15.小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和某液體,對浸在液體中的物體所受的浮力問題進(jìn)行了探究,其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示.

(1)為了探究浮力大小與物體浸在液體中的深度有無關(guān)系,可選用CD圖的裝置來進(jìn)行操作.
(2)圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是3N,圓柱體的體積是3×10-4m3
(3)根據(jù)圖中實驗數(shù)據(jù)可算出某液體的密度是1.2×103kg/m3.(g取l0N/kg)

分析 (1)探究浮力與物體浸入液體深度的關(guān)系,應(yīng)控制液體密度與物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同,分析圖示實驗,然后答題;
(2)物體的重力與測力計拉力之差是物體受到的浮力,根據(jù)浮力公式求出物體的體積.
(3)根據(jù)F=G-F計算出物體浸沒在鹽水中時受到的浮力,根據(jù)浮力公式求出鹽水的密度.

解答 解:(1)探究浮力與物體浸入液體深度的關(guān)系,應(yīng)控制液體密度與物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同,由圖示實驗可知,圖C、D所示實驗中物體排開液體的體積相同、深度不同,可以選用圖C、D所示實驗探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系.
(2)由圖A、C所示實驗可知,圓柱體浸沒在水中時受到的浮力:
F=G-F=10N-7N=3N;
由FgV得圓柱體的體積:
V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{3N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=3×10-4m3;
(3)由圖A、E所示實驗可知,圓柱體浸沒在鹽水中所受浮力:
F′=G-F′=10N-6.4N=3.6N,
浮力F′=ρgV,液體的密度:
ρ=$\frac{{F}_{浮}^{′}}{g{V}_{排}}$=$\frac{3.6N}{10N/kg×3×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=1.2×103kg/m3
故答案為:(1)CD;  (2)3;3×10-4; (3)1.2×103

點評 本題考查了探究影響浮力大小因素實驗、求物體的體積與密度問題,要掌握稱重法測浮力的方法、應(yīng)用浮力公式即可解題,應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖中的運動員是進(jìn)行射箭,用拉滿的弓將箭射出,是弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能;手在拉弦的同時感到弦也在拉手,這是由于物體間力的作用是相互的;連續(xù)拉弓射箭,弓臂會發(fā)燙,說明做功可改變物體的內(nèi)能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示的裝置測定滑輪的機械效率.將兩個相同的鉤碼提升相同的高度,則甲的機械效率較高,主要原因是做的有用功相同,第二次使用動滑輪做的額外功多、總功多,有用功和總功的比值。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.甲醛對人體的危害非常嚴(yán)重,因此裝修房屋時檢測甲醛污染指數(shù)非常重要.某!皠(chuàng)新”小組的同學(xué)們設(shè)計了甲醛監(jiān)測設(shè)備,原理如圖甲所示.電源電壓為3V,R0為10Ω的定值電阻,R為可以感知甲醛污染指數(shù)的可變電阻,污染指數(shù)在50以下為輕度污染,50~100間為中度污染,100以上為重度污染,以下分析錯誤的是(  )
A.電壓表示數(shù)為1V時,屬于重度污染
B.污染指數(shù)越小,電壓表示數(shù)越小
C.污染指數(shù)越大,電路消耗的總功率越大
D.污染指數(shù)為50時,電壓表示數(shù)為2.5V

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,電源電壓保持不變.當(dāng)閉合開關(guān)S,滑動變阻器滑片P從a端移到b端,兩電表示數(shù)變化關(guān)系用圖乙中的線段AB表示.則電源電壓為6V,滑動變阻器R2的最大阻值是20Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.“可燃冰”被視為21世紀(jì)的新型綠色能源.可燃冰的主要成份是甲烷,1m3可燃冰可轉(zhuǎn)化生成164m3的甲烷氣體和0.8m3的水,我市某路公交車滿載乘客時總質(zhì)量是7200kg,1m3可燃冰轉(zhuǎn)化生成的甲烷氣體完全燃燒所釋放能量的60%,可供該公交車滿載時以36km/h的速度勻速行駛一段時間,行駛中公交車受到的平均阻力為車重的5%.(已知甲烷氣體的熱值為3.6×107J/m3,g=10N/kg),求:
(1)1m3可燃冰轉(zhuǎn)化生成的甲烷氣體完全燃燒放出的熱量是多少焦耳?
(2)這段時間內(nèi)公交車牽引力做功的功率是多少瓦?
(3)1m3可燃冰轉(zhuǎn)化生成的甲烷氣體完全燃燒釋放的能量可供此公交車勻速行駛的時間為多少秒?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如果一個物體與外界沒有熱量交換,則(  )
A.物體的內(nèi)能一定不變B.物體的內(nèi)能可能改變
C.物體的溫度一定不變D.物體和外界一定沒有做功

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗.如圖所示.

(1)實驗中小明是通過觀察泡沫的凹陷程度來比較壓力作用效果的.
(2)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較圖①③所示實驗.
(3)小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān).你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是沒有控制壓力不變.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小張同學(xué)探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖1所示,其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,光屏和蠟燭分別位于凸透鏡兩側(cè).

(1)小張將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處,移動光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是縮。ㄟx填“放大”、“等大”或“縮小”)的實像.在圖2所示的甲凸透鏡的應(yīng)用中,(選填“甲”“乙”或“丙”)圖屬于這一應(yīng)用.
(2)小張再將蠟燭移至光具座上40cm刻度線處,他從凸透鏡的右側(cè)通過凸透鏡可以看到燭焰正立的像(選填“倒立”或“正立”).
(3)小張將蠟燭從光具座上10cm向30cm移動時,若要讓燭焰在光屏上能再次成清晰的像,光屏應(yīng)遠(yuǎn)離(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案