18.某同學(xué)在探究“電流與電壓”的關(guān)系.
(1)請(qǐng)你幫這位同學(xué)在方框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)在連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大.
(3)在實(shí)驗(yàn)中,這位同學(xué)測(cè)量并記錄了如表所示的數(shù)據(jù),請(qǐng)你把空白處填完整.
電阻(Ω)電壓(V)電流(A)
1020.2
0.4
60.6
(4)分析表中的數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:當(dāng)電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟兩端的電壓成正比.
(5)在該實(shí)驗(yàn)中,主要采用的實(shí)驗(yàn)方法叫控制變量法.

分析 (1)根據(jù)伏安法測(cè)電阻,將電源、開(kāi)關(guān)、電流表、電阻以及滑動(dòng)變阻器依次連接起來(lái),電壓表測(cè)量電阻兩端的電壓;
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)調(diào)至最大阻值處;
(3)根據(jù)表格中一組對(duì)應(yīng)的電流值和電阻值,利用U=IR求出電壓值即可;
(3)根據(jù)電壓值和電流值的比值進(jìn)行分析,注意利用控制變量法,表明初步結(jié)論的條件;
(4)當(dāng)一個(gè)物理量受多個(gè)物理量影響時(shí),需要運(yùn)用控制變量法進(jìn)行探究.

解答 解:(1)將電源、開(kāi)關(guān)、電流表、電阻以及滑動(dòng)變阻器依次連接起來(lái),電壓表測(cè)量電阻兩端的電壓;設(shè)計(jì)電路圖如下:

(2)在連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大;
(3)由表格中的數(shù)據(jù)可知,電阻R=10Ω,電流為0.4A,由歐姆定律I=$\frac{U}{R}$得,電壓為:
U=IR=0.4A×10Ω=4V;填入表格如下:

電阻(Ω)電壓(V)電流(A)
1020.2
40.4
60.6
(4)從表中的數(shù)據(jù)可以看出,電壓和電流的比值不變,因此可得出的結(jié)論:當(dāng)電阻一定時(shí),電流跟電壓成正比.
(5)探究電流與電壓的關(guān)系,需應(yīng)用控制變量法進(jìn)行分析.
故答案為:(1)如圖;(2)最大;(3)如表中數(shù)據(jù);(4)當(dāng)電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟兩端的電壓成正比;(5)控制變量.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵:一是會(huì)利用伏安法測(cè)電阻的原理設(shè)計(jì)電路,二是利用表格的數(shù)據(jù)得出電阻一定時(shí),電流與電壓成正比的關(guān)系;三是利用表格的數(shù)據(jù)求出電壓的大小.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.一體積為0.05m3的木塊,質(zhì)量為30kg.木塊的密度為0.6×103kg/m3,將木塊切去一半,剩余木塊質(zhì)量為15kg,密度為0.6×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.試推證:如圖,任意方向的入射光線(xiàn)AB經(jīng)過(guò)兩個(gè)互相垂直放置的平面鏡OM、ON反射兩次后,反射光線(xiàn)CD方向與入射光線(xiàn)BA方向平行.
(1)請(qǐng)將下列步驟填寫(xiě)完整:
證:∵AB是入射光線(xiàn),BC是反射光線(xiàn),BE是法線(xiàn),
根據(jù)光的反射定律,可得∠2=∠1,且∠2+∠5=90°
同理:∠4=∠3,∠3+∠6=90°
又∵∠4=∠3,∠3+∠6=90°
∴∠2+∠3=90°,即:∠ABC+∠BCD=180°
∴AB∥CD
(2)試列舉這種結(jié)構(gòu)在生活中的一種應(yīng)用.答:自行車(chē)尾燈反光裝置就采用這種結(jié)構(gòu).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.在“探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)電路(通過(guò)增減電池的個(gè)數(shù)改變燈泡的電壓);小芳認(rèn)為不合理,并改進(jìn)為如圖2實(shí)驗(yàn)電路;最后經(jīng)過(guò)他兩的討論,改進(jìn)成了如圖3實(shí)驗(yàn)電路.
(1)由圖1到圖2,改進(jìn)的理由是小燈泡的電阻不是定值,不能控制其電阻大小不變
(2)由圖2到圖3,從操作的角度看改進(jìn)的理由是不用拆接電路,操作容易.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.下面是小明和小華等同學(xué)進(jìn)行的電學(xué)實(shí)驗(yàn):
(1)小明為了探究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路.
①請(qǐng)用筆畫(huà)代替導(dǎo)線(xiàn)完成圖1電路的連接;
②小明看到了鄰組同學(xué)在閉合開(kāi)關(guān)后,電流表的指針偏向“0”刻度線(xiàn)的左側(cè),原因是電流表正負(fù)接線(xiàn)柱接反了;
③如果小明連接電路時(shí)接入的電阻為5Ω,控制電阻兩端的電壓為2V,那么將5Ω的電阻換成10Ω的電阻時(shí),應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向左端調(diào)節(jié),使電壓表示數(shù)為2V;把10Ω的電阻換成20Ω的電阻,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑片都無(wú)法使電壓表示數(shù)調(diào)到控制值,說(shuō)明她選擇的滑動(dòng)變阻器最大阻值太小;
④更換器材后,重新實(shí)驗(yàn),將數(shù)據(jù)記錄在表格中,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出:當(dāng)電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
電壓U/V2
電阻R/Ω51020
電流I/A0.40.20.1
(2)小明將電阻換成標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡,測(cè)量其不同電壓下的電功率.
①正確連接電路,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是小燈泡斷路;
②排除故障,繼續(xù)實(shí)驗(yàn).如圖2甲所示是某次實(shí)驗(yàn)電流表的示數(shù)為0.1A.最后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出I-U圖象(如圖2乙).根據(jù)圖象求出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率為0.625W;
③通過(guò)分析I-U圖象,發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸變大,其原因是燈絲電阻隨溫度升高而增大.
(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明又重新設(shè)計(jì)了電路(如圖2丙),測(cè)量另一個(gè)小燈泡的額定功率,
這個(gè)小燈泡正常工作的電流為I1.請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)步驟(已知電源電壓為U).
①只閉合開(kāi)關(guān)S1,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片,使電流表示數(shù)為I1;
②只閉合開(kāi)關(guān)S2,保持滑動(dòng)變阻器R2的滑片位置不變,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1的滑片使電流表示數(shù)為I1;再將滑動(dòng)變阻器R2的滑片調(diào)到最左端,讀出電流表的示數(shù)為I2;此時(shí)R1接入電路的電阻為$\frac{U}{{I}_{2}}$(用物理量的符號(hào)表示).
③則小燈泡的額定功率表達(dá)式為P=$\frac{U{{I}_{1}}^{2}}{{I}_{2}}$.(用物理量的符號(hào)表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整)
(1)探究歐姆定律:
實(shí)驗(yàn)裝置請(qǐng)根據(jù)電路圖將實(shí)物電路連接完整:
方法步驟①連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)S應(yīng)該斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器的滑片P移到B處;(A或B)
②連入R1,移動(dòng)滑片P,測(cè)量并記下幾組電壓和電流值,填入表1;
③連入10Ω的定值電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),填入表2.
表格表1  R1=5Ω
次數(shù)123
U/V369
I/A0.61.21.8
表2  R2=10Ω
次數(shù)123
U/V369
I/A0.3 0.9
結(jié)論①根據(jù)表格數(shù)據(jù)在右邊畫(huà)出R1的U-I圖象
②分析數(shù)據(jù)可得出:導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,通過(guò)它的電流就越。鲜鼋Y(jié)論是通過(guò)比較兩個(gè)表格的異同點(diǎn)而得出的,這里運(yùn)用的科學(xué)方法是控制變量法.
 
(2)焦耳定律.


通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)Q-I2的關(guān)系用下面b圖象表示

過(guò)程方法
(1)甲、乙電阻絲的電阻R<R.將開(kāi)關(guān)閉合一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)甲瓶溫度計(jì)示數(shù)<乙瓶溫度計(jì)示數(shù).
(2)實(shí)驗(yàn)中,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.電熱過(guò)多易引起火災(zāi),但加以控制并利用可制成電熱器,這里運(yùn)用的科學(xué)方法是缺點(diǎn)利用法.
結(jié)論電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟通過(guò)它的電流的二次方成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時(shí)間成正比.公式表達(dá)為Q=I2Rt.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.我們已進(jìn)行過(guò)“探究歐姆定律”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)由于電流與電壓、電阻有關(guān),實(shí)驗(yàn)中我們采用控制變量法來(lái)探究.
(2)在某次測(cè)量中,電流表的示數(shù)如圖甲,值為0.3A.
(3)乙、丙兩圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過(guò)程中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是丙(填“乙”或“丙”).
(4)在探究電阻一定時(shí),電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過(guò)程中,使用滑動(dòng)變阻器的目的是改變電阻兩端的電壓和保護(hù)電路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是某同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)所連接電路的一部分,請(qǐng)分析.
(1)該同學(xué)不可能在做什么實(shí)驗(yàn)?C
A.伏安法測(cè)小燈泡的電阻
B.測(cè)小燈泡的電功率
C.研究串、并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)
(2)若要研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系,除了圖示器材外還需要:電源(恒壓)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)、滑動(dòng)變阻器,同時(shí)應(yīng)將小燈泡換成定值電阻,理由是燈泡的電阻隨溫度的變化而變化.這是應(yīng)用了控制變量法的物理思想方法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.拖拉機(jī)的效率36%,行駛的速度36km/h,每行駛6km消耗1kg柴油,求牽引力是多少?(柴油的熱值是3.3×107J/kg)

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同步練習(xí)冊(cè)答案