【題目】發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的相繼問世，使電能的大規(guī)模生產(chǎn)和利用成為現(xiàn)實(shí)，如圖所示四幅圖中屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)用的是（ ）

【答案】C

【解析】電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)兩者在構(gòu)造上相同，在電路中確定是發(fā)電機(jī)還是電動(dòng)機(jī)，就看其所在的電路中有無(wú)電源，有電源的是電動(dòng)機(jī)，沒有電源的是發(fā)電機(jī)．分析選擇項(xiàng)中圖示設(shè)備的制成原理，與題目要求相對(duì)應(yīng)即可得到答案．A、閉合開關(guān)后，處于磁場(chǎng)中的導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，體現(xiàn)了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用．故A錯(cuò)誤．B、圖示的設(shè)備是電動(dòng)機(jī)的模型，其制成原理是通電線圈在磁場(chǎng)中受力而轉(zhuǎn)動(dòng)．故B錯(cuò)誤．C、當(dāng)線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，線圈切割磁感線，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，燈泡發(fā)光，它是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的．故C正確．D、通電導(dǎo)線附近的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電流周圍存在磁場(chǎng)．故D錯(cuò)誤．故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)重4N、底面積為20cm2的薄壁玻璃杯放在水平桌面上，將重5N的水倒入杯中，水面到杯底的距離為10cm，如圖所示（g=10N/kg）．求：
（1）水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和壓力；
（2）容器對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵的比熱容大于銅的比熱容，質(zhì)量相等的鐵塊和銅塊放出了相等的熱量，則（ ）

A. 鐵塊的末溫高 B. 銅塊的末溫高 C. 鐵塊的溫度降低得多 D. 銅塊的溫度降低得多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下各組器材中，不能測(cè)出長(zhǎng)方體金屬塊密度的是（　�。�

A．刻度尺、水、細(xì)線、燒杯B．天平和砝碼、量筒、水、細(xì)線

C．彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線D．刻度尺、天平和砝碼

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·張家界卷】POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來(lái)了便利．POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的 小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭（如圖所示）．在使用時(shí)，將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置 刷一下，檢測(cè)頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流，POS機(jī)便可讀出磁條上的信息，選項(xiàng)中能 反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是（ ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】仁愛礁是我國(guó)的固有領(lǐng)土，隸屬我國(guó)海南市三沙市，中國(guó)公務(wù)船定期在那里巡視，如圖所示是我國(guó)一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合公務(wù)船．
（1）若該船的聲吶探頭距海面深度為10m，則該聲吶探頭受到海水的壓強(qiáng)是多少？
（2）該船滿載時(shí)排水量為5×106kg，則船受到的重力和浮力各為多少？（海水的密度1.03×103kg/m3 ， g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 液化 B. 汽化 C. 先熔化后汽化 D. 先汽化后液化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按我國(guó)汽車工業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，載貨車輛對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×105Pa以內(nèi)．有一輛自重2000kg的汽車，已知該車在某次實(shí)際營(yíng)運(yùn)中裝貨10t，車輪與水平地面接觸的總面積為0.12m2 ． 請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷這輛汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)是否超過(guò)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明的媽媽煮菜時(shí)需要蛋黃，媽媽講雞蛋磕碗的邊緣，蛋殼就裂了。接著媽媽拿著一個(gè)礦泉水瓶對(duì)準(zhǔn)蛋黃上方（如圖），擠壓瓶子放手后，蛋黃自己“跑進(jìn)”瓶?jī)?nèi)。請(qǐng)你針對(duì)上述的兩個(gè)現(xiàn)象，說(shuō)出其中的物理知識(shí)。小明用所學(xué)物理知識(shí)解釋。

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