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12．科學課上，老師取50m左右多股芯線的電線，繞成周長為5m的圈，接上靈敏電流表，組成閉合電路，兩位同學握住電線使勁地甩，這時“無中生有”的事情發(fā)生了：靈敏電流表的指針發(fā)生了偏轉，下列對這一活動的解釋中，正確的是（　　）
A．在這一過程中消耗了電能
B．這一現象歷史上最早是由奧斯特發(fā)現的
C．這一現象可以說明存在地磁場
D．這一過程中產生的電能是由磁能轉化而來

分析 要知道電磁感應現象原理的含義，閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，會產生感應電流，這叫電磁感應現象，其前提條件是施加運動，結果是產生電流．即該過程是將機械能轉化為電能的過程．

解答 解：此時實驗中，線圈在磁場中做切割磁感線運動時，電路中就會產生感應電流，該現象是電磁感應現象，即該過程中消耗了機械能，產生了電能，是將機械能轉化為電能的過程，最早是法拉第發(fā)現的，同時該現象也表明，地球周圍存在著磁場．
故選C．

點評 知道并理解電磁感應現象的原理和實質是解決該題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖甲的小貓打算偷魚吃，被小聰通過平面鏡發(fā)現了，小聰和小貓彼此看到了對方是以為反射時光路是可逆的，如圖乙，小貓去叉魚，沒有叉到魚主要是由于所看到的魚是由于光的折射所形成的變高了的魚的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列幾種估測最符合實際情況的是（　�。�
A．人步行的速度約為5m/sB．全新的2B鉛筆長約18cm
C．人體感覺最舒適的溫度約為38℃D．一張試卷厚度的大約1mm

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小明與小芳在探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能，兩人在進行如下實驗：
（1）在兩個完全相同的燒瓶外分別包裹大小、厚度相同（選填“相同”或“不同”）的泡沫塑料和棉絮．
（2）在燒瓶中同時注入質量相同（選填“相同”或“不同”）的水，應注意保證水的初溫相同．
（3）把燒瓶放于相同的環(huán)境下，利用溫度計和秒表（選填實驗儀器名稱）測出不同時間的水溫，得到如下表格．
時間（分）010203040
塑料泡沫塑料組水溫（℃）8064565041
棉絮組水溫（℃）8056433228
（4）小明分析實驗數據，水的初始溫度是80℃；從計時開始40分鐘，泡沫塑料組的水溫降低了39℃，棉絮組的水溫降低了52℃，由此可以得出結論是：在這兩種材料中，保溫效果比較好的是泡沫塑料．
（5）小芳認為小明通過一次實驗得出實驗結論，說服力還不夠．要提高實驗結論的可信度，還應該怎么做？在相同的條件下重復該實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．質量相等的甲、乙兩個實心球，它們的密度之比為10：7．若將甲乙都放入水中，靜止時它們受到的浮力之比為7：9，則甲、乙兩球的體積之比是7：10；乙球靜止時處于漂�。ㄟx填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”）；乙球的密度是0.9×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在桌面上豎立一塊玻璃板，把一根點燃的蠟燭放在玻璃板前面，看到玻璃板后面出現蠟燭的像，如圖甲所示．
（1）用實驗方法證明平面鏡所成的像為虛像看是否能用光屏承接．
（2）圖乙是從畫反射光路圖的方法證明虛像，請將圖補充完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小明做測“小燈泡電功率”實驗時，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電壓表、電流表、開關和導線．
（1）如圖甲所示是小明沒有連接完整的實物電路，請你用筆畫線代替導線，幫小明將電路連接完整．
（2）小明連好電路閉合開關后，發(fā)現小燈泡不發(fā)光，電流表和電壓表都有示數但示數很小，無論如何移動滑動變阻器滑片P，小燈泡始終沒有發(fā)光，則原因可能是將變阻器的下面兩個拉線柱連入電路中．
（3）小明正確連接電路后閉合開關，移動滑片P到某處．小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數如圖乙所示，小燈泡的額定功率是0.65W．
（4）測完小燈泡的額定功率后，在不改變變阻器滑片P情況下，僅將小燈泡換成5Ω定值電阻，若要電壓表的示數仍為2.5V，滑片P應向右移動（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在一個無色大塑料瓶的側壁靠底部的位置鉆一個小孔，用膠帶粘住小孔，在瓶中裝滿水．在瓶的另一側放一只激光電筒．調節(jié)光束的方向，讓光束正好能射中對側的小孔（如圖所示）．揭下膠帶，讓水流到下面的盆里，你會看到光隨彎彎的水流照到盆底，在盆底產生一個光斑．
（1）在這個實驗中，激光電筒的光束是沿水流的內（選填“內”或“外”）壁經過多次反射（選填“反射”或“折射”），最后射到盆底；
（2）實驗中從瓶中流出的水柱相當于激光通信中的光導纖維，由此說明用來進行激光通信的導管能 （選填“能”或“不能”）彎曲；
（3）猜想：在激光通信中，每一根導管能不能同時傳導多束激光束而不致相互干擾？能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．學習了滑動變阻器的原理后，小明同學制作了一個簡易調光燈，裝置如圖2所示．他把滑動端的金屬夾首先夾在了鉛筆芯的B端，這樣做的目的是使接入電路中的電阻值最大；金屬夾向A端移動的過程中，電路中的電流將變大，這一看不見的變化可由小燈泡的亮度變化來呈現．通過分析，此簡易調光燈的電路還有一些不足，請?zhí)岢鰞煞N改進意見：增加一個開關；增加鉛筆芯的長度．

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