在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:

(1)測(cè)量凸透鏡的焦距如上如圖所示,則該凸透鏡的焦距為_(kāi)________cm.

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在____上.

(3)當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的_____立、______的實(shí)像._______就是利用這一成像規(guī)律工作的.

(4)若此時(shí)將燭焰和光屏對(duì)調(diào)一下,在光屏上將得到一個(gè)倒立、__________的__________像。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2017•齊齊哈爾卷)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,此時(shí)燭焰在光屏上成一個(gè)清晰的像,由此判斷下列說(shuō)法正確的是( )

A. 光屏上的像是倒立、放大的實(shí)像

B. 光屏上的像是正立、縮小的實(shí)像,照相機(jī)是根據(jù)該原理制成的

C. 若蠟燭和光屏位置不變,將凸透鏡向左移動(dòng)適當(dāng)距離,仍可在光屏上得到清晰的像

D. 若換用材料與口徑相同但更厚一些的凸透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,如果只移動(dòng)光屏,光屏必須遠(yuǎn)離凸透鏡

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把熱水壺放在煤氣灶上燒水至沸騰后繼續(xù)加熱的過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 煤氣的燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B. 煤氣燃燒得越充分,它的熱值越大

C. 壺中水的溫度越高,水分子運(yùn)動(dòng)越劇烈

D. 燒水的過(guò)程中是通過(guò)熱傳遞改變水的內(nèi)能的

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科目:初中物理 來(lái)源:陜西省寶雞市2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)期中質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型:填空題

以同樣速度行駛的大卡車(chē)和小轎車(chē), 的動(dòng)能大,所以在同樣的道路上,不同車(chē)型的限制車(chē)速是不同的,大卡車(chē)的最大行駛速度應(yīng)比小轎車(chē)的最大行駛速度 (選填“大”或“小”)。

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科目:初中物理 來(lái)源:陜西省寶雞市2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)期中質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型:單選題

以下事例中利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是

A. “和平”號(hào)空間站退役后墜入大氣層與空氣摩擦生熱

B. 冬天,用熱水袋取暖,人體暖和

C. 冬天手冷時(shí),兩手互相搓搓就暖和了

D. 用鋸鋸木頭,鋸條發(fā)熱

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科目:初中物理 來(lái)源:陜西省延安市大學(xué)區(qū)校際聯(lián)盟2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷 題型:填空題

人在向豎直放置的平面鏡走近的過(guò)程中.人在平面鏡中的像的大小____,人從平面鏡中觀察到的景物范圍_____(填“變大”或“變小”“不變,’)。

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我們?cè)诖螂娫?huà)時(shí),很容易聽(tīng)出熟人的聲音,這是根據(jù)_____判斷的。“小孩尖叫聲刺耳”說(shuō)明聲音的_____高,龍舟賽時(shí),陣陣鼓聲是由于鼓面的_____而產(chǎn)生,并經(jīng)過(guò)_____傳入人耳。蝙蝠可以利用超聲波導(dǎo)航,超聲波是一種頻率大于_____Hz的聲波,這種聲音人耳_____(選填“能”或“不能”)聽(tīng)到。

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下列對(duì)聲現(xiàn)象的描述,應(yīng)用物理知識(shí)解釋正確的是( )

A. “悅耳動(dòng)聽(tīng)”說(shuō)明聲音的響度較大

B. “隔墻有耳”說(shuō)明墻體可以傳播聲音

C. “聞其聲而知其人”說(shuō)明根據(jù)音調(diào)可以辨別來(lái)人是誰(shuí)

D. “大雪過(guò)后,萬(wàn)籟俱寂”說(shuō)明大雪會(huì)使聲音完全消失

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如圖所示的環(huán)保型手電筒,筒內(nèi)沒(méi)有電池,使用時(shí)只要來(lái)回?fù)u晃手電筒,使永磁體在線(xiàn)圈中來(lái)回運(yùn)動(dòng),燈泡就能發(fā)光。這種手電筒電源的工作原理是

A. 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 B. 電流的磁效應(yīng)

C. 磁極間的相互作用 D. 通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)里受力運(yùn)動(dòng)

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