6.小雨做“探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時.他的實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖所示,實(shí)驗(yàn)過程如圖:
A.用細(xì)線將橡皮掛在彈簧測力計下,測出橡皮的重力;
B.將水倒入溢水杯中;
C.將掛在彈簧測力計下的橡皮浸沒水中,讓溢出的水全部流入小桶中,同時讀出此時彈簧測力計的示數(shù);
D.將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下,讀出此時彈簧測力計的示數(shù);
E.記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
F.整理實(shí)驗(yàn)器材.
請根據(jù)小雨的實(shí)驗(yàn)過程回答下面問題:
(1)指出小雨在實(shí)驗(yàn)操作中漏掉的一個步驟:沒有用彈簧測力計測出小空桶的重力.
(2)指出上面實(shí)驗(yàn)操作中的一處錯誤是:B步驟中溢水杯沒有裝滿水,此時測出的浮力F與溢出水的重力G的大小關(guān)系:F>G.
(3)改正上述錯誤重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出的正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:浸在液體中的物體受到的浮力大小等于排開液體所受的重力.
(4)如果在C步驟中將物體浸沒液體的深度更大些,對實(shí)驗(yàn)結(jié)論沒有(選填“有”或“沒有”)影響.
(5)若用能夠漂浮在水面的木塊代替橡皮做此實(shí)驗(yàn),則與上述操作不同的一個步驟是C(填字母).

分析 在“探究浮力的大小”實(shí)驗(yàn)中:
①用稱量法測出浮力大小,即:首先測出物體在空氣中的重力,然后將其浸入水中,測出此時彈簧測力計的示數(shù)F,那么物體所受的浮力為:F=G-F
②用溢水法收集物體排開的水,將溢水杯裝滿水,然后將物體浸入水中,用其他容器(需先測出其重力)接住溢出的水,然后再測出裝有溢出的水的容器的總重力,兩者之差就是物體排開水的重力;將①②的結(jié)果進(jìn)行比較,就能得出該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論.

解答 解:(1)在“探究浮力的大小”實(shí)驗(yàn)中,需要測量的量有四個:物體重力、物體浸沒水中時彈簧測力計的示數(shù)、空桶的重力、小桶加溢出水的總重力;因此漏掉的一個步驟是測出空桶的重力;
(2)物體放入水中前,溢水杯應(yīng)該是滿水的,否則小桶內(nèi)所盛的水將小于物體排開水的體積;此時測出的浮力F大于溢出水的重力G.
(3)浸在液體中的物體所受浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力.
(4)由FgV可得,物體所受浮力的大小與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān),物體只要浸沒后,不管深度大小,排開水的體積是不變的,所以如果在C步驟中將物體浸沒液體的深度更大些,對實(shí)驗(yàn)結(jié)論沒有影響;
(5)木塊和橡皮的區(qū)別在于:木塊的密度小于水的密度,會漂浮在水面上,而不會浸沒在水中(不施加外力的情況下),因此若用木塊代替橡皮做此實(shí)驗(yàn),步驟C會有所不同.
故答案為:A重力;C讀出此時彈簧測力計的示數(shù);
(1)沒有用彈簧測力計測出小空桶的重力;(2)B步驟中溢水杯沒有裝滿水;>;(3)排開液體所受的重力;(4)沒有;(5)C.

點(diǎn)評 在“探究浮力的大小”實(shí)驗(yàn)中,用“稱量法”測出物體受到的浮力,即F=G-F;用兩次稱重測出物體在液體中排開液體的重力,進(jìn)行比較得出:物體在液體中受到的浮力,大小等于它排開的液體的重力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.如圖所示,一個質(zhì)量為500g、底面積100cm2、高15cm的圓柱體容器(容器壁的厚度忽略不計)放在水平桌面的中央,容器中裝有1000g的水,將一個重3N的實(shí)心長方體A掛在彈簧測力計上,然后豎直浸入水中,當(dāng)物體A剛好浸沒在水中時,彈簧測力計的讀數(shù)為2N,(g取10N/kg)
(1)求物體A的體積;
(2)當(dāng)物體A剛好浸沒在水中時,求容器對水平桌面的壓力;
(3)當(dāng)物體A剛好浸沒在水中時,求水對容器底部的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.我們知道,彈簧受到的拉力越大,彈簧伸長的長度就越大.但是,用同樣大小的力去拉兩只不同的彈簧,伸長的長度不同,這說明彈簧有“軟”“硬”之分,容易被拉伸的彈簧比較軟,反之比較硬.彈簧的軟硬用它的剛性系數(shù)來表示.剛性系數(shù)越大,彈簧越硬.為了研究彈簧的剛性系數(shù)與哪些因素有關(guān),通過有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究,取得數(shù)據(jù)如下(S為制造彈簧的金屬絲的橫截面積,n為彈簧的匝數(shù).r為彈簧的半徑.A為彈簧的剛性系數(shù)):
材料 S/m2nr/mA/(•m-1
3×10-61001×10-290
3×10-61001×10-2180
6×10-61001×10-2360
3×10-62001×10-290
6×10-61002×10-245
(1)A=k$\frac{{S}^{2}}{n{r}^{3}}$(填字母表達(dá)式),其中k與制造彈簧的材料有關(guān),材料不同,k值一般不同.上述實(shí)驗(yàn)中鋼的k值k=2×109N/m2.(填上數(shù)值和單位).
(2)用粗細(xì)相同的銅絲做成半徑相同但匝數(shù)不同的彈簧,則彈簧的剛性系數(shù)和匝數(shù)的關(guān)系可以用圖象中的圖線b表示.
(3)如果用粗細(xì)相同的銅絲和鋼絲做成匝數(shù)和半徑相同的彈簧,都用l0N的力拉伸時,用銅做成的彈簧變得更長.
(4)用橫截面積為9×10-6m2的鋼絲制成一個60匝、剛性系數(shù)為100N/m的彈簧,則該彈簧的半徑為3×10-2 m.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,用到如下器材:分度值為0.1N的彈簧測力計,底面積為5cm2高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細(xì)線等.
(1)小冉進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為2.7N;用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟分別如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數(shù)記錄在表中:
實(shí)驗(yàn)步驟BCDEF
彈簧測力計示數(shù)/N2.62.52.42.42.3
(2)實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力為0.1N,分析實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C、D,可以說明浮力大小跟排開液體的體積有關(guān);分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F,可以說明浮力大小跟液體的密度有關(guān).
(3)小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是1.3×103kg/m3(結(jié)果保留一位小數(shù)),還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)是200Pa.
(4)小冉在步驟B的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究:保持銅塊下表面所處的位置不變,把彈簧測力計的拉環(huán)固定在鐵架臺上,緩慢向燒杯內(nèi)加水,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸減。ㄟx填“增大”或“減小”);當(dāng)所加水使銅塊剛好浸沒時(水未溢出),燒杯底部受到水的壓強(qiáng)增加了420Pa.(已知在一定范圍內(nèi),彈簧受到的拉力每減少0.1N,彈簧的長度就縮短0.1cm)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.邊長是0.1米的正立方體木塊漂浮在水面上,木塊的下表面距離水面0.05米,則木塊所受的浮力大小是5N,方向豎直向上.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小芳猜想:
液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度等因素有關(guān).
(1)要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這種實(shí)驗(yàn)探究方法稱作控制變量 法.
(2)如圖是小芳同學(xué)設(shè)計的用壓強(qiáng)計探究影響液體壓強(qiáng)因素的三個實(shí)驗(yàn)裝置:

①比較圖A、圖B、圖C,得出結(jié)論:同種液體,同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)相同;
②向圖乙中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水,為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同,應(yīng)將探頭位置上移(選填“上移”、“下移”或“不變”),并且觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差變大,可得出結(jié)論:深度相同,液體密度越大,液體壓強(qiáng)越大;
(3)小芳又想探究一下浮力大小與液體密度的關(guān)系,于是她找來了一個木塊,分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中,發(fā)現(xiàn)兩次木塊都漂浮在液面上,浮力都等于木塊的重力,浮力相等,所以她得出結(jié)論:浮力大小與液體密度無關(guān).她得出的結(jié)論是否正確?不正確,原因是沒有控制排開水和鹽水的體積相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.我們在坐車時都會注意到一個細(xì)節(jié):當(dāng)汽車上坡時,司機(jī)都要通過“換擋”來減小汽車行進(jìn)的速度,目的是來增大汽車爬坡時所需的牽引力.若該汽車的功率為60kW,當(dāng)它以72km/h的速度在水平公路上勻速行駛時,汽車受的阻力大約是3×103N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.圖1是小勇研究彈簧測力計的示數(shù)F與物體A下表面離水面的距離h的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置,其中A是底面積為25cm2的實(shí)心均勻圓柱形物體,用彈簧測力計提著物體A,使其緩緩浸入水中(水未溢出),得到F與h的關(guān)系圖象如圖2中實(shí)線所示.

(1)物體A重為3N,將它放在水平桌面上時對桌面的壓強(qiáng)為1200Pa;
(2)浸沒前,物體A逐漸浸入水的過程中,水對容器底部的壓強(qiáng)將增大(填“增大”、“減小”或“不變”);
(3)物體A的密度為1.5×103kg/m3;
(4)小通換用另一種未知液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)并繪制出圖2中虛線所示圖象,則該液體密度為0.8g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.在1000米中長跑的體育測試中,小明的成績是3分20秒,他平均速度大小為多少米/秒?

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同步練習(xí)冊答案