探究同一直線上二力的合成．①如圖(a)所示橡皮筋原長(zhǎng)AE，它在同方向上力F1和F2的共同作用下伸長(zhǎng)到；②如圖(b)所示，橡皮筋在相反方向上的力F1和F2的共同作用下，伸長(zhǎng)到；③如圖(c)所示，撤去F1、F2后，用力F作用在橡皮筋上，使橡皮筋也伸長(zhǎng)到．經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示：

(1)將表格空白處補(bǔ)充完整．

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：

結(jié)論一：________；

結(jié)論二：________．

答案：
解析：

　　(1)6,向右,向右,8,向左,向右

　　(2)同一直線上方向相同的兩個(gè)力的合力，其大小等于兩個(gè)力的大小之和，方向與這兩個(gè)力的方向相同,同一直線上反向的兩個(gè)力的合力的大小等于這兩個(gè)力的大小之差，方向跟較大的力相同


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

5、給你兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和一條橡皮筋，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究“同一直線上二力的合成”的實(shí)驗(yàn)．（簡(jiǎn)述你的方案）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

36、探究同一直線上二力的合成的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了力能使物體
發(fā)生形變
的道理．圖中AE表示
橡皮筋
原來(lái)的長(zhǎng)度，EE'表示
橡皮筋伸長(zhǎng)
的長(zhǎng)度，通過(guò)比較
a
和
c
（選填“a”、“b”、“c”）兩種情況，可知同一直線上方向相同的兩個(gè)力的合力大小，等于這兩個(gè)力大小
之和
，方向跟這兩個(gè)力的方向相同；通過(guò)比較
b
和
c
兩種情況，可知同一直線上方向相反的兩個(gè)力的合力大小，等于這兩個(gè)力大小
之差
，方向跟較大的那個(gè)力的方向相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?道外區(qū)一模）在探究“同一直線上二力的合成”的實(shí)驗(yàn)中．
小明同學(xué)認(rèn)為書(shū)中如圖探究“沿同一直線的兩個(gè)方向相同的力的合力”時(shí)應(yīng)先在橡皮筋上用兩根繩分別掛兩組鉤碼，記錄橡皮筋伸長(zhǎng)的位置，再把這兩組鉤碼都掛在一根繩上，記錄橡皮筋伸長(zhǎng)的位置．比較兩次的伸長(zhǎng)量是否相同．
（1）你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)步驟正確嗎？如果不正確，請(qǐng)說(shuō)明理由及做法．
（2）小涵同學(xué)仿照上圖，利用上面的器材探究“沿同一直線的兩個(gè)方向相反的力的合力”，請(qǐng)你采用畫(huà)簡(jiǎn)圖的方法描述實(shí)驗(yàn)的過(guò)程．（圖中要標(biāo)出固定點(diǎn)的位置）
（3）請(qǐng)你幫助小涵同學(xué)設(shè)計(jì)她記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖是某小組同學(xué)在探究“同一直線上二力的合成”的實(shí)驗(yàn)情景：（每個(gè)鉤碼重1N）
A．如圖 （a）所示，橡皮筋原長(zhǎng)AE，它在同方向力F1和F2的共同作用下伸長(zhǎng)到AE’：
B．如圖 （b）所示，橡皮筋在兩個(gè)方向相反的力F1和F2的共同作用下伸長(zhǎng)到AE’：
C．如圖（c）所示，撤去F1、F2后，用力F作用在橡皮筋上，使橡皮筋也伸長(zhǎng)到AE’．

經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下：
 F1/N  F2/N  F/N
F1與F2同向 大小：2N 大�。�1N 大小：
方向：向右 方向：向右
F1與F2反向 大�。� 大小：1N 方向：
方向：向右 方向：向左
（1）請(qǐng)將表格空白處補(bǔ)充完整．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是：
結(jié)論一：
同一直線上方向相同的兩個(gè)力，合力的大小等于二力之和，合力方向與二力方向相同；
同一直線上方向相同的兩個(gè)力，合力的大小等于二力之和，合力方向與二力方向相同；

結(jié)論二：
同一直線上方向相反的兩個(gè)力，合力的大小等于二力之差，合力方向與較大力的方向相同；
同一直線上方向相反的兩個(gè)力，合力的大小等于二力之差，合力方向與較大力的方向相同；

（3）在探究同一直線上兩個(gè)力的合力與兩個(gè)力的大小及方向關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，用兩個(gè)力拉和單獨(dú)用一個(gè)力拉橡皮筋時(shí)，都要將橡皮筋的自由端拉到同一位置，這樣做的目的是為了使這個(gè)單獨(dú)的力與那兩個(gè)力的
作用效果相同
作用效果相同
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年滬科版初中物理八年級(jí)6.2力的合成練習(xí)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

給你兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和一條橡皮筋，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究“同一直線上二力的合成”的實(shí)驗(yàn)．(簡(jiǎn)述你的方案)

 

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