(2013?青島模擬)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說(shuō)法不正確的是(  )
分析:(1)液體內(nèi)部存在壓強(qiáng),容器內(nèi)的液體對(duì)容器的底部和側(cè)壁都有壓強(qiáng);
(2)托里拆利實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確的測(cè)出了大氣壓強(qiáng)的值,1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持760mm高的水銀柱;
(3)浸在液體里的物體受到液體對(duì)它的向上托的力,這個(gè)力就是浮力,浮力的方向是豎直向上的;
(4)上端開口,底部連通的容器叫做連通器,連通器內(nèi)盛有同種液體,并且不流動(dòng)時(shí),各容器內(nèi)的液面是相平的.
解答:解:A、甲圖中橡皮膜扎在容器的側(cè)壁,倒入液體后,橡皮膜向外凸起,說(shuō)明液體對(duì)容器的側(cè)壁有壓強(qiáng),故該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
B、乙圖中演示的是托里拆利實(shí)驗(yàn),1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持760mm高的水銀柱,與玻璃管的是否傾斜沒有關(guān)系,故該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
C、丙圖中第一次彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量的是物體的重力,第二次物體浸沒在液體中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)減小,兩次示數(shù)之差就是物體在液體中受到的浮力大小,故該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
D、丁圖中的器材是連通器,由于容器內(nèi)上端開口底部連通,并且裝有同種液體,因此各容器內(nèi)壓強(qiáng)相等,液面高度也就相同,故該選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題來(lái)源于課本插圖,考查壓強(qiáng)和浮力的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生理解課本上每一個(gè)插圖的物理意義.
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(2013?青島模擬)兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖線可知( 。

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(2013?青島模擬)如圖所示,放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重4N,底面積100cm2,彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上掛著重為10N的物塊,現(xiàn)將物塊浸沒水中,容器內(nèi)水面由16cm上升到20cm(g=10N/kg).  
求:
(1)物塊未放入水中時(shí),容器底受到的水的壓強(qiáng);
(2)物塊受到的浮力;
(3)物塊浸沒水中后,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng).

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(2013?青島模擬)綜合問答:
清新的春天,小明和家人一起爬山游玩.
路上,他發(fā)現(xiàn)了下列幾種現(xiàn)象:(1)山坡上的青草泛出綠色;(2)他用力蹬地,身體一躍,登上了一塊大石頭;(3)小明一口氣爬上山坡,渾身出汗,感到很熱,于是他跑到風(fēng)口,涼快多了;(4)下山時(shí),從陡坡上走下來(lái),速度越來(lái)越快,等.
請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí),解釋兩個(gè)現(xiàn)象.
解釋現(xiàn)象一:
陽(yáng)光照射到綠草上,綠草只反射綠色的光,所以看見綠草呈綠色
陽(yáng)光照射到綠草上,綠草只反射綠色的光,所以看見綠草呈綠色

解釋現(xiàn)象
2:物體間力的作用是相互的,在地面對(duì)他力的作用下,使他登上了一塊大石頭
2:物體間力的作用是相互的,在地面對(duì)他力的作用下,使他登上了一塊大石頭

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