小明和小亮是同桌,小明要把課桌往前拖,小亮不同意,他用雙手使勁壓在課桌上,這是利用______的方法增大摩擦.冬天小明使勁搓手時感覺到手掌發(fā)熱,這是通過______方式使手掌的內(nèi)能增加的.
(1)手掌壓著桌面往前推,在推移的過程中手掌與桌面的接觸面的粗糙程度沒有改變,增大了壓力,手掌受到的摩擦力就會隨著增大,因此會感覺比較費勁了.
(2)手掌發(fā)熱說明手的溫度升高了,這是由于手掌和桌面摩擦的過程中克服摩擦力做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為手的內(nèi)能導(dǎo)致溫度升高,是通過做功的方式改變了手的內(nèi)能.
故答案為:增大壓力;做功.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?白下區(qū)一模)小明和小亮是同桌,小明要把課桌往前拖,小亮不同意,他用雙手使勁壓在課桌上,這是利用
增大壓力
增大壓力
的方法增大摩擦.冬天小明使勁搓手時感覺到手掌發(fā)熱,這是通過
做功
做功
方式使手掌的內(nèi)能增加的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

小明和小亮是同桌,小明要把課桌往前拖,小亮不同意,他用雙手使勁壓在課桌上,這是利用________的方法增大摩擦.冬天小明使勁搓手時感覺到手掌發(fā)熱,這是通過________方式使手掌的內(nèi)能增加的.

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科目:初中物理 來源:2008年江蘇省南京市白下區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

小明和小亮是同桌,小明要把課桌往前拖,小亮不同意,他用雙手使勁壓在課桌上,這是利用______的方法增大摩擦.冬天小明使勁搓手時感覺到手掌發(fā)熱,這是通過______方式使手掌的內(nèi)能增加的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明和小亮是同桌,小明要把課桌往前拖,小亮不同意,他用雙手使勁壓在課桌上,這是利用 的方法增大摩擦。冬天小明使勁搓手時感覺到手掌發(fā)熱,這是通過    方式使手掌的內(nèi)能增加的。

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