為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),某同學(xué)做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱.下表是他們的實驗記錄,根據(jù)實驗記錄回答下列問題:
燒杯號 | 液體 | 質(zhì)量(g) | 初溫(℃) | 末溫(℃) | 加熱時間(min) |
1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12 |
2 | 水 | 150 | 20 | 30 | 6 |
3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6 |
4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3 |
(1)分析比較 (填燒杯號)燒杯的實驗記錄,可得出的初步結(jié)論是在質(zhì)量和升高的溫度都相同時,不同物質(zhì)吸收的熱量不同.
(2)分別分析比較1、2和3、4兩燒杯的實驗記錄,結(jié)合(1)中的結(jié)論,然后綜合歸納可得出,物體溫度升高時吸收熱量的多少與 、 、 有關(guān)系.
科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市柳城片區(qū)九年級上期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題
圖甲是“觀察水沸騰”的實驗裝置圖
(1)安裝該實驗裝置時,應(yīng)該先固定A、B兩鐵圈中的 鐵圈.
(2)水沸騰時溫度計示數(shù)如圖甲所示,由此可知,水的沸點是 ℃.這說明現(xiàn)在的氣壓 (選填“大于”或“小于”或“等于”) 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖乙所示,a、b 兩種圖象不同的原因是水的 不同.
(4)通過圖象可知水沸騰過程的特點是繼續(xù)吸熱, .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市柳城片區(qū)八年級上期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
把絢麗的七色光“紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫”混合在一起可以組成 光.電視機(jī)艷麗的畫面是由 、綠、 三種基本色光組成的.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市柳城片區(qū)八年級上期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
2008年5月12日14時28分,在四川的汶川發(fā)生了8.0級大地震!數(shù)萬人不幸遇難!數(shù)百萬人失去家園!以下是關(guān)于被困在廢墟里的人自救的一些措施,其中切實可行的是( )
A.大聲呼救
B.靜等救援人員來營救
C.見縫就鉆,從廢墟中爬出來
D.用硬物敲擊預(yù)制板或墻壁,向營救人員求救
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省南平市九年級上期中物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,電流表的示數(shù)為0.4A,電壓表V1示數(shù)為3.2V,電壓表V2的示數(shù)為6V,求:
(1)燈L1的電阻為多少?
(2)L2兩端的電壓和L2的電阻?
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省南平市九年級上期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
某滑動變阻器上標(biāo)有:30Ω表示: ,0.5A表示: .如圖所示,該電阻箱接入電路中的電阻值為 Ω.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省南平市九年級上期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
在下面的三句話中,“熱”字的含義各指的是什么?(填“溫度”、“熱量”或“內(nèi)能”)
(1)今天天氣很熱,這里的“熱”是指 ;
(2)摩擦生熱,這里的“熱”是指 ;
(3)物體吸熱升溫,這里的“熱”是指 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省南平市九年級上期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一杯酒精倒出一半后,剩下的酒精的( )
A.比熱容、熱值都減為一半 B.比熱容不變、熱值減為一半
C.比熱容減為一半,熱值不變 D.比熱容、熱值都不變
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年重慶市九年級上期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在手電筒電路中,提供電能的是( )
A.電池 B.燈泡 C.導(dǎo)線 D.開關(guān)
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