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【題目】下列說法正確的是（　　）

A. 樹枝上的“霧凇”的形成是凝華現(xiàn)象

B. 水在沸騰時溫度越來越高

C. 霧的形成是汽化現(xiàn)象

D. 溫度為0℃時，冰和水可能共存，但沒有水蒸氣

【答案】A

【解析】樹枝上的“霧凇”是空氣中的水蒸氣遇冷直接變?yōu)楣虘B(tài)形成的，屬于凝華現(xiàn)象，故A正確為答案。

水在沸騰時，吸收熱量溫度不變，故B錯誤。

霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，故C錯誤。

溫度為0℃時，冰和水可能共存，可以有水也可以有冰。冰可以升華變成水蒸氣，水也可以蒸發(fā)變成水蒸氣。所以在0℃冰、水、水蒸氣都是可以存在的，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A. 固體、氣體、液體都能發(fā)聲

B. 聲波能使結石粉碎，說明聲波能傳遞信息

C. 次聲波的強度足夠大時人耳能聽到

D. 聲音在不同的介質中傳播的速度都是相同的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，R1為5Ω定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓不變。閉合開關S后，滑片P從a端移動到b端，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關系如圖所示，則電源電壓為_____V，R2的最大阻值為____Ω，當P在中點時，R2消耗的功率為_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用10N的力拉著小車向左運動（如圖）．則木塊受到的摩擦力方向向（填“左”或“右”），大小是N，小明在做此實驗時，（選填“可以”或”不可以”）變速拉動小車．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，這是物理興趣小組設計的汽車轉向指示燈電路模型，電路中電源電壓恒為6V，指示燈的規(guī)格均為“6V 3W”，R0為定值電阻，電磁鐵線圈及銜鐵的阻值忽略不計．當轉向開關與觸點“2和3”剛接通時，電磁鐵中有電流通過，右轉指示燈發(fā)光較暗，接著，銜鐵被吸下，觸點A與B接通，電磁鐵和電阻R0被短路，右轉指示燈發(fā)光較亮，此時，由于電磁鐵中沒有電流通過，銜鐵被彈簧拉上去，觸點A與B分離，電磁鐵中又有電流通過，隨后電磁鐵又將銜鐵吸下，如此循環(huán)，右轉指示燈會較暗、較亮交替閃爍．

當開關與觸點“2和3”接通時，右轉向指示燈兩端實際電壓變化規(guī)律如乙圖所示．已知右轉向燈發(fā)光較暗時，其兩端實際電壓為Ux，其消耗的實際功率為額定功率的4%，不考慮指示燈電阻隨溫度的變化

（1）右轉向燈發(fā)光較亮時，觸點A和觸點B的狀態(tài)是________（填“接通”或“斷開”）

（2）右轉向燈發(fā)光較暗時，消耗的實際功率是________W，指示燈兩端的實際電壓Ux=________V．

（3）右轉向燈交替工作6s，其消耗的電能是________J

（4）定值電阻R0的大小是________Ω

（5）開關與觸點“2和3”接通時，若電阻R0斷路了，此時右轉向指示燈的狀態(tài)是________________（填“持續(xù)發(fā)光”、“交替發(fā)光”或“熄滅”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于家庭電路及安全用電，下列說法正確的是（　�。�

A. 家庭電路中，控制各個燈具的開關都應安裝在火線上

B. 只有當人體接觸帶電體時，才可能發(fā)生觸電事故

C. 驗電筆是用來測試物體是帶正電還是帶負電的

D. 家用電冰箱的金屬外殼可以不必接地

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究．將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F 和橡皮筋的伸長量△x，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示．
（1）由圖乙圖象可得出的結論是 ． 當在兩根橡皮筋上分別都懸掛重力為4N的物體時，橡皮筋A的伸長量為cm．
（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測力計，則用橡皮筋制成的測力計量程大；用橡皮筋制成的測力計測量的精確程度高．（選填“A”或“B”）
（3）實驗完成后，同學們提出若將兩橡皮筋并列起來制成測力計，如圖丙所示，則其量程為 ． （填選項）
A.0﹣25N
B.0﹣5N
C.0﹣12.5N
D.0﹣22.5N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】調制器的作用是

A. 產生高頻電流 B. 產生低頻電流

C. 將高頻電磁波變成載波 D. 產生音頻電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化實例中，放熱的是

A. 晾干濕褲子

B. 春天，冰雪消融

C. 干冰給食品保鮮

D. 冬天，汽車玻璃上形成的霜

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