1．一個(gè)成年人參加一次長(zhǎng)跑，身體消耗的能量是6.6×106J，這些能量相當(dāng)于完全燃燒多少千克的干木柴才能得到？（干木柴的熱值為q=1.2×107J/kg）

分析 因?yàn)楦赡静裢耆紵懦龅臒崃康扔谏眢w消耗的能量，可以利用公式m=$\frac{{Q}_{放}}{q}$求干木柴質(zhì)量．

解答 解：由題可知，干木柴完全燃燒放出的熱量等于身體消耗的能量，
由Q放=mq得，需要干木柴的質(zhì)量：
m=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{6.6×1{0}^{6}J}{1.2×1{0}^{7}J/kg}$=0.55kg．
答：相當(dāng)于完全燃燒0.55千克的干木柴．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生利用燃料燃燒的放熱公式，來(lái)求燃料質(zhì)量的問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整）
（1）探究影響音調(diào)高低的因素：
實(shí)驗(yàn)過(guò)程把鋼尺緊壓在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，同時(shí)聽(tīng)它發(fā)聲的高低，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，在各次實(shí)驗(yàn)中，要注意使鋼尺的振幅相同．
問(wèn)題討論小雨利用鋼尺，設(shè)計(jì)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，證明“做功可以改變物體的內(nèi)能”．則實(shí)驗(yàn)的具體做法是：用手反復(fù)搓鋼尺，感覺(jué)摩擦處發(fā)熱，從而證明“做功可以改變物體的內(nèi)能”．
（2）探究凸透鏡成像規(guī)律：
裝置圖象用如圖所示的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將蠟燭放在凸透鏡的左側(cè)，調(diào)節(jié)透鏡和光屏，使它們中心與燭焰的中心在同一高度上．將蠟燭放在C處（選填“B”或“C”），無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都得不到燭焰的像，說(shuō)明此時(shí)凸透鏡成虛像．
問(wèn)題討論保持透鏡的位置不變，將它換成來(lái)探究平面鏡成像特點(diǎn)，這體現(xiàn)的研究方法是換元法，將點(diǎn)燃的蠟燭移到30cm處，為確定像的位置，再取一只未點(diǎn)燃的相同的蠟燭放在70cm處，能看到它與點(diǎn)燃蠟燭的像重合，這說(shuō)明平面鏡成像時(shí)像距v與物距u的關(guān)系可用圖象c表示．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小軍和小民班的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，用圖甲所示的裝置“探究凸透鏡成像的規(guī)律”．
（1）開(kāi)始時(shí)，小軍和小民商議，先用眼睛來(lái)觀察一下凸透鏡成像的各種情況．于是，他們先把凸透鏡固定在光具座上0cm處，小軍負(fù)責(zé)將蠟燭從透鏡一側(cè)50cm處逐漸向透鏡靠近，小民從另一側(cè)透過(guò)透鏡觀察燭焰，并按照觀察到的像的大小進(jìn)行編號(hào)，然后整理記錄觀察到的幾個(gè)像的情況如圖乙所示．小軍想知道觀察到的各個(gè)像的先后順序，小民有些已記不清楚．請(qǐng)你幫他排列出來(lái)：1、2、3、5、6、4．

（2）實(shí)驗(yàn)小組依次選取了不同的物距分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)記錄下相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況，如下表．
探究實(shí)驗(yàn)記錄表（凸透鏡焦距f=10cm）通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：凸透鏡既可以成實(shí)像也可以成虛像．請(qǐng)分析表格中的“成像特點(diǎn)”找出它們的不同之處：實(shí)像都是倒立的，虛像都是正立、放大的．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體到凸透鏡距離（物距u/cm）成像特點(diǎn)
放大或縮小正立或倒立虛像或?qū)嵪?/TD>
130縮小倒立實(shí)像
225縮小倒立實(shí)像
320等大倒立實(shí)像
416放大倒立實(shí)像
512放大倒立實(shí)像
68放大正立虛像
74放大正立虛像
（3）小軍和小民使用同一套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)凸透鏡焦距都是10cm，物距都是25cm時(shí)，他們所測(cè)的像距明顯不同，分別為14.5cm和16.7cm．若他們的數(shù)據(jù)差別是因?yàn)闇y(cè)量像距時(shí)的誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的實(shí)驗(yàn)操作原因是光屏上沒(méi)有成清晰的像就進(jìn)行了測(cè)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

9．根據(jù)如圖所示的電路，請(qǐng)?jiān)谔摽蛑挟?huà)出這個(gè)電路的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．夏天，小明雄超市的冰柜中拿出一瓶帶有冰碴的礦泉水，則在冰碴完全熔化前（　�。�
A．冰、水的溫度都升高B．冰、水的溫度都不變
C．冰的溫度不變，水的溫度升高D．冰的溫度升高，水的溫度不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．在課外探究活動(dòng)中，物理興趣小組的同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)（圖1），將一質(zhì)量為1.6kg、底面積為80cm2的圓筒形容器內(nèi)裝入20cm深的水，放在水平桌面上，再把一底面積為60cm2的實(shí)心圓柱體用細(xì)線(xiàn)栓好并懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，將圓柱體從容器上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中，并繪出整個(gè)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)圖象，求：
（1）水面下8cm深處液體的壓強(qiáng)；
（2）物體剛好浸沒(méi)時(shí)受到的浮力；
（3）物體在容器內(nèi)浸沒(méi)后與未放入物體前，水對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)增加了多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．霧和露都是空氣中的水蒸氣遇冷液化而成的
B．霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的
C．用久的燈泡鎢絲變細(xì)是升華現(xiàn)象
D．夏天打開(kāi)冰箱門(mén)看到的“白氣”，是從冰箱里冒出的水蒸氣

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．某種昆蟲(chóng)靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲．如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在2分鐘內(nèi)振動(dòng)了36000次，則它振動(dòng)的頻率是300Hz； 聲吶裝置是利用超聲波（填“響度極大的聲音”、“次聲波”或“超聲波”）來(lái)工作的．某市制定了《中高考期間禁噪方案》，規(guī)定中高考期間各考點(diǎn)的噪音不超過(guò)45dB（填單位）；考試期間，考點(diǎn)周邊禁止鳴笛、禁止施工，這種措施屬于在聲源處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．隨著時(shí)代的進(jìn)步，轎車(chē)的車(chē)速和性能有了較大提升，某轎車(chē)如圖所示，請(qǐng)回答如下問(wèn)題：
（1）當(dāng)轎車(chē)高速行駛時(shí)，對(duì)地面的壓力會(huì)變�。ㄟx填“不變”“變大”“變小”）
（2）小轎車(chē)上都裝有一個(gè)用來(lái)提醒司機(jī)是否關(guān)好車(chē)門(mén)的指示燈．四個(gè)車(chē)門(mén)中只要有一個(gè)門(mén)沒(méi)關(guān)好（相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)），指示燈就發(fā)光提醒．如圖所示四個(gè)電路中，能體現(xiàn)該裝置工作原理的是（D　）

（3）小明坐著這輛汽車(chē)勻速行駛144km，用時(shí)2h，消耗汽油9kg，其發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為23kW．（汽油的熱值為4.6×107J/kg）
①汽車(chē)勻速行駛時(shí)速度是多少？
②汽車(chē)勻速行駛時(shí)所受的牽引力是多大？
③汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案