小潔利用天平（含砝碼）、刻度尺、燒杯（無刻度）、適量的水、足量的牛奶，測量牛奶的密度．以下是小潔設計的實驗步驟，請你按照他的實驗思路，將實驗步驟補充完整．
（1）用調節(jié)好的天平，測出空燒杯的質量m0；
（2）將適量的水倒入燒杯中，用天平測出燒杯和水的總質量m1，用刻度尺量出水面達到的高度h；
（3）將水倒出，在燒杯中倒入牛奶，
 
，用天平測出燒杯和牛奶的總質量m2；
（4）已知水的密度為ρ水，利用測量出的物理量和ρ水計算牛奶的密度ρ=
 
，并將計算結果記錄在表格中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

僅使用以下各組器材中，不能測出長方體金屬塊密度的是（　�。�
A、刻度尺、天平和砝碼B、天平和砝碼、量筒、水、細線C、彈簧測力計、刻度尺、細線D、刻度尺、水、細線、燒杯

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明按如下操作來測某種未知液體的密度，請你解答下列問題：

（1）將裝有未知液體的燒杯放在調好的天平左盤中，當天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則燒杯和液體的質量m為
 
g；
（2）將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面的位置如圖乙所示，測出液體的體積V為
 
mL，此體積的測量值比真實值要
 
（選填“偏大”或“偏小”）；
（3）小明對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數(shù)據(jù)并作出了“m-V”圖象，如圖丙所示，由圖象可知該液體的密度為
 
g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小陳按如下實驗步驟測量鹽水的密度：
（1）用天平稱出空燒杯的質量m1；
（2）在空燒杯中倒入適量鹽水，稱出它們的總質量m2；
（3）把燒杯中的鹽水倒入量筒中，測出量筒中鹽水的體積V；
（4）鹽水密度的表達式ρ鹽水=
 
．這樣測出的鹽水密度值偏
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測定物質密度”的實驗中，小李填寫的實驗報告（部分）如下，請完成空格處的內容．
實驗名稱：測定物質的密度
實驗目的：測定鹽水的密度
 
：托盤天平（含砝碼）、量筒、鹽水和燒杯
實驗原理：
 

實驗步驟：①用已調節(jié)好的托盤天平測出燒杯和鹽水的總質量m1
         ②將燒杯中的鹽水
 
（選填“全部”或“部分”）倒入量筒中，測出倒入鹽水的體積V；
         ③用托盤天平測出
 
的質量m2．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為測量某品牌食用油的密度，某同學用量程為0～10N的彈簧測力計以及很輕的塑料杯，進行了下列操作，請幫他把操作和結果補充完整（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）
①為使測量準確而快捷，應在將塑料杯掛在彈簧測力計上之
 
（選填“前”或“后”），把指針調到零刻度線處；
②在塑料杯中裝滿水，彈簧測力計的指針在如圖甲所示的位置；
③將塑料杯中的水倒盡，再向塑料杯中裝滿食用油，彈簧測力計的指針指在如圖乙所示的位置．
（1）由此可知，杯中水的重力為
 
N；該品牌食用油的密度為
 
kg/m3，
（2）若在步驟③中，塑料杯中的水沒有倒盡，再倒入食用油進行測量，則測出的食用油密度比實際密度
 
（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小然放學回家后在廚房發(fā)現(xiàn)了一瓶醬油和醋，那醬油和醋的密度誰的更大呢？于是他決定到學校向老師借實驗器材，來測定它們的密度．
（1）測定醬油和醋的密度分別采用了方案A和方案B，如表：
方案A方案B
①用天平稱出盛有醬油的燒杯總質量m1；
②把燒杯中的一部分醬油倒入量筒中，測出量筒中醬油的體積V；
③稱出燒杯和杯中剩下醬油總質量m2；
④ρ醬油=
m1-m2
V
①用天平稱出空燒杯總質量m1；
②在空燒杯中倒入適量醋，稱出它們總質量m2；
③把燒杯中的醋倒入量筒中，測出量筒中醋的體積V；
④ρ醋=
m1-m2
V
就上述兩種實驗方案，方案
 
測量更精確，另一種方案測得的密度值偏
 
（選填“大”或“小”）．
（2）好動腦筋的小然覺得，這兩種方法測量液體密度太煩瑣，他決定用天平（帶砝碼）、薄壁圓柱形燒杯（質量為20g，底面積為20cm2）、刻度尺來自制一種能直接測量液體密度的儀器，實驗步驟如下：
第一步：在水平桌面上調平天平；
第二步：在天平的左盤放上燒杯，在右盤放入120g的砝碼并保持不變；
第三步：將待測液體倒入燒杯中，直到天平橫梁平衡（如圖）；
第四步：量出液體在燒杯中的高度并根據(jù)推導標出對應的密度值；
回答下列問題：
①若將某液體倒入燒杯至B點，此時天平恰好平衡，量得B點高4cm，則該液體密度為
 
g/cm3．
②將另一種液體倒入燒杯至A點，此時天平恰好平衡，如圖，ρA
 
ρB（填“＞”“=”“＜”）；燒杯上刻度是
 
的（均勻/不均勻）．
③寫出液體密度ρ（單位g/m3）與液體在燒杯中深度h的關系式
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小聰同學為了測量醬油的密度，進行以下實驗：

（1）將待測醬油倒入燒杯中，用已調好的天平測量燒杯和醬油的總質量（如圖甲所示）．由圖可知天平標尺的分度值是
 
g，燒杯和醬油的總質量是
 
g．
（2）將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中（如圖乙所示），量筒中醬油的體積是
 
cm3．
（3）用已調好的天平測量剩余醬油和燒杯的總質量（如圖丙所示），由此可知醬油的密度是
 
kg/m3．
（4）小方設計了另一種測量醬油密度的實驗方案：用天平測出空燒杯的質量m1，向燒杯內倒入適量醬油，再測出燒杯和醬油的總質量m2；然后把燒杯內的醬油全部倒入量筒內，測出量筒內醬油的體積為V；醬油密度的表達式
 
，按該實驗方案測出醬油的密度
 
（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明測量常州產(chǎn)“紅梅牌”酸奶的密度．

（1）稱量前，小明觀察到指針的情況如圖甲所示，此時應向
 
（左/右）移動平衡螺母，使天平平衡．
（2）測量過程如圖乙、丙、丁所示，根據(jù)圖示填寫實驗數(shù)據(jù)記錄表．
空杯的質量
m杯（g）		 杯和酸奶的總質量
m總（g）		 酸奶的體積
V（cm3）		 酸奶的密度
ρ（kg/m3）
 
 
 
 
（3）實驗中，小明努力將燒杯內酸奶傾倒入量筒，但燒杯內壁仍會殘留部分酸奶，這將導致酸奶密度測得值
 
（小于/等于/大于）真實值．

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