2．如圖1、2所示，從圖中讀出金屬球的質(zhì)量、體積大小，則（　�。�
A．該金屬球的質(zhì)量是75g
B．若金屬球是實(shí)心的，則該金屬球的密度是3.95 g/cm3
C．若該球是鐵質(zhì)空心球（已知ρ鐵=7.9g/cm3），則空心部分體積是6 cm3
D．若將該金屬球放到月球上去，它的質(zhì)量變?yōu)榧s16g

分析 （1）天平的稱量物體的質(zhì)量時(shí)，物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值．
（2）由ρ=$\frac{m}{V}$可求得該金屬球的密度．
（3）量筒測量液體的質(zhì)量時(shí)，明確每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù)．可求得該金屬球的體積，V=40cm3-20cm3=20cm3，
由ρ=$\frac{m}{V}$可求得該金屬球的實(shí)際體積，然后可求得空心部分體積．
（4）質(zhì)量不隨物體位置的改變而改變．

解答 解：A、標(biāo)尺每一個(gè)大格代表1g，每一個(gè)小格代表0.2g，游碼對應(yīng)的示數(shù)為4g，所以物體的質(zhì)量=50g+20g+5g+4g=79g，故A錯(cuò)誤；
B、若金屬球是實(shí)心的，則該金屬球的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{79g}{20c{m}^{3}}$=3.95 g/cm3；故B正確．
C、每一個(gè)格是20mL，所以量筒的示數(shù)為40mL．金屬球的體積，V=40cm3-20cm3=20cm3，
由ρ=$\frac{m}{V}$可得，金屬球的實(shí)際體積V實(shí)際=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{79g}{7.9g/c{m}^{3}}$=10cm3，則空心部分體積V空=20cm3-10cm3=10cm3，故C錯(cuò)誤；
D、質(zhì)量不隨物體位置的改變而改變．若將該金屬球放到月球上去，它的質(zhì)量還是79g，不會(huì)變?yōu)?6g，故D錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)量及其特性，密度的計(jì)算；關(guān)鍵是密度公式的靈活運(yùn)用，解題過程中要注意單位的統(tǒng)一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)．

如圖甲所示，兩名同學(xué)分別用完全相同的裝置探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”，繪制了a、b兩杯水溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖乙）：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)燒杯上覆蓋硬紙板的目的是減少熱量的散失，以便縮短加熱時(shí)間．
（2）通過分析圖象信息可知：水的沸點(diǎn)是98℃，此時(shí)大氣壓小于（選填“大于”“等于”或“小于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）通過實(shí)驗(yàn)得到水沸騰必須滿足的條件是①溫度達(dá)到沸點(diǎn)，②不斷吸熱．
（4）a、b兩杯水加熱至沸騰所需時(shí)間不同的原因是兩杯水的質(zhì)量不同．
（5）當(dāng)水沸騰時(shí)，水中有一個(gè)氣泡從A位置（體積VA）上升至B位置（體積為VB），則VA＜VB（選填“＞”、“＜”或“=”）
（6）另一名同學(xué)用如圖丙所示的裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在兩個(gè)相同的試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水，然后將沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管甲的水中，水蒸氣在甲中幾乎全部液化（填一種物態(tài)變化名稱），待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸氣，測出甲、乙兩個(gè)試管中水的溫度分別為t1、t2，發(fā)現(xiàn)t1高于t2，t1高于t2的原因是水蒸氣液化放熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．為了驗(yàn)證光的反射定律，海若同學(xué)準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆．

（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要的一個(gè)重要器材是：光源（激光筆）．
（2）海若按如圖1所示方式開始實(shí)驗(yàn)，紙板上顯示出了兩條光線，她想把這兩條光線的傳播路徑保留在紙板上以便研究，請你為她設(shè)計(jì)一個(gè)簡便的方法：沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩個(gè)點(diǎn)，再過兩點(diǎn)用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上．
（3）如果紙板與平面鏡不垂直，入射光沿紙板照射后將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：在紙板上看不到反射光線．
（4）海若將一缺角的紙板按如圖2所示方式放置，讓光沿直線AO入射，接著她以O(shè)N為軸旋轉(zhuǎn)缺 角紙板，發(fā)現(xiàn)無論缺角紙板旋轉(zhuǎn)到哪個(gè)角度，反射光都只出現(xiàn)在入射光所在的紙板上，在缺角紙板上沒有顯示出反射光．這一現(xiàn)象說明了：反射光線、入射光線、法線在同一平面上．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示是一段家庭電路，根據(jù)圖中提供的信息可知：通過每只燈泡的電流是0.2 A．分析數(shù)據(jù)可得并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)是并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和：

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖，燈泡和一電阻串聯(lián)后接在電壓為U的電路中，已知定值電阻為R，通過電路的電流強(qiáng)度為I，則燈泡消耗的電功率為（　�。�
A．IU-I2RB．$\frac{{U}^{2}}{R}$C．I2RD．IU

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示是一種自動(dòng)測定油箱內(nèi)油面高度的裝置，油量表是由電流表改裝而成的，R1是定值電阻，R2是滑動(dòng)變阻器，它的金屬滑片連在杠桿的一端．定值電阻R1和滑動(dòng)變阻器R2的連接方式是串聯(lián)．開關(guān)閉合后，當(dāng)油面上升時(shí)，電路中的電阻將減小，R1兩端的電壓將增大（以上兩空選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．夏天人們常吃雪糕解暑，剝開包裝紙時(shí)雪糕周圍冒“白氣”，下列解釋正確的是（　�。�
A．吃雪糕解暑，是因?yàn)檠└馊刍瘯r(shí)放熱
B．吃雪糕解暑，是因?yàn)檠└馄瘯r(shí)放熱
C．雪糕周圍冒“自氣”是液化現(xiàn)象
D．雪糕周雨冒“白氣”是汽化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在探究電流與電壓之間有什么定量關(guān)系時(shí)，要采用物理學(xué)中常見的控制變量的研究方法：先使電阻保持不變，研究電流和電壓之間的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小亮同學(xué)為了測量醬油的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
（1）將待測醬油倒入燒杯中，用已調(diào)好的天平測量燒杯和醬油的總質(zhì)量（如圖甲所示）．由圖可知天平標(biāo)尺的分度值是0.2g，燒杯和醬油的總質(zhì)量是72.4g．
（2）將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中（如圖乙所示），量筒中醬油的體積是40cm3．
（3）用已調(diào)好的天平測量剩余醬油的燒杯的總質(zhì)量（如圖丙所示），由此可知醬油的密度是1.13×103kg/m3．
（4）小華設(shè)計(jì)另一種測量醬油密度的實(shí)驗(yàn)方案：用天平測出空燒杯的質(zhì)量ml，向燒杯內(nèi)倒入適量醬油，再測出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2；然后把燒杯內(nèi)的待油全部倒入量筒內(nèi)，測出量筒內(nèi)醬油的體積為V；醬油密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$．按該實(shí)驗(yàn)方案測出醬油的密度偏大（選填“偏大”或“偏小”），原因是醬油殘留在燒杯中，導(dǎo)致體積測量偏小．
（5）另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒，思考了一會(huì)兒后，他們想出利用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的彈簧測力計(jì)、空飲料瓶、水、細(xì)線等物品來測量．其操作步驟是：
①用彈簧測力計(jì)測出空飲料瓶的重力G1；
②在空飲料瓶中裝滿水，用彈簧測力計(jì)測出瓶和水的總重力G2，計(jì)算水的體積V=$\frac{{G}_{2}-{G}_{1}}{{ρ}_{水}g}$（用測出物理量的字母表示，水的密度ρ水已知）；
③在空飲料瓶中裝滿醬油，用彈簧測力計(jì)測出瓶和醬油的總重力G3；（說出具體方法和要測出的物理量并用字母表示）
④計(jì)算醬油密度ρ=$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{{G}_{2}-{G}_{1}}•{ρ}_{水}$．（用測出的物理量的字母表示）

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