2．以下說法最符合事實的是（　�。�
A．對人體安全的電壓為36V
B．教室里電腦正常工作時的電功率為100W
C．教室里一只日光燈正常工作時的電流約為1A
D．12月份重慶主城區(qū)的平均氣溫可達20℃

分析 估測是一種科學的近似值，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法而且是一種重要的科學研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要的作用，應(yīng)用日常知識積累解答此題．

解答 解：
A、對人體的安全電壓不高于36V，故A不符合實際；
B、教室里電腦正常工作時的電功率為100W，符合實際；
C、教室里一只日光燈的功率約40W，正常工作的電流約I=$\frac{P}{U}$=$\frac{40W}{220V}$≈0.18A，故1A不符合實際．
D、12月份為冬季，重慶主城區(qū)的平均氣溫較低，不可能達到20℃，故D不符合實際．
故選B．

點評 了解生活中的常識，能對生活中常見的一些物理量進行估測是解決該題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．在圖所示的電路中，電源電壓保持不變．電鍵S閉合后，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，電壓表V1示數(shù)將變大，電壓表V2示數(shù)的變化量與電流表A示數(shù)的變化量的比值將不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．近年來，在賓館、廠礦、醫(yī)院、學校等單位使用全自動不銹鋼電熱開水器（外型如圖1所示）越來越普遍．原因是它具有自動控水、自動測溫、自動控溫、熱效率高、安全衛(wèi)生、使用方便等優(yōu)點．某電熱開水器說明書上的銘牌如下表：
功率2kW容量22.6升
額定電壓220V水咀數(shù)1
重量16kg外形尺寸（cm）42×29×69.5

它的機械部分結(jié)構(gòu)如圖2所示，當容器內(nèi)水面上升時，浮力球也隨之上升，通過連桿推動活塞向左活動（如圖3），當水位到達一定位置時，活塞關(guān)閉進水口，停止進水；當容器內(nèi)水量不足時，水面下降，浮力球隨之下降，連桿帶動活塞向右運動，進水口打開，向容器內(nèi)進水．
（1）根據(jù)所給數(shù)據(jù)，你知道該電熱開水器電熱管的電阻值大約為24.2Ω？
（2）若電熱開水器熱轉(zhuǎn)換效率為50%，那么該電熱開水器在正常工作的情況下，把一個容量的20℃的水燒開，需要7593.6秒？（設(shè)容器內(nèi)的氣壓為1個標準大氣壓）；
（3）某次電路中只有該電熱開水器工作的情況下，小明發(fā)現(xiàn)電熱開水器所在電路中標有3000r/kwh的電能表在10min時間內(nèi)轉(zhuǎn)過了1020轉(zhuǎn)，請你據(jù)此計算出電熱開水器的實際功率是2040W；
（4）若在進水口處水的壓強為4×104Pa，活塞的橫截面積為3.0×10-4m2，且當活塞正好堵住進水口時，連接活塞與浮力小球的邊桿與水平面的夾角為45°（如圖4所示）．若已知連桿支點上下長度之比為1：3，不計連桿、浮力小球的重及及摩擦，則浮力小球的體積最小為多少？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．一臺電烘箱，正常工作時，通過它的電阻絲的電流是4A，電阻絲的電阻是55Ω，通電1min可以產(chǎn)生5.28×104J的熱量，消耗5.28×104J的電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小東查看了家里的電熱水壺的銘牌（如圖甲所示），銘牌上保溫時的功率因字跡模糊已經(jīng)看不清楚．從說明書上小東還查到電熱水壺的原理圖，串聯(lián)的電阻R1的阻值是440Ω，電源電壓為220V．請你幫小東回答以下問題：

（1）當開關(guān)S閉合或斷開時電熱水壺分別處于正常加熱還是保溫狀態(tài)？
（2）電熱水壺正常加熱時，通過電阻絲R2的電流是多少？要把滿壺水從25℃加熱至100℃，需多少時間．（不計熱損失，保留一位小數(shù)）
（3）保溫狀態(tài)時，電熱水壺的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，在用扳手擰螺絲時，扳手是省力杠桿，在A點用力比在B點用力更容易擰動螺絲，這說明力的作用點影響力的作用效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，若斷開S2并同時閉合S1和S3，當滑動變阻器R2的滑片P向左移動時，電流表A的示數(shù)將變大，電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將變小．若只閉合電鍵S2，當滑動變阻器R2的滑片P向左移動時，電壓表V的示數(shù)將變小，電壓表V示數(shù)變化量與電流表A示數(shù)變化量的比值將不變．（均選填“變小”、“不變”或“變大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小明發(fā)現(xiàn)：夜晚，把手表放在枕頭下睡覺，隔著枕頭能清楚地聽到手表的“嘀嗒”聲；若把枕頭拿掉，便聽不到這種聲音．小明猜想可能固體的傳聲效果更好，于是他和小紅一起做了下面的實驗：
（1）將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個同學輕輕地敲桌面，另一個同學把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過來的聲音大�。�
（2）小明下一步的操作應(yīng)該怎樣操作：將兩張課桌之間拉開一個縫時，一個同學輕輕地敲桌面，另一個同學把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過來的聲音大�。�
（3）在下面空白處設(shè)計一個記錄傳聲介質(zhì)和實驗現(xiàn)象的表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．中秋的夜晚，皓月當空，繁星點點．我們漫步在林蔭小道上，傳來陣陣樹葉的沙沙聲．月光穿過層層疊疊的樹葉，在大地上形成了一個個圓形的光斑，好像在大地上撒了一地碎銀…在這美好的夜晚，你可曾想到：
（1）月亮不是（選填“是”或“不是”）光源，我們看見星星閃爍是由于發(fā)生了光的折射（填“反射”或“折射”）．
（2）樹葉的沙沙聲是由于樹葉的振動產(chǎn)生的，這個聲音是通過空氣傳來的．
（3）大地上圓形的光斑實際上是月亮的實像（填“實像”或“虛像”）．

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