【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．任何狀態(tài)下處于任何位置的物體都具有內(nèi)能

B．機(jī)械能大的物體內(nèi)能一定大

C．靜止在地面上的物體無(wú)內(nèi)能

D．空中飛行的子彈比地面上靜止的子彈內(nèi)能多

【答案】A

【解析】

試題分析：①一切物體都由內(nèi)能；②內(nèi)能的大小只與物體的質(zhì)量和物體的溫度有關(guān)系而與其他因素?zé)o關(guān)．

解：①一切物體都有內(nèi)能，所以A選項(xiàng)是正確的，C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的．

②內(nèi)能的大小只和物體的溫度以及物體的質(zhì)量有關(guān)，所以?xún)?nèi)能的大小和機(jī)械能無(wú)關(guān)，與物體是否運(yùn)動(dòng)頁(yè)無(wú)關(guān)，所以B、D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較物體運(yùn)動(dòng)的 ，我們引入了速度這個(gè)物理量。空氣中聲音的傳播速度約為340m/s，表示的物理意義是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)，實(shí)驗(yàn)中選用的器材及連接的部分電路如圖所示．

（1）請(qǐng)幫他把實(shí)物圖連接完整．

（2）實(shí)驗(yàn)中連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng) ，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于 端（選填“A”或“B”）．

表一電阻R=15Ω

電壓U/V

1.5

3

4.5

電流I/A

0.1

0.2

0.3

表二電壓U=2V

電阻R/Ω

5

10

20

電流I/A

0.4

0.2

0.1

小明在，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中．

（3）分析表一數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論： ；

（4）分析表二數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論： ；

（5）本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冬天，對(duì)手“哈氣”和兩手相互摩擦，都能起到使手暖和的目的．對(duì)手“哈氣”使手暖和是利用 方式獲取內(nèi)能的；雙手相互摩擦使手暖和，是利用 的方式增加了手的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在一個(gè)密閉的玻璃瓶?jī)?nèi)裝了適量的水，用一個(gè)兩端開(kāi)口的玻璃管穿過(guò)瓶塞子插入水中，通過(guò)玻璃管向瓶?jī)?nèi)吹入少量的氣體，管中水面如圖．若該同學(xué)把這個(gè)裝置從山腳移到山頂，則玻璃管中水面的位置將會(huì)（ ）

A．升高 B．降低 C．不變 D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明按圖甲的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)用電器正常工作時(shí)，電壓表V1和V2的指針完全一樣，如圖乙所示，則L1兩端的電壓為 V，L2兩端的電壓為 V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】江蘇首條彩色公路亮相無(wú)錫環(huán)太湖公路十八灣路段，此路段在平面交叉口、人行橫道線、下坡拐彎等處鋪設(shè)了css彩色防滑材料，用三維彩色圖案取代了白色的減速線．當(dāng)夜晚汽車(chē)尾燈發(fā)出的紅色光線照射到有紅、黃、綠三種顏色的路面上時(shí)，我們看到的顏色分別是（ ）

A．紅、黑、黑 B．綠、黃、紅

C．紅、黃、綠 D．黃、綠、紅

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍朗讀課文時(shí)聲音太小，離他較遠(yuǎn)的同學(xué)聽(tīng)不清楚，老師請(qǐng)他聲音再大一點(diǎn)．這里的“聲音大一點(diǎn)”指的是聲音的（ ）

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)物塊進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)．

（1）勻速拉動(dòng)物塊的目的是 ．

（2）比較甲、乙兩圖可知，摩擦力的大小與 有關(guān)．

（3）比較 兩圖可知，摩擦力的大小還與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

（4）日常生活中摩擦力的應(yīng)用相當(dāng)廣泛，請(qǐng)你舉出增大有益摩擦和減小有害摩擦的事例：（各舉一例即可）

增大有益摩擦： ；減小有害摩擦： ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案