【題目】小明家最近開通了天然氣,他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在燒開一壺水比過去用煤氣所用的時(shí)間少了,這是由于這兩種燃料具有不同的( )
A.質(zhì)量 B.比熱容 C.密度 D.熱值
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】排縱隊(duì)時(shí),如果后一位同學(xué)只能看到前一位同學(xué)的后腦勺,就表示隊(duì)伍排直了.這主要是因?yàn)椋?)
A.光速極大 B.光沿直線傳播 C.光的反射 D.光的折射
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,在屏上得到了燭焰的像,恰有一小蟲飛落在透鏡的中間部分,那么在屏上所成的像 ( )
A.變成了小蟲的像
B.像的中間沒有了
C.大小不變,亮度比原來暗了
D.大小和亮度與原來一樣
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物理量 | 1 | 2 | 3 |
鉤碼重G/N | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F/N | 1.8 | 1.6 | 2.4 |
繩端移動(dòng)距離s/m | 0.3 | 0.4 | |
機(jī)械效率η | 74.1% | 62.5% |
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼上升。
(2)通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實(shí)驗(yàn)是用 (選填“甲”或 “乙”)圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn)。
(3)通過第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多(動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大),滑輪組的機(jī)械效率 (選填“越高”、“不變”或“越低”)。
(4)小組同學(xué)再用第1次實(shí)驗(yàn)中使用的裝置做第3次實(shí)驗(yàn),表中第3次實(shí)驗(yàn)中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為:繩端移動(dòng)距離s= m,機(jī)械效率η= 。
(5)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:使用相同的滑輪組提升不同的重物時(shí),物重越大,滑輪組的機(jī)械效率 (選填“越高”、“不變”或“越低”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】九年級(jí)(1)班的同學(xué)學(xué)習(xí)了功的知識(shí)后,他們討論對(duì)物體做功的多少.小華同學(xué)用20N的水平拉力將重300N的箱子沿水平地面移動(dòng)了5m,小明同學(xué)將這個(gè)箱子勻速舉高2m,小強(qiáng)同學(xué)將這個(gè)箱子舉起后在空中停留了6s.小華同學(xué)做功 J,小明同學(xué)做功 J,小強(qiáng)將箱子在空中停留5s的過程中做功 J.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于同一物質(zhì)的比熱容c,下列說法正確的是( )
A.無論質(zhì)量多大,比熱容都一樣
B.若質(zhì)量增大一倍,則比熱容減至一半
C.若加熱前后的溫度差增大一倍,則比熱容減至一半
D.若吸收的熱量增大一倍,則比熱容增大一倍
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,搬運(yùn)工人用滑輪組在20s內(nèi)將重為270N的重物勻速提升6m,所用拉力為 100N,則他所做的有用功是多少J?額外功是多少J?拉力的功率是多少W?滑輪組的機(jī)械效率是多少?如果增加物體的重力,則滑輪組的機(jī)械效率將 (填“增大”或“減小”或“不變”)
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