觀眾對中央電視臺舉辦的成語大賽好評如潮,大賽中涉及的下列成語跟聲音響度有關(guān)的是( )
A.震耳欲聾 B.閃爍其辭 C.掩耳盜鈴 D.耳熟能詳
科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市初二期中物理卷(解析版) 題型:計算題
甲乙兩地的距離是900km,一列火車從甲地早上7:30出發(fā)開往乙地,途中停靠了幾個車站,在當日16:30到達乙地.列車行駛途中以144km/h 的速度勻速通過長度為400m的橋梁,列車全部通過橋梁的時間是25s.求:
(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少米每秒?
(2)火車的長度是多少米?
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省威海市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長,就分度值而言, 尺精密些,就使用方法而言, 不正確,該刻度尺所測金屬片的長度是 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省曲阜市初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
小蘭在觀察提琴、吉它、二胡等弦樂器的弦振動時,猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān),小蘭想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確,下表是她在實驗時控制的弦的條件.
控制條件編號 | 弦的材料 | 弦的長度/cm | 弦的橫截面積/mm2 |
A | 鋼 | 20 | 0.3 |
B | 鋼 | 20 | 0.7 |
C | 尼龍絲 | 30 | 0.5 |
D | 銅 | 40 | 0.5 |
E | 尼龍絲 | 40 | 0.5 |
(1)小蘭選用編號A、B的琴弦進行研究,其目的是要探究弦發(fā)聲的音調(diào)與 的關(guān)系.
(2)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認為她應(yīng)該選用編號為 的琴弦.
(3)探究過程通常采用下列一些步驟:①進行實驗與收集證據(jù)②分析與論證③提出問題④設(shè)計實驗與制定計劃⑤猜想與假設(shè),你認為小蘭要完成本探究的全過程,所采用的合理順序應(yīng)該是: (只填寫數(shù)字代號)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省曲阜市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
在商場里,媽媽和6歲的小東正乘自動扶梯下樓,如圖所示.若以地面為參照物,小東是運動的,若以媽媽為參照物,小東是靜止的,小東是靜止還是運動,取決于所選的參照物,這就是 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省曲阜市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
將敲響的音叉用手握住,聲音馬上消失,這是因為( )
A.音叉停止振動了
B.聲音的傳播速度改變了
C.聲音不斷地傳到手中去了
D.音叉振動的頻率改變了,不在人的聽覺范圍以內(nèi)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市沂南縣初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
一同學(xué)在做“平面鏡成像特點”的實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎直放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖所示.在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較物與像到鏡面的 的關(guān)系.
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的 的關(guān)系.
(3)通過多次實驗得到的結(jié)論是:平面鏡所成像的大小與 相等,像和物體到平面鏡的距離 ,像和物體的連線與鏡面 .
(4)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 (選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像.這說明平面鏡成的像是 像.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市沂南縣初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
長沙福元路大橋東入口采用了全封閉的隔音措施,如圖所示,該設(shè)施長175m,高7m,由隔音板組成,能降噪20分貝左右,下列說法中正確的是( )
A.采用全封閉隔音是在聲源處阻斷噪聲的傳播
B.分貝是用來表示聲音強弱等級的單位
C.隔音板能降低噪聲的音調(diào)
D.隔音板隔音利用了聲音的直線傳播
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市初二期中模擬物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中,正確的是( )
A.女高音歌唱家的“女高音”是指她唱歌時聲音的響度大
B.聲可以在固體、液體和氣體等介質(zhì)中傳播,也可以在真空中傳播
C.中考期間要求學(xué)校周圍噪聲大的單位停工是從聲源處減弱噪聲
D.聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的,噪聲一定是由物體無規(guī)則振動產(chǎn)生
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