如圖是一個(gè)電路實(shí)驗(yàn)板，上有螺口燈泡2個(gè)，拉線開關(guān)一個(gè)，保險(xiǎn)盒一個(gè)，電源插頭一個(gè)，插座一個(gè)，將它們連起來(lái)，開關(guān)控制兩只燈，燈和插座并聯(lián)，符合安全用電，導(dǎo)線不能交叉．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

19、小季在探究影響電阻導(dǎo)體大小的因素的活動(dòng)后，想到鹽水也能導(dǎo)電，他想研究鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)．于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：他連接了如圖所示的電路，他用兩塊表面平整大小相同的金屬板正對(duì)著平行地插入鹽水中，并將金屬板連入電路．請(qǐng)你幫助他完成下列探究過(guò)程．
Ⅰ．小季在實(shí)驗(yàn)探究前先提出了多種猜想，他根據(jù)同學(xué)們的交流和篩選，最終提出影響鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱的因素可能有：
（1）兩金屬板間距離；（2）鹽水的溫度；（3）鹽水的濃度；
Ⅱ．小季決定設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究以上猜想．（1）實(shí)驗(yàn)中，為了比較鹽水的導(dǎo)電能力，具體的做法是
保持電壓一定，根據(jù)電流強(qiáng)弱判斷導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱；
．
（2）影響鹽水導(dǎo)電能力強(qiáng)弱的因素有多個(gè)，如果要研究其中的一個(gè)因素是否影響鹽水導(dǎo)電能力應(yīng)該采用的科學(xué)方法是
控制變量法；
．在研究
電流的大小和電阻電壓的關(guān)系
中我們也使用了這種方法．
Ⅲ．小季和同學(xué)們分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，小季想驗(yàn)證鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與鹽水溫度的關(guān)系，請(qǐng)你幫他寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)操作及簡(jiǎn)單的分析過(guò)程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

28、小堅(jiān)同學(xué)想比較不同濃度的食鹽水哪一種更容易導(dǎo)電，為此，他向?qū)W校實(shí)驗(yàn)室借了下列器材：
特制的玻璃杯一個(gè)（如圖所示，玻璃杯的杯蓋由絕緣板制成，在杯蓋上固定有兩條銅棒，此玻璃杯既能盛導(dǎo)電液體又能把它接入電路中，使電流流過(guò)杯中的導(dǎo)電液體）、干電池一個(gè)、量程合適的電流表一個(gè)、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干、足量的濃鹽水和稀鹽水．

（1）在虛線方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖（其中盛食鹽水的裝置圖中已畫好）

（2）把下述實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整：
A．把濃鹽水倒入玻璃杯中，使銅棒有一部分浸在鹽水中，在玻璃杯側(cè)壁上作出鹽水水面位置的記號(hào)．
B．閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)I1．
C．?dāng)嚅_開關(guān)，把濃鹽水倒掉．
D．把稀鹽水倒入玻璃杯中，
使鹽水水面到達(dá)玻璃杯側(cè)壁的記號(hào)
．
E．閉合開關(guān)，
記下電流表示數(shù)I2
．
F．?dāng)嚅_開關(guān)，整理器材．
（3）在本實(shí)驗(yàn)中，你是如何判斷哪一種鹽水更容易導(dǎo)電的？
比較兩次電流的大小，哪一次電流較大，哪一次鹽水就更容易導(dǎo)電
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖甲所示是某科技小組設(shè)計(jì)并制作的一只噴氣船．將船浮在室內(nèi)游泳池的水面上，打開漏斗的活塞，流下的鹽酸溶液與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w，塑料罐內(nèi)氣壓迅速增大，氣體從左邊罐底小孔噴出，船向前進(jìn)．
請(qǐng)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)思考：
（1）氣體向后噴出時(shí)，船就能向前進(jìn)，說(shuō)明物體間力的作用是
相互的
相互的
．
（2）噴氣船在氣流噴出后從靜止開始前進(jìn)，這一現(xiàn)象說(shuō)明力能
改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
．
（3）小船整體在豎直方向受到的一對(duì)平衡力是
重力和浮力
重力和浮力
．
（4）噴氣船在前進(jìn)中受到水的浮力如何變化？
逐漸減小
逐漸減小
．
原因是
鹽酸溶液與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w，在向后噴時(shí)，船自身重力減小
鹽酸溶液與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w，在向后噴時(shí)，船自身重力減小
；水對(duì)船底的壓強(qiáng)如何變化？
變小
變小
．
（5）如圖乙中AB是弧形滑動(dòng)變阻器，OP金屬桿與AB的觸點(diǎn)為P，頂端為一受風(fēng)板，A、O、B為接線柱．科技小組想利用它以及電流表（或電壓表）、電源、開關(guān)、定值電阻等器材設(shè)計(jì)一個(gè)船速測(cè)定儀，固定在金屬盒船體上．要求閉合開關(guān)后，當(dāng)船速越大時(shí)，電表的示數(shù)也變大．在虛框內(nèi)畫出設(shè)計(jì)的電路，并且說(shuō)明工作原理．工作原理說(shuō)明如下：
當(dāng)風(fēng)力增大時(shí)，受風(fēng)板向左移動(dòng)，弧形滑動(dòng)變阻器連人電路電阻變小，電路總電阻變小，電源電壓不變，電流增大，電流表示數(shù)變大
當(dāng)風(fēng)力增大時(shí)，受風(fēng)板向左移動(dòng)，弧形滑動(dòng)變阻器連人電路電阻變小，電路總電阻變小，電源電壓不變，電流增大，電流表示數(shù)變大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是小李同學(xué)探究鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置：
用兩塊表面平整、大小相同的金屬板正對(duì)著、平行地插入鹽水中，并將金屬板連入電路．
（1）影響鹽水導(dǎo)電能力強(qiáng)弱的因素可能有：
①兩金屬板間的距離，②鹽水的溫度，③鹽水的濃度，④
兩金屬板的面積
兩金屬板的面積
．
（2）實(shí)驗(yàn)中，為了將鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱“顯示”出來(lái)，具體的做法是
保持電壓一定，根據(jù)電流強(qiáng)弱判斷導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱
保持電壓一定，根據(jù)電流強(qiáng)弱判斷導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱
．
（3）影響鹽水導(dǎo)電能力強(qiáng)弱的因素有多個(gè)，如果要研究其中一個(gè)因素是否影響鹽水的導(dǎo)電能力，應(yīng)該采用的科學(xué)方法是
控制變量法
控制變量法
．

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