7．如圖為研究光的反射的實驗，實驗中光屏的作用是顯示光的傳播路徑；實驗時，若將半平面E向前折或向后折，還能否看到反射光線，不能．此時反射光線和入射光線在（填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．

分析 紙板在實驗中的作用：顯示光路，并探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)．
光的反射定律：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)，反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)．

解答 解：光屏在實驗中的主要作用是顯示光的傳播路徑；
實驗時，若將半平面E向前折或向后折，則不能在紙板E上看到反射光線，這是因為反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)；
此時，雖然無法在紙板E上觀察到反射光線，但反射光線和入射光線仍在同一平面內(nèi)．
故答案為：顯示光的傳播路徑；不能；在．

點評 本題考查了有關(guān)光的反射定律的探究方法，有關(guān)探究反射光線與入射光線關(guān)系的方法很重要，是該實驗的考查重點，應(yīng)熟練掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．把重為10N的物體緩慢放入裝滿水的溢水杯中，當物體靜止后，測得溢出的水重為8N，則此時物體所處的狀態(tài)及受到的浮力大小為（　�。�
A．漂浮  F浮=8NB．懸浮     F浮=10N
C．沉底  F浮=8ND．沉底     F浮=10N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在圖中，甲、乙兩個完全相同的物體中間夾著質(zhì)量是1kg的物體丙，若丙物體能沿豎直方向勻速下滑，則下面說法正確的是（　�。�
A．丙受甲摩擦力大小為9.8N，方向豎直向上
B．丙受甲摩擦力大小為4.9N，方向豎直向上
C．丙受乙摩擦力大小為9.8N，方向豎直向下
D．丙受乙摩擦力大小為4.9N，方向豎直向下

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖1在“測量小燈泡功率”的實驗中，待測小燈泡標有“3.8V”字樣
（1）此實驗采用的測量方法是伏安法；至少用3節(jié)干電池串聯(lián)起來做電源．
（2）閉合開關(guān)后，無論怎樣移動滑片P，燈都不亮，電流表示數(shù)始終為0，電壓表示數(shù)約為6V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是：燈泡斷路；
（3）排除故障后閉合開關(guān)，欲測小燈泡的額定功率，發(fā)現(xiàn)電壓表的讀數(shù)是2.5V，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使滑動變阻器接入電路那部分電阻變小 （填“大”或“小”），直到電壓表的示數(shù)為3.8V，此時電流表示數(shù)如圖2所示，則小燈泡的額定功率為1.14W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．在測量平均速度的實驗中，某同學用刻度尺測量小車通過的路程（如圖甲所示），用停表測量小車通過該段路程所用時間（如圖乙所示），則小車通過的路程為64.00 cm，該段路程中小車運動的平均速度為0.02m/s．小范測得水的初溫是30℃，加熱一段時間后，溫度計示數(shù)如圖丙，則水溫升高了16℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．在方框內(nèi)畫出實物圖的電路圖

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在“探究物體動能大小與物體的速度、質(zhì)量關(guān)系”的實驗中，讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平木板上的木塊．如圖所示．
（1）本實驗的研究對象是小車．
（2）小車放置的位置越高，木塊被撞擊得越遠．研究表明：當質(zhì)量一定時，物體動能的大小與物體的速度有關(guān)．
（3）甲、乙兩次實驗?zāi)緣K移動過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙，則③（填序號）．
①f甲＞f乙②f甲＜f乙③f甲=f乙．
（4）九年級物理課本中給出了一些物體的動能，如表所示：請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)和所學的相關(guān)物理知識推斷：
行走的牛約60J
跑百米的運動員約3×103J
飛行的步槍子彈約5×103J
（a）在質(zhì)量和速度這兩個物理量中，對動能影響較大的是速度．（選填“質(zhì)量”或“速度”）；
（b）用E表示物體的動能，m表示物體的質(zhì)量，v表示運動速度．你認為下面的哪一個可以表示動能跟質(zhì)量和速度的關(guān)系？C
A．E=mv  B.$\sqrt{mv}$  c.$\frac{1}{2}$mv2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，當開關(guān)S閉合，甲、乙兩表均為電壓表時，兩表示數(shù)之比U甲：U乙=3：1；當開關(guān)S斷開，甲、乙兩表均為電流表時，兩表示數(shù)之比I甲：I乙=2：3，相同時間內(nèi)R1、R2消耗電能之比W1：W2=1：2．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小明同學在做“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗時，準備了以下器材：新1號干電池兩節(jié)，電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、滑動變阻器（20Ω、2A）、定值電阻、開關(guān)各一只、導(dǎo)線若干．根據(jù)圖1所示的電路圖進行實驗．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖1所示電路，將圖2的實物圖連接完整．
（2）連接電路．閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片P用處于B（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)，原因可能是定值電阻斷路．實驗過程中，要使電壓表示數(shù)逐漸變大，滑動變阻器滑片P應(yīng)向左（選填“左”或“右”）移動．
（4）試驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，測出通過定值電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值如表所示．老師看后說其中一次是錯誤的，幫小明分析出錯的是第1次，原因是最小電壓不小于0.6V．除去錯誤數(shù)據(jù)，所測該定值電阻的阻值約是5.2Ω．（結(jié)果精確到0.1）
實驗次數(shù)12345
電壓/V0.51.21.62.22.6
電流/A0.100.240.310.420.48
（5）小明通過表格中的數(shù)據(jù)得知，通過定值電阻的電流跟它兩端的電壓成正比．
（6）“探究電流與電壓的關(guān)系”進行多次測量的目的是發(fā)現(xiàn)其中的普遍規(guī)律．

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