8.為了研究物質(zhì)的某種特性,某小組同學做了如下實驗:他們在如圖所示的兩只完全相同的白色小瓶內(nèi)分別裝入50克的水和50克的煤油,實驗時,將兩只小瓶都放在太陽下暴曬,并利用溫度計測量液體升高的溫度,用計時器測量加熱的時間,并將實驗數(shù)據(jù)整理、記錄在表一和表二中(設兩只小瓶曬相同時間吸收的熱量相等).
表一:50克水
實驗
序號
升高的溫
度(℃)
加熱時間(分)
115
2210
3315
4420
5525
表二:50克煤油
實驗
序號
升高的溫
度(℃)
加熱時間(分)
625
7410
8615
9820
101025
①分析比較實驗序號2、6或4、7的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同種物質(zhì),升高的溫度相同,吸收的熱量不同. 
②分析比較實驗序號1~5或6~10的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),吸收的熱量與升高的溫度成正比.
③進一步綜合分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,并歸納得出結(jié)論.
(a)分析比較表一或表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種液體,吸收的熱量與升高的溫度的比值是一個定值.
(b)分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同種液體,吸收的熱量與升高溫度的比值不同.

分析 ①根據(jù)結(jié)論中的相同因素和不同因素,找出符合條件的數(shù)據(jù);
②根據(jù)表一實驗序號1~5或表二實驗序號6~10的數(shù)據(jù)可知,液體質(zhì)量相同、升高的溫度相同,吸收的熱量相同,據(jù)此得出結(jié)論;
③仔細觀察表中數(shù)據(jù),綜合分析可得出相應結(jié)論.

解答 解:
①結(jié)論中的相同因素是質(zhì)量和升高的溫度,不同因素是物質(zhì)種類,研究吸收熱量和物質(zhì)種類的關(guān)系,
因此符合條件的是表一和表二中的實驗序號2、6或4、7;
②由于水與煤油每分鐘吸收的熱量相等,觀察表一實驗序號1~5或表二實驗序號6~10的數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)可知:
質(zhì)量相同的同種物質(zhì),吸收的熱量與升高的溫度成正比;
③比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論:
質(zhì)量相同的同種物質(zhì),吸收熱量與升高溫度的比值是定值(或質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收熱量與升高溫度的比值不同).
即:(a)質(zhì)量相同的同種液體,吸收的熱量與升高的溫度的比值是一個定值;
(b)質(zhì)量相同的不同種液體,吸收的熱量與升高溫度的比值不同.
故答案為:①2、6或4、7;
②質(zhì)量相同的同種物質(zhì),吸收的熱量與升高的溫度成正比;
③(a)表一或表二;吸收的熱量與升高的溫度的比值是一個定值;
(b)表一和表二;質(zhì)量相同的不同種液體,吸收的熱量與升高溫度的比值不同.

點評 本題是探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)的實驗,同時考查了學生對比熱容概念的理解,要認真分析表中實驗數(shù)據(jù)并注意控制變量法應用即可得出結(jié)論,有一定的難度.

練習冊系列答案
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(2)調(diào)節(jié)完畢后,當在杠桿B點掛3個質(zhì)量相同的鉤碼,如圖乙所示,那么在杠桿的D點掛4  個質(zhì)量相同的鉤碼,才能使杠桿恢復在水平位置平衡.使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是便于測量力臂.當杠桿平衡后,將B、D兩點下方所掛的鉤碼同時向支點O靠近1個格,那么杠桿不能(填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡.
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