20．氫能源具有來(lái)源廣、熱值高、無(wú)污染等優(yōu)點(diǎn)．氫氣的熱值為14.3×107J/kg，完全燃燒0.1kg的氫氣可放出1.43×107J的熱量；若一罐氫氣用去了一半，則剩余氫氣的熱值不變（變大/變小/不變）．

分析 （1）知道氫氣的熱值和氫氣的質(zhì)量，利用Q放=mq求完全燃燒放出的熱量；
（2）熱值是物質(zhì)的一種特性，它的大小和物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)，和物體的質(zhì)量、體積大小無(wú)關(guān)．

解答 解：
（1）0.1kg氫氣完全燃燒放出的熱量：Q放=mq=0.1kg×14.3×107J/kg=1.43×107J；
（2）熱值是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的質(zhì)量、體積大小無(wú)關(guān)，所以一罐氫氣用去一半，剩下的氫氣熱值不變．
故答案為：1.43×107；不變．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)密度公式的掌握和運(yùn)用，知道使用氧氣前后瓶?jī)?nèi)氧氣的體積不變是本題的關(guān)鍵；熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類(lèi)有關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．小麗和小華在進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練，她們以相同的速度并排沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，以小麗為參照物，小華是靜止的；她們沖過(guò)終點(diǎn)無(wú)法立即停下來(lái)，是由于慣性的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是甲、乙兩種不同電磁波在空氣中傳播的振幅與距離關(guān)系圖象，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲電磁波的傳播速度較快B．甲電磁波振動(dòng)的振幅較大
C．兩電磁波的振動(dòng)頻率相同D．甲電磁波振動(dòng)的波長(zhǎng)較長(zhǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，完成圖甲實(shí)物電路的連接．（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，小燈泡變亮；連線(xiàn)不得交叉）
（2）閉合開(kāi)關(guān)，通過(guò)移動(dòng)滑片P記錄了多組數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)?jiān)趫D乙中，描點(diǎn)作出I-U的關(guān)系圖線(xiàn)，則小燈泡的額定功率為0.75W，旋轉(zhuǎn)學(xué)生電源旋鈕，使電源電壓為3V；閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P使滑動(dòng)變阻器的阻值為10Ω，此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率是0.2W
 序號(hào) 1 23 4 5 
 電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
 電流I/A 0.12 0.20 0.24 0.28 0.30
（3）若實(shí)驗(yàn)中電流表壞了，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，小虎選用一個(gè)定值電阻R0接在原電路電流表的位置，設(shè)計(jì)了圖丙所示的電路，實(shí)驗(yàn)方案如下：旋轉(zhuǎn)學(xué)生電源旋鈕，使電源電壓為7V；調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P使電壓表的示數(shù)為小燈泡額定電壓U額；保持滑片P位置不變，只將電壓表的a點(diǎn)接線(xiàn)改接到c點(diǎn)，測(cè)量R0兩端的電壓U0．
①小虎的設(shè)計(jì)方案操作中存在的問(wèn)題是：測(cè)量R0電壓時(shí)，電壓表正負(fù)接線(xiàn)柱接反了
②糾正操作錯(cuò)誤之后，測(cè)出R0兩端的電壓為U0，則小燈泡的額定功率可表示為：P額=U額×$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$（用R0和所測(cè)量的符號(hào)表示）
③所選用定值電阻R0的阻值不得超過(guò)10Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

15．在圖中畫(huà)出光從水中進(jìn)入空氣時(shí)折射光線(xiàn)的大致方向；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．閱讀短文，回答問(wèn)題：
汽車(chē)的再生制動(dòng)器目前大多數(shù)汽車(chē)剎車(chē)時(shí)均采用油壓制動(dòng)．油壓制動(dòng)剎車(chē)時(shí)消耗的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能釋放掉，形成了能源的浪費(fèi)．而現(xiàn)在的混合動(dòng)力汽車(chē)采用再生制動(dòng)器，它能把汽車(chē)剎車(chē)制動(dòng)時(shí)消耗的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能儲(chǔ)存起來(lái)，同時(shí)產(chǎn)生汽車(chē)所需的制動(dòng)力，從而有效減少了汽車(chē)的燃油消耗、污染物排放和制動(dòng)器摩擦片的磨損．汽車(chē)剎車(chē)時(shí)再生制動(dòng)器是無(wú)法提供足夠的剎車(chē)阻力，仍需要與油壓制動(dòng)器配合使用，產(chǎn)生恒定的剎車(chē)阻力來(lái)滿(mǎn)足剎車(chē)要求．若某汽車(chē)以72km/h的速度行駛，剎車(chē)時(shí)再生制動(dòng)器產(chǎn)生的阻力隨時(shí)間變化的關(guān)系如下表：
時(shí)間t/s00.20.40.60.81.01.21.41.6
再生剎車(chē)阻力f/×103N8.08.18.49.010.010.010.07.55.0
再生制動(dòng)器只會(huì)把一部分的動(dòng)能再生使用，其余的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．汽車(chē)正常行駛時(shí)，將發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉直至汽車(chē)停止的過(guò)程中，通過(guò)再生制動(dòng)器將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率稱(chēng)為儲(chǔ)能效率．儲(chǔ)能效率根據(jù)不同的使用環(huán)境有所不同．
（1）汽車(chē)剎車(chē)時(shí)，再生制動(dòng)器所產(chǎn)生的剎車(chē)阻力大小隨時(shí)間的變化情況是D．
A．逐漸增大B．先增大后不變
C．先增大后減小D．先增大，后不變，再減小
（2）在甲圖中畫(huà)出汽車(chē)剎車(chē)時(shí)再生制動(dòng)器0～0.8s內(nèi)產(chǎn)生的剎車(chē)阻力隨時(shí)間變化的圖象．
（3）如果汽車(chē)制動(dòng)時(shí)需要產(chǎn)生恒定的剎車(chē)阻力為1×104N，由圖甲可知t=0.7s時(shí)，油壓制動(dòng)器還需產(chǎn)生600N的剎車(chē)阻力．
（4）某次測(cè)試中，先讓汽車(chē)正常行駛，然后關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，分別測(cè)出開(kāi)啟和關(guān)閉再生制動(dòng)器兩種情況下，汽車(chē)通過(guò)的路程s與對(duì)應(yīng)的速度大小v，計(jì)算出動(dòng)能Ek，畫(huà)出了對(duì)應(yīng)的Ek-s圖象如乙圖所示．由圖象可以求出此次測(cè)試中的儲(chǔ)能效率為40%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)膫�(gè)是研究“聲音可以傳遞能量”的（　�。�
A．
將發(fā)聲的鬧鐘放入真空罩，并用抽氣機(jī)抽氣
B．
點(diǎn)燃的蠟燭放在音響前，燭焰擺動(dòng)
C．
改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)
D．
振動(dòng)緊繃的粗細(xì)不同的橡皮筋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

9．請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫(huà)出足球在水平地面上所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在探究“光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，
（1）小華將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板放置在平面鏡上．讓一束
光貼著紙板射到O點(diǎn)（如圖），要使入射光線(xiàn)AO和其反射光線(xiàn)OB的徑跡同時(shí)
在紙板上出現(xiàn)，紙板的位置應(yīng)該與平面鏡放置垂直．
（2）小華在紙板上用筆描出入射光AO和反射光OB的徑跡，接著她把紙板NOF向前折或向后折，在紙板上不能看到反射光，由此得到反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)在同一平面內(nèi)的結(jié)論．
（3）在圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中如果讓光沿FO方向射到鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光沿OE方向射出，這表明在反射現(xiàn)象
中，光路是可逆的．
（4）為了探究反射角與入射角的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)多次改變?nèi)肷浣�，測(cè)量出相關(guān)數(shù)據(jù)，分析得出結(jié)論．

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