【題目】假期里小明一家乘飛機(jī)去外地旅游，飛機(jī)加速向上運(yùn)動的過程中，關(guān)于小明的能量分析，下列說法正確的是（ ）
A.動能增加，重力勢能不變
B.動能不變，重力勢能增加
C.機(jī)械能總量不變
D.機(jī)械能總量增加

【答案】D
【解析】解：在飛機(jī)加速向上運(yùn)動的過程中，小明的質(zhì)量不變，速度增大，其動能增大；高度升高，重力勢能增大；機(jī)械能等于動能和重力勢能的和，所以機(jī)械能總量增加；故ABC錯誤，D正確． 故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有媒體報道：在烈日下洗車，水滴所形成的效果會使車身局部產(chǎn)生高溫現(xiàn)象，時間長了車漆便會失去光澤．對這一現(xiàn)象的合理解釋是（ ）

A．水滴相當(dāng)于平面鏡，能使車漆發(fā)生反射而失去光澤

B．水滴相當(dāng)于凸透鏡，能使光聚在車身的局部產(chǎn)生高溫

C．水滴相當(dāng)于凹透鏡，能使光聚在車身的局部產(chǎn)生高溫

D．水滴相當(dāng)于凸透鏡，能發(fā)散光使車身的局部產(chǎn)生高溫

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質(zhì)量．

⑴ 將刻度尺平放在支座上，左右移動刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點(diǎn)位置，記下這個位置，它就是刻度尺的重心；

⑵ 如圖所示，將質(zhì)量為M的物體掛在刻度尺左邊某一位置，移動刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡．記錄物體懸掛點(diǎn)到支座的距離L1和刻度尺的 到支座的距離L2；

⑶ 根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計(jì)算出刻度尺的質(zhì)量m = （用題目中所給物理量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年6月4日四川廣元“雙龍”號游船翻沉，水下機(jī)器人下水執(zhí)行搜尋任務(wù)，在機(jī)器人全部浸入水中后繼續(xù)下降的過程中，它所受到的壓強(qiáng)和浮力變化情況是（ ）
A.壓強(qiáng)不變 浮力不變
B.壓強(qiáng)不變 浮力變大
C.壓強(qiáng)變大 浮力不變
D.壓強(qiáng)變大 浮力變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一個，兩支外形相同的蠟燭A和B，還缺少的器材是 ，選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的 ．

（2）在豎立的玻璃板前后點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，直至它與蠟燭A的像完全重合，小麗將光屏放在蠟燭B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上 （選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，說明平面鏡成的像是 ．

（3）若實(shí)驗(yàn)過程中另一探究小組的小明同學(xué)無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請你推測可能的原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源保持不變，閉合開關(guān)S1、S2，兩燈都發(fā)光，電流表示數(shù)為0.3A；當(dāng)把開關(guān)S2斷開時，燈泡L1的亮度 （選填“變亮”、“ 不變”或“變暗”），電流表示數(shù)為0.2A；當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2時，通過L1的電流為 A，通過L2的電流為 A.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對于身邊物理量的大小進(jìn)行了估測，其中最接近實(shí)際的是（ ）
A.人的正常體溫是39℃
B.初中物理課本的寬度約為18mm
C.一節(jié)干電池的電壓為220V
D.成年人正常步行的速度約為1.2m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】要使一根鎳鉻合金線接入電路的電阻變大，可采用的方法是（ ）
A.增大導(dǎo)線兩端的電壓
B.減小導(dǎo)線中的電流
C.將導(dǎo)線拉長后接入電路
D.將導(dǎo)線對折后接入電路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明按右圖所示的滑輪組實(shí)驗(yàn)時，用F＝100N的拉力在3s內(nèi)將重為240N的物體勻速提高，繩子在F的作用下上升了3米。求：

（1）重物上升的速度？

（2）小明做的有用功是多少？

（3）滑輪組的機(jī)械效率為多大？

（4）拉力F做的有用功率是多少？

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同步練習(xí)冊答案