某科學(xué)興趣小組想探究風(fēng)力火箭發(fā)射高度是否受火箭的質(zhì)量、箭尾空心錐體的錐角大小的影響,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置。大功率鼓風(fēng)機(jī)提供風(fēng)力火箭升空的動力,推動火箭向高空發(fā)射。

興趣小組成員制作了若干個風(fēng)力火箭作品,在無風(fēng)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別記錄火箭發(fā)射的高度(以樓層高度表示)。每個作品均重復(fù)3次實(shí)驗(yàn),計(jì)算出平均值,記錄數(shù)據(jù)并繪制成圖甲和圖乙所示的柱狀圖。

(1)每個作品均做3次實(shí)驗(yàn),并取其平均值的目的是                            。

(2)分析圖甲可得出的結(jié)論是                                    。(2分)

(3)觀察圖乙發(fā)現(xiàn),錐角對火箭發(fā)射高度影響不大,請分析其中的原因:                         

 

【答案】

減小實(shí)驗(yàn)誤差        錐角一定(或?yàn)?5°)時,火箭的發(fā)射高度隨質(zhì)量的增加先變大后變小,其中質(zhì)量為100克時發(fā)射高度最大

錐角大的火箭受到的動力大,但上升過程中受到的空氣阻力也大

【解析】每個作品均做3次實(shí)驗(yàn),并取其平均值的目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差。分析圖甲可得出的結(jié)論是錐角一定(或?yàn)?5°)時,火箭的發(fā)射高度隨質(zhì)量的增加先變大后變小,其中質(zhì)量為100克時發(fā)射高度最大。觀察圖乙發(fā)現(xiàn),錐角對火箭發(fā)射高度影響不大,原因是錐角大的火箭受到的動力大,但上升過程中受到的空氣阻力也大

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?溫州)某科學(xué)興趣小組想探究風(fēng)力火箭發(fā)射高度是否受火箭的質(zhì)量、箭尾空心錐體的錐角大小的影響,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置.大功率鼓風(fēng)機(jī)提供風(fēng)力火箭升空的動力,推動火箭向高空發(fā)射.

興趣小組成員制作了若干個風(fēng)力火箭作品,在無風(fēng)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別記錄火箭發(fā)射的高度(以樓層高度表示).每個作品均重復(fù)3次實(shí)驗(yàn),計(jì)算出平均值,記錄數(shù)據(jù)并繪制成圖甲和圖乙所示的柱狀圖.

(1)每個作品均做3次實(shí)驗(yàn),并取其平均值的目的是
減小實(shí)驗(yàn)誤差
減小實(shí)驗(yàn)誤差

(2)分析圖甲可得出的結(jié)論是
錐角一定(或?yàn)?5°)時,火箭的發(fā)射高度隨質(zhì)量的增加先變大后變小,其中質(zhì)量為100克時發(fā)射高度最大
錐角一定(或?yàn)?5°)時,火箭的發(fā)射高度隨質(zhì)量的增加先變大后變小,其中質(zhì)量為100克時發(fā)射高度最大

(3)觀察圖乙發(fā)現(xiàn),錐角對火箭發(fā)射高度影響不大,請分析其中的原因:
錐角大的火箭受到的動力大,但上升過程中受到的空氣阻力也大
錐角大的火箭受到的動力大,但上升過程中受到的空氣阻力也大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

某科學(xué)興趣小組想探究風(fēng)力火箭發(fā)射高度是否受火箭的質(zhì)量、箭尾空心錐體的錐角大小的影響,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置。大功率鼓風(fēng)機(jī)提供風(fēng)力火箭升空的動力,推動火箭向高空發(fā)射。

興趣小組成員制作了若干個風(fēng)力火箭作品,在無風(fēng)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別記錄火箭發(fā)射的高度(以樓層高度表示)。每個作品均重復(fù)3次實(shí)驗(yàn),計(jì)算出平均值,記錄數(shù)據(jù)并繪制成圖甲和圖乙所示的柱狀圖。

(1)每個作品均做3次實(shí)驗(yàn),并取其平均值的目的是                            。

(2)分析圖甲可得出的結(jié)論是                                    。(2分)

(3)觀察圖乙發(fā)現(xiàn),錐角對火箭發(fā)射高度影響不大,請分析其中的原因:                        

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

某科學(xué)興趣小組想探究風(fēng)力火箭發(fā)射高度是否受火箭的質(zhì)量、箭尾空心錐體的錐角大小的影響,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置。大功率鼓風(fēng)機(jī)提供風(fēng)力火箭升空的動力,推動火箭向高空發(fā)射。

興趣小組成員制作了若干個風(fēng)力火箭作品,在無風(fēng)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別記錄火箭發(fā)射的高度(以樓層高度表示)。每個作品均重復(fù)3次實(shí)驗(yàn),計(jì)算出平均值,記錄數(shù)據(jù)并繪制成圖甲和圖乙所示的柱狀圖。

(1)每個作品均做3次實(shí)驗(yàn),并取其平均值的目的是                            
(2)分析圖甲可得出的結(jié)論是                                    。(2分)
(3)觀察圖乙發(fā)現(xiàn),錐角對火箭發(fā)射高度影響不大,請分析其中的原因:                        

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省無錫市育才中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某科學(xué)興趣小組想探究風(fēng)力火箭發(fā)射高度是否受火箭的質(zhì)量、箭尾空心錐體的錐角大小的影響,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置。大功率鼓風(fēng)機(jī)提供風(fēng)力火箭升空的動力,推動火箭向高空發(fā)射。

興趣小組成員制作了若干個風(fēng)力火箭作品,在無風(fēng)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別記錄火箭發(fā)射的高度(以樓層高度表示)。每個作品均重復(fù)3次實(shí)驗(yàn),計(jì)算出平均值,記錄數(shù)據(jù)并繪制成圖甲和圖乙所示的柱狀圖。

(1)每個作品均做3次實(shí)驗(yàn),并取其平均值的目的是                            。
(2)分析圖甲可得出的結(jié)論是                                    。(2分)
(3)觀察圖乙發(fā)現(xiàn),錐角對火箭發(fā)射高度影響不大,請分析其中的原因:                        

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案