14．盧瑟福建立了原子的核式模型，蓋爾曼提出了中子核質(zhì)子都是由被稱為夸克的小微粒構(gòu)成．將一根塑料繩一端扎緊，再把繩盡可能撕成細(xì)絲，用手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲散開了，這個(gè)現(xiàn)象中包含的物理知識有摩擦起電、同種電荷相互排斥．

分析 （1）盧瑟福能過α粒子散射實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，蓋爾曼提出質(zhì)子和中子都是由被稱為夸克夸克的小微粒構(gòu)成．
（2）物體相互摩擦可以使物體帶電，這是摩擦起電；自然界有兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷，電荷之間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

解答 解：（1）盧瑟福建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型，認(rèn)為原子的中心是原子核，周圍是繞核高速轉(zhuǎn)動的電子；蓋爾曼提出質(zhì)子和中子都是由被稱為夸克夸克的小微粒構(gòu)成；
（2）將塑料繩一端扎緊，另一端盡可能撕成更多的細(xì)絲；用手從上向下捋幾次，觀察到細(xì)絲蓬散開來，是因?yàn)榧?xì)絲與手摩擦后帶上同種電荷，而同種電荷相互排斥使細(xì)絲散開．
故答案為：盧瑟福；夸克；摩擦起電；同種電荷相互排斥．

點(diǎn)評 本題考查了原子結(jié)構(gòu)和摩擦起電的知識，考查是基礎(chǔ)知識，記住盧瑟福的原子行星模型理論即可答題，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．水中游得最快的旗魚，速度可達(dá)108km/h；陸地上跑的最快的獵豹，每秒可跑40m；空中飛行最快的竭海燕，每分鐘能飛行5km．比較他們速度的大小，下列正確的是（　�。�
A．竭海燕＞獵豹＞旗魚B．獵豹＞旗魚＞竭海燕
C．旗魚＞獵豹竭＞海燕D．一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．以下是我們生活中可見到的幾種現(xiàn)象，在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動狀態(tài)的是（　�。�
A．用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化B．籃球撞在籃板上被彈回
C．用力握小皮球球癟了D．一陣風(fēng)把地上的灰吹得漫天飛舞

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．研究表明：物體在月球上的重力大約是在地球上重力的$\frac{1}{6}$，一個(gè)物體在地球上的質(zhì)量60kg，它的重力為600N，若把它放在月球上，它的重力是100N，質(zhì)量是60kg．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．兩輛以相同功率行駛的汽車，在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程之比是1：2則（　�。�
A．兩輛汽車的牽引力之比是1：2B．兩輛汽車的牽引力之比為2：1
C．兩輛汽車做功之比為1：2D．兩輛汽車做功之比為2：1

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．按照題目要求完成下列作圖

（1）作出圖1中不倒翁的所受重力示意圖（O為不倒翁的重心）．
（2）如圖2，一重為10N 的物體，對斜面的壓力為 6N，用力的示意圖畫出物體受到的重力及物體對斜面的壓力．
（3）如圖3所示，一個(gè)工件與傳送帶一起水平向右加速運(yùn)動，請?jiān)趫D中畫出工件所受摩擦力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．（一）閱讀《神奇的公道杯》，回答下列題
    小陽和同學(xué)們一起參觀中國科技館，在中國科技館一層“華夏之光”展廳的“中國古代的科學(xué)探索”展區(qū)，看到了如圖甲所示的公道杯．其結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙所示．他們把將水緩慢倒入杯中，觀察到當(dāng)公道杯中裝入水量較少時(shí)，水不會流出來．而當(dāng)裝入水量超過最高點(diǎn)時(shí)，水會從杯底全部流出，小陽通過科技館老師的講解和仔細(xì)的觀察，知道公道杯是利用了虹吸現(xiàn)象．

    在一根塑料管中裝滿水，將塑料管一端置于裝滿水的A容器中，如圖丙所示，容器內(nèi)的水會持續(xù)通過塑料管流到B容器中，仿佛有一種”神秘”力量把水從容器中吸走了一般，雖然有一段塑料管中水是向上流的，這種不用水泵而利用液面高度差的作用力吸抽液體的現(xiàn)象叫虹吸現(xiàn)象．
    回家后，小陽看到爸爸在家利用一根膠皮管給魚缸換水，小陽眼前一亮，他馬上想到了這正是利用了虹吸現(xiàn)象．
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）公道杯中水流管的兩端口一端在杯內(nèi)，一端在杯外．
（2）產(chǎn)生虹吸現(xiàn)象的條件是液面有高度差．
（3）小陽利用一個(gè)透明的塑料杯和吸管自制了一個(gè)公道杯，如圖丁所示，其盛水的最高水位取決于杯中
彎管的高度．
（4）如果給你一根塑料管讓你給魚缸換水，請寫出你的做法：將塑料管中灌滿水，將管的一端放入魚缸的水中，另一端放在魚缸外并使其低于魚缸中水面即可．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．杠桿在生活中有很多應(yīng)用．如圖所示，現(xiàn)欲使靜止的蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動，可采取的做法是甲不動，乙向遠(yuǎn)離支點(diǎn)方向移動（或乙不動，甲向靠近支點(diǎn)方向移動；或乙不動，甲蹬地，減小甲對蹺蹺板的壓力），并說出能驅(qū)使蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動的條件使蹺蹺板順時(shí)針和逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動的力和力臂的乘積不相等（或動力×動力臂≠阻力×阻力臂；或F1L1≠F2L2）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖1是小明探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的過程．

（1）為了使小車剛運(yùn)動到水面時(shí)的速度相同，小明應(yīng)讓小車從斜面的相同（選填“相同”或“不同”）高度由靜止滑下．小明在操作中發(fā)現(xiàn)，不用斜面而直接用手推小車，也可以使小車在水平面上運(yùn)動．若采用此方法不能（選填“能”或“不能”）探究阻力對物體運(yùn)動的影響，理由是：用手推小車的速度與小車從斜面落下的速度不同．
（2）下面是記錄實(shí)驗(yàn)情況的表格，請將其中（a）、（b）兩項(xiàng)內(nèi)容補(bǔ)充完整．
 實(shí)驗(yàn)序號 水平部分材料 （a）小車受阻力的情況（b）小車運(yùn)動的路程
 ①
 ②
 ③
（3）小明通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：水平面越光滑，小車運(yùn)動的距離越長（選填“長”或“短”），即小車受到的阻力越小，速度減小得越慢（選填“快”或“慢”）．
（4）在大量類似實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，牛頓等科學(xué)家經(jīng)過進(jìn)一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律．它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一，在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用．一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上，自由落下了一顆炸彈．下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)位置關(guān)系的情形，如圖2所示．請你認(rèn)真分析后作出正確的選擇：
①不計(jì)空氣對炸彈的阻力，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為乙圖．
②實(shí)際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為甲圖．

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同步練習(xí)冊答案