【題目】李華在照鏡子時(shí),當(dāng)他向鏡面靠近時(shí)( )
A.他在鏡中的像變大,像到鏡面的距離變小
B.他在鏡中的像變大,像到鏡面的距離變大
C.他在鏡中的像不變,像到鏡面的距離不變
D.他在鏡中的像不變,像到鏡面的距離變小

【答案】C
【解析】平面鏡成的像與物體的大小相等,像和物體到平面鏡的距離相等,所以李華走向平面鏡時(shí),像的大小不變,物距減小,像到平面鏡的距離也減小,ABC錯(cuò)誤,D正確.
所以答案是:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)用焦距分別為5cm、10cm、15cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.將蠟燭放在15cm處,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終保持蠟燭和凸透鏡位置不變,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列填空.

(1)選用焦距為10cm的凸透鏡,移動(dòng)光屏,可使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、 的實(shí)像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”).

(2)選用焦距為 cm的凸透鏡,移動(dòng)光屏,可使?fàn)T焰在光屏上成清晰像,投影儀和幻燈機(jī)就是利用凸透鏡這一成像特點(diǎn)制成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小孩用力推車,但沒(méi)有推動(dòng).下列說(shuō)法正確的是( )

A.小孩對(duì)車的推力和車受的重力是一對(duì)平衡力

B.小孩對(duì)車的推力和車對(duì)小孩的力是一對(duì)平衡力

C.小孩對(duì)車的推力和地面對(duì)車的摩擦力是一對(duì)平衡力

D.小孩對(duì)車的推力小于地面對(duì)車的摩擦力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于粒子和宇宙,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 盧瑟福建立了類似行星繞日的原子的核式結(jié)構(gòu)模型

B. 水和酒精混合后總體積變小,直接證明了分子間存在引力

C. 摩擦起電是通過(guò)摩擦的方法創(chuàng)造了電荷

D. 宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu),恒星是絕對(duì)不動(dòng)的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是用同一酒精燈加熱使100g冰熔化成水,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成的溫度隨時(shí)間變化的圖象.冰熔化過(guò)程中溫度 (選填“變高”、“變低”或“不變”),根據(jù)圖中信息,算出C:C= ,冰在熔化前吸收了 J的熱量.[c=4.2×103J/(kg℃)]

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖甲所示的裝置來(lái)探究滑輪組的機(jī)械效率η與物重G的關(guān)系,改變G,豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),計(jì)算并繪出η與G關(guān)系如圖乙所示,若不計(jì)繩重和摩擦,則下列說(shuō)法正確的是( )

A.同一滑輪組機(jī)械效率η隨G的增大而增大,最終將超過(guò)100%

B.G不變,改變圖甲中的繞繩方式,滑輪組機(jī)械效率將改變

C.此滑輪組動(dòng)滑輪的重力為2N

D.當(dāng)G=6N時(shí),機(jī)械效率η=66.7%

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】 “引體向上”是近年來(lái)各地體育中考新設(shè)的男生考核體育鍛煉項(xiàng)目,為了盡可能準(zhǔn)確地測(cè)量某位同學(xué)引體向上運(yùn)動(dòng)的功率,在下列物理量中,①人體的質(zhì)量m;②單杠的高度H;③每次身體上升的高度h;④做1次引體向上的時(shí)間t;⑤引體向上的次數(shù)n;⑥引體向上的總時(shí)間T.需要測(cè)量的物理量有( )

A.①③⑤⑥ B.①②⑤⑥ C.①③④ D.①②④

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示.

(1)本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是: ;

(2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過(guò)圖中的 兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論:為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過(guò)圖中的 兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論;

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān),而且跟受力面積有關(guān).小麗的結(jié)論 (選填“正確”或“不正確”)

(4)在生活中,書包的背帶做得又寬又大,這是利用了: 來(lái)減少壓力作用的效果;俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是: 來(lái)增加壓力作用的效果.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】夏天吃冰棍比較解暑,這是因?yàn)楸?/span>時(shí)要熱量;冬天,有的同學(xué)在擦眼鏡時(shí)先向眼鏡“哈氣”,使眼鏡變得潮濕更容易擦干凈,這個(gè)過(guò)程是水蒸氣發(fā)生了現(xiàn)象,此過(guò)程是一個(gè)熱的過(guò)程.

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