Question

小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向＿＿＿＿＿＿調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．

（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂．多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．

次數(shù)	F1／N	l1／cm	F2／N	l2／cm
1	1	10	2	5
2	2	10	1	20
3	2	15	3	10

實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是：＿＿＿＿＿＿＿；多次實驗的目的是：＿＿＿＿＿＿＿．

（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：＿＿＿＿＿＿＿．

（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個，杠桿會＿＿＿＿＿＿＿（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）．

（5）若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼＿＿＿＿＿＿＿（說出鉤碼移動的方向及格數(shù)）．

Answer 1

（1）右（2）便于測量力臂、尋找普遍規(guī)律（或得出可靠結(jié)論）（3）F1×L1=F2×L2 （或動力×動力臂=阻力×阻力臂）（4）左側(cè)下降（5）向左移動2格

【解析】

試題分析：（1） 杠桿左端下沉，應(yīng)將平衡螺母（左端和右端的均可）向右調(diào)節(jié)，直至重心移到支點處，使杠桿重力的力臂為零，這樣就減小了杠桿的自重對實驗的影響；

（2）實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是，鉤碼對杠桿的拉力豎直向下，杠桿在水平位置平衡，這樣可以直接在杠桿上讀出力臂的大小，便于測量力臂；多次實驗的目的是：尋找普遍規(guī)律（或得出可靠結(jié)論），避免因數(shù)據(jù)過少而得出結(jié)論具有片面性。

（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件的普遍規(guī)律是F1×L1=F2×L2 （或動力×動力臂=阻力×阻力臂）

（4）設(shè)每個鉤碼重G，杠桿的分度值為L,

根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得：杠桿在水平位置平衡時：左邊=3G×2L=6GL；右邊=2G×3L=6GL；

如果在兩側(cè)鉤碼下再各取下一個相同的鉤碼后：左邊=2G×2L=4GL；右邊=G×3L=3GL；杠桿不再水平平衡，左邊會下沉．

（5）杠桿左側(cè)的兩個鉤碼取下，根據(jù)杠桿平衡的條件，F(xiàn)1×L1=F2×L2，左邊=G×2L=2GL；則右邊=2G×L，即向左移動2格；

考點： 杠桿的平衡條件