精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
物理小組的同學想利用閃電和雷聲的時間間隔計算閃電發(fā)生位置到他們的距離,以下是四位同學提出的不同方案,其中計算結果誤差最小的應該是(  )
A.記錄剛剛看到閃電至剛剛聽到雷聲的時間,再乘以聲速
B.記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結束的時間,再乘以聲速
C.由兩位同學分別按選項A,B兩種方法測量時間,求平均值后,再乘以聲速
D.由一位同學按照選項A的方法,多測幾次對應不同閃電與雷聲的時間間隔,求平均值后,再乘以聲速
A、記錄剛剛看到閃電至剛剛聽到雷聲的時間,這樣閃電和雷聲對應,時間的誤差最小,符合題意;
B、記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結束的時間,由于雷聲經過云層、山脈反射會持續(xù)一段時間,這樣測量會導致時間偏大,誤差大,不合題意;
C、B選項的做法是不正確的,因此兩次求平均值,也是錯誤的,不合題意;
D、閃電每次可能會出現在不同的地方,不是固定在一點,因此不能用“多測幾次對應不同閃電與雷聲的時間間隔,求平均值”的方法,這種做法是錯誤的,不合題意.
故選A.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?惠山區(qū)模擬)物理小組的同學想利用閃電和雷聲的時間間隔計算閃電發(fā)生位置到他們的距離,以下是四位同學提出的不同方案,其中計算結果誤差最小的應該是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:新人教版八年級上冊《第1章 機械運動》2013年同步練習卷A(四)(解析版) 題型:選擇題

物理小組的同學想利用閃電和雷聲的時間間隔計算閃電發(fā)生位置到他們的距離,以下是四位同學提出的不同方案,其中計算結果誤差最小的應該是( )
A.記錄剛剛看到閃電至剛剛聽到雷聲的時間,再乘以聲速
B.記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結束的時間,再乘以聲速
C.由兩位同學分別按選項A,B兩種方法測量時間,求平均值后,再乘以聲速
D.由一位同學按照選項A的方法,多測幾次對應不同閃電與雷聲的時間間隔,求平均值后,再乘以聲速

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2010年第二十屆全國初中應用物理競賽初賽試卷(解析版) 題型:選擇題

物理小組的同學想利用閃電和雷聲的時間間隔計算閃電發(fā)生位置到他們的距離,以下是四位同學提出的不同方案,其中計算結果誤差最小的應該是( )
A.記錄剛剛看到閃電至剛剛聽到雷聲的時間,再乘以聲速
B.記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結束的時間,再乘以聲速
C.由兩位同學分別按選項A,B兩種方法測量時間,求平均值后,再乘以聲速
D.由一位同學按照選項A的方法,多測幾次對應不同閃電與雷聲的時間間隔,求平均值后,再乘以聲速

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012年安徽省合肥一中自主招生物理試卷(解析版) 題型:選擇題

物理小組的同學想利用閃電和雷聲的時間間隔計算閃電發(fā)生位置到他們的距離,以下是四位同學提出的不同方案,其中計算結果誤差最小的應該是( )
A.記錄剛剛看到閃電至剛剛聽到雷聲的時間,再乘以聲速
B.記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結束的時間,再乘以聲速
C.由兩位同學分別按選項A,B兩種方法測量時間,求平均值后,再乘以聲速
D.由一位同學按照選項A的方法,多測幾次對應不同閃電與雷聲的時間間隔,求平均值后,再乘以聲速

查看答案和解析>>

同步練習冊答案