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如圖所示，在杠桿OA的B點懸掛一個重物G，A端用細繩吊在小圓環(huán)M的下面，且細繩長AM等于圓弧環(huán)PMQ半徑，此時杠桿恰處于水平狀態(tài)，A點與圓弧環(huán)PMQ的圓心重合。當M環(huán)從P點逐漸沿順時針滑到Q點的過程中，吊繩對A端的作用力大小將（ ）

A、逐漸變大 B、逐漸變小

C、先變大后變小 D、先變小后變大

 

D

【解析】

試題分析：杠桿平衡的條件：即動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂。由題意知圓環(huán)在圖示位置時，動力臂最大，圓環(huán)M從C端移動到D端的過程中動力臂先增大再減小，又因為阻力（即重力）與阻力臂的乘積不變，根據杠桿平衡的條件可得，動力即吊繩對A端的作用力會先變小后變大。故選C。

考點：杠桿的平衡條件

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：作圖題

（2分）如圖所示為古代護城河上安裝的吊橋，請在圖中分別作出吊橋的重力F1和繩的拉力F2的力臂．

 

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省江陰市華士片八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

“中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ；琴聲是通過 傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的，觀眾在聽音樂時都要把手機關機或把鈴聲調成振動，目的是為了在 減弱噪聲。

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省江陰市華士片九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：作圖題

根據要求完成作圖（2X2=4分）。

（1）在下列左圖中畫出斜面上“不倒翁”受重力的示意圖，并畫出重力相對于Ｏ點的力臂L1。 (黑點表示“不倒翁”的重心)

（2）根據如圖所示的實物連線圖，在右側方框內畫出對應的電路圖。（要求連線要橫平豎直，盡量使電路圖簡潔美觀）

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省江陰市華士片九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小麗同學在探究如左圖電路的電流關系時，她打算用電流表分別測A、B、C三處的電流。

（1）小麗把電流表接入A點，當閉合開關時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如上右圖所示，原因是 。

（2）比較上表數(shù)據，可以得出初步結論是 。

根據此結論右圖電流表A1的示數(shù)為0.8A，電流表A2的示數(shù)為0.5A，則流過L1的電流為 A。

 

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省江陰市華士片九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，用同一滑輪勻速提升同一重物（不計摩擦）。圖中F1 、F2 、F3 、F4之間的關系正確的是 （ ）

A. F1 = F2 B. F3 = F4 C. D.

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省八年級上學期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（5分）在探究影響音調的因素實驗中，小華將鋼尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面。

（1）撥動鋼尺刻度尺，看到了鋼尺伸出桌面的部分在振動，同時聽到鋼尺另一端拍打桌面發(fā)出的聲音，小華的實驗操作存在的問題是 ；

（2）小華糾正了實驗中存在的問題，再次撥動鋼尺，看到鋼尺的振動，同時聽到了鋼尺發(fā)出的聲音，如圖所示。接著減小鋼尺伸出桌面的長度，撥動鋼尺，小華看到鋼尺的振動 （填“變快”、“不變”或“變慢”），鋼尺發(fā)出聲音的音調 （填“變高”、“不變”或“變低”）。

（3）小華減小鋼尺伸出桌面的長度，撥動鋼尺過程中，還發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)出聲音的響度明顯變大，這是因為：

A．振動頻率越高，聲音的響度越大 B．振動頻率越低，聲音的響度越大

C．振動幅度越小，聲音的響度越大 D．兩次實驗沒有控制鋼尺的振動幅度相等

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省八年級上學期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

據報道，世界“吼王”杰米·溫德拉曾“吼”出超過100分貝的聲音，如圖是他“吼”出聲音將玻璃杯震碎的情景。下列有關他“吼”出的聲音的說法正確的是

A．聲音傳遞了能量

B．聲音只在玻璃杯中傳播

C．聲音是玻璃杯振動產主的

D．聲音的分貝數(shù)越高其頻率越大

 

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科目：初中物理 來源：2015屆江蘇省興化三校八年級下第三次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

以下情景中沒有受到浮力的物體是

 

 

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