11．下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，不正確的是（　　）
A．
發(fā)聲的音叉激起水花，說(shuō)明聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生
B．
鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短，振動(dòng)時(shí)聲音的音調(diào)變低
C．
抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂(lè)聲減小
D．
正在發(fā)聲的揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng)，說(shuō)明聲音傳遞能量

分析 根據(jù)各圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，結(jié)合所揭示的物理問(wèn)題分析判斷．

解答 解：A、發(fā)聲的音叉激起水花，是音叉振動(dòng)將水花激起，利用了轉(zhuǎn)換法，說(shuō)明聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；故A正確；
B、鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短，振動(dòng)變快，振動(dòng)時(shí)聲音音調(diào)變高；故B錯(cuò)誤；
C、聲音的傳播需要介質(zhì)，抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的聲音變��；故C正確；
D、揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)，放正旁邊的燭焰晃動(dòng)，說(shuō)明聲音具有能量；故D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)常見的一個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及結(jié)論的掌握情況，平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中要多觀察，多思考．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．2015年6月1日深夜11點(diǎn)多，“東方之星”大型豪華游輪突遇龍卷風(fēng)，在一兩分鐘之內(nèi)傾覆倒扣的水中，造成大量人員溺亡．我國(guó)黨政軍救援速度之快、投入人員之多，世界罕見，其實(shí)船在運(yùn)行和失事施救過(guò)程所用的技術(shù)幾乎都是我們學(xué)過(guò)的．如圖救援人員通過(guò)敲擊船體探找水下船艙是否有活人就利用了聲學(xué)知識(shí)，此時(shí)水下船艙里空氣壓強(qiáng)大于（大于/小于）大氣壓強(qiáng)，如果龍卷風(fēng)從船體左邊通過(guò)，則船應(yīng)向左（左/右）翻倒，該船正常航行時(shí)質(zhì)量為2600噸，正常航行時(shí)船受的浮力為2.6×107N，失事倒扣水中，如果船體未觸江底，則此時(shí)船受的浮力為2.6×107N，這個(gè)力的平衡力是船受到的重力．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖列出的我們能夠看到的現(xiàn)象中，屬于光沿直線傳播現(xiàn)象的是（　　）
A．
從后視鏡中看車后景物		B．

鉛筆好像在水面處折斷了
C．

樹蔭下形成圓形光斑		D．
橋在水中的倒影

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示的杠桿中，O是支點(diǎn)，為使杠桿平衡，請(qǐng)?jiān)贏點(diǎn)加一最小力F使杠桿平衡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．（1）兩個(gè)電路元件甲和乙中的電流與電壓的關(guān)系如圖（1）所示．能說(shuō)明電流與電壓成正比關(guān)系的是甲（填“甲”或“乙”）圖象．現(xiàn)將元件甲、乙串聯(lián)后接在3V的電路中，則整個(gè)電路消耗的總功率是1.26W．
（2）當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，電流通過(guò)導(dǎo)體做功的功率隨導(dǎo)體電阻變化規(guī)律的圖象如圖（2）所示．請(qǐng)根據(jù)圖象判斷，當(dāng)導(dǎo)體電阻為40Ω時(shí)，電流通過(guò)該導(dǎo)體做功的功率為0.4W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．小林同學(xué)用兩節(jié)干電池、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材，測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡的電功率．
（1）如圖甲所示是小林同學(xué)連接的實(shí)物圖，其中有一處連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤連線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫上正確的連線．
（2）閉合開關(guān)后，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，電壓表示數(shù)總是3V不變，你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是燈絲處斷路（或R處短路）．
（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出如圖乙所示的I-U圖象，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖丙所示，則此時(shí)燈泡的電阻是7.5Ω．
（4）繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，小燈泡正常發(fā)光，滑動(dòng)變阻器應(yīng)向左端（選填“左端”或“右端”）移動(dòng)，此時(shí)小燈泡的功率為0.625 W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．閱讀短文，回答問(wèn)題．
汽車防凍液
汽車在行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高．為了確保安全，可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻．實(shí)際上，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液（原液），加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長(zhǎng)時(shí)間開車也不容易沸騰．有關(guān)資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同，具體數(shù)值參見表（表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比）．在給汽車水箱中加防凍液時(shí)，宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低10～15℃．考慮到混合液比熱容的減小會(huì)影響散熱效果，因此，混合液中防凍液的含量不宜過(guò)高．
防凍液含量/%30405060708090
混合液的凝固點(diǎn)/℃-17-28-37-49-48-46-28
混合液的沸點(diǎn)/℃103104107111117124141
（1）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水來(lái)冷卻，這是因?yàn)樗谋葻崛葺^大．
（2）在混合液中，如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%，則混合液凝固點(diǎn)的變化情況是D．
A．逐漸升高      B．逐漸降低      C．先升高后降低　    D．先降低后升高
（3）若某地常年最低氣溫為-15℃，對(duì)該地區(qū)汽車來(lái)說(shuō)，在下列不同防凍液含量的混合液中，宜選B．
A．30%　　　     B．40%　　      　C．60%　　 　　　　　D．90%
（4）長(zhǎng)時(shí)間使用后，汽車水箱中的混合液會(huì)減少．與原來(lái)相比，混合液的沸點(diǎn)升高，其原因是防凍液不易揮發(fā)，混合液中水減少后防凍液濃度增加了，使得沸點(diǎn)升高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．中國(guó)已進(jìn)入汽車時(shí)代，武漢是著名的車城．
（1）停在水平路面上的小轎車，不受（“受到”“不受”）地面的摩擦力．轎車在豎直方向受到的一對(duì)平衡力是重力和支持力．
（2）小轎車行駛時(shí)，車頂?shù)目諝饬魉俅笥谲嚨椎目諝饬魉伲I車對(duì)地面的壓力小于汽車所受的重力（均選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（3）公安部門要求，小型客車的駕駛員和前排乘客必須系上安全帶，這是為了減輕緊急剎車時(shí)由于人的慣性帶來(lái)的傷害；而汽車頭枕的主要作用是C．（選填序號(hào)）
A．為了舒適  B．防止緊急剎車帶來(lái)的傷害  C．防止被追尾帶來(lái)的傷害  D．可以減小慣性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．平直軌道上行駛的列車中，放在車廂上小桌上的一只蘋果相對(duì)于（　�。┦庆o止的．
A．這列車的機(jī)車B．坐在桌椅上的乘客
C．沿車廂走動(dòng)的乘客D．列車外面的一排樹木

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同步練習(xí)冊(cè)答案