1．小海的遙控飛機(jī)上有一個(gè)電動(dòng)機(jī)，在3.0V電壓下工作時(shí)的電流為1.0A，若電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈的內(nèi)阻為0.5Ω，則電動(dòng)機(jī)的效率是83.3%．

分析 （1）已知電動(dòng)機(jī)電壓、電流，由P=UI可以求出電流做的功的功率；
（2）已知線(xiàn)圈的電阻和通過(guò)的電流，根據(jù)公式P=I2R可求這臺(tái)電動(dòng)機(jī)的熱功率．
（3）電動(dòng)機(jī)做的總功率減去線(xiàn)圈產(chǎn)生的熱功率就是電動(dòng)機(jī)輸出的機(jī)械功率，機(jī)械功率與總功率的比值就是這臺(tái)電動(dòng)機(jī)的效率．

解答 解：（1）電流做的功的功率：P=UI=3.0V×1.0A=3W；
（2）電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈產(chǎn)生的熱量的功率為P熱=I2R=（1.0A）2×0.5Ω=0.5W；
（3）電動(dòng)機(jī)輸出的機(jī)械功的功率為P機(jī)=P-P熱=3W-0.5W=2.5W，
電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率η=$\frac{{P}_{機(jī)}}{P}$×100%=$\frac{2.5W}{3W}$×100%≈83.3%．
故答案為：83.3%．

點(diǎn)評(píng) 本題考查電功率、產(chǎn)生熱量、輸出功率、效率等的計(jì)算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用，難點(diǎn)是知道只有在純電阻電路中電能才完全轉(zhuǎn)化成內(nèi)能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．一根粗細(xì)均勻的鐵條，在其中點(diǎn)處用細(xì)線(xiàn)懸掛，鐵條處于水平平衡，請(qǐng)解釋這種現(xiàn)象？將右端向內(nèi)彎曲（如圖），鐵條還能保持水平平衡嗎？說(shuō)明理由？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

12．如圖，A點(diǎn)是潛水員的眼睛，B點(diǎn)是空中飛翔的小鳥(niǎo)，B′點(diǎn)是潛水員看到小鳥(niǎo)B的像，請(qǐng)作出潛水員看到小鳥(niǎo)的光路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小謝利用圖甲所示的電路做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．

（1）圖乙是未連接好的電路，請(qǐng)?jiān)趫D上用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)連接好電路．
（2）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該是斷開(kāi)的．
（3）小謝同學(xué)在檢查電路連接時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該移到右端．（填“左”或“右”）
（4）探究電流與電壓的關(guān)系，應(yīng)控制不變的量是電阻．開(kāi)關(guān)S閉合后，將滑動(dòng)阻器的滑片P從b端移至a端，電流表和電壓表示數(shù)變化關(guān)系如圖丙所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，電源電壓保持3V不變，當(dāng)滑片P位于a端時(shí)，電流表的示數(shù)為0.6A．
（5）探究電流與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻R由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問(wèn)題，他應(yīng)該采取的正確操作是C
A．保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)               B．將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向左移動(dòng)
C．將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向右移動(dòng)         D．適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)
（6）小謝同學(xué)得出如下一組數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖丁中做出I-1/R圖象．
U=2V
 實(shí)驗(yàn)次數(shù)電阻（Ω）電流（A）
150.4
2100.2
3150.13
根據(jù)圖象可以得出的結(jié)論：保持電壓不變時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻成反比（或者，保持電壓不變時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的倒數(shù)成正比）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：

（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖可知，該凸透鏡的焦距是10cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請(qǐng)你指出其中一條可能的原因：蠟燭放在了一倍焦距以?xún)?nèi)，成虛像．
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到 一 個(gè)清晰的像；投影儀（填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的．如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向靠近 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)．
（4）成像出現(xiàn)了如圖丙所示的問(wèn)題．你解決的方法是把蠟燭向上 移動(dòng)．
（5）小明準(zhǔn)備換用另一塊透鏡來(lái)做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前，小明用這塊透鏡來(lái)觀察遠(yuǎn)處的景物時(shí)，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處物體變得清晰很多，而且將它貼近書(shū)面觀察數(shù)字的大小時(shí)，不能起到放大作用，由此可見(jiàn)：小明的眼睛有近 （選填“遠(yuǎn)”或“近”）視問(wèn)題，此透鏡為凹 透鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．英國(guó)物理學(xué)家牛頓用玻璃三棱鏡使太陽(yáng)光發(fā)生色散證明了太陽(yáng)光是復(fù)色光；在太陽(yáng)光色散光帶外側(cè)存在不可見(jiàn)光，要想探測(cè)紫外線(xiàn)，可將熒光物質(zhì)放在B（A/B）的外側(cè)，寫(xiě)出紅外線(xiàn)的一個(gè)應(yīng)用遙控器．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：

（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對(duì)光線(xiàn)具有會(huì)聚作用，該凸透鏡的焦距是11cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，具體放置要求是讓它們處于同一高度，這樣做的目的是使得像成在光屏的中央．
（3）把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、放大 的實(shí)像（填寫(xiě)像的性質(zhì)）；投影儀 （填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的．
（4）如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，若仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)，同時(shí)像會(huì)變�。ㄗ兇�/變小）．
（5）實(shí)驗(yàn)還發(fā)現(xiàn)，隨著蠟燭燃燒變短，光屏上的像會(huì)上移（上移/下移/不動(dòng)），將透鏡下移（上移/下移）可以使像回到原來(lái)位置，若用黑紙遮住透鏡的下半部分，則光屏上的像和原來(lái)相比，變化是性質(zhì)不變，亮度變暗．
（6）在焰燭、透鏡、光屏三者中心在同一高度的情況下，若固定蠟燭與透鏡，無(wú)論怎么移動(dòng)光屏，屏上不出現(xiàn)清晰像，原因可能是物距小于焦距；若固定透鏡與光屏，無(wú)論怎么移動(dòng)蠟燭，屏上不出現(xiàn)清晰像，原因可能是光屏到透鏡的距離小于焦距．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示，電阻R與小燈泡連接在電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí)，燈泡的電功率為18W．S1閉合S2斷開(kāi)時(shí)，燈泡的電功率為2W（不考慮燈泡的電阻隨溫度而發(fā)生變化），則此時(shí)電阻R消耗的電功率為4W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明同學(xué)在用天平測(cè)某石塊密度的實(shí)驗(yàn)中，首先拿出托盤(pán)天平放在水平桌面上，并將游碼移到零刻度線(xiàn)上后，發(fā)現(xiàn)如圖1所示情況．

（1）他應(yīng)采取的措施是將平衡螺母向右調(diào)節(jié)；
（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖2所示的方法來(lái)稱(chēng)量物體的質(zhì)量，小江立即對(duì)小明說(shuō)：“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤．”小江所說(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤是：①物體放在了右盤(pán)，砝碼放在了左盤(pán)，②用手拿取砝碼，未用鑷子．
（3）小明改正錯(cuò)誤后，稱(chēng)量中天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖3所示，所稱(chēng)量物體的質(zhì)量47.4g．
（4）用量筒測(cè)出石塊的體積如4圖所示，石塊的密度為4.74g/cm3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案