【題目】某同學(xué)利用圖示裝置來研究凸透鏡成像.
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在;
(2)如圖1所示,當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí),恰好在光屏上成清晰的像,成的是(選填“正立”或“倒立”)的像.蠟燭燃燒一段時(shí)間后,燭焰的像將位于光屏中心的方;
(3)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標(biāo)出),光屏上再次成清晰的像,成的是(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像;
(4)在上述探究活動(dòng)中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L0 , 與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L,如圖2所示,則該透鏡焦距fL(選填“>”、“<”或“=”),透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S=(用L0、L表示)
【答案】
(1)同一高度
(2)倒立;上
(3)縮小
(4)<;L0﹣2L
【解析】解:(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度,目的是將像呈現(xiàn)在光屏中央;(2)如圖1所示,當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí),恰好在光屏上成清晰的像,由圖可知此時(shí)物距小于像距,即物距在一倍焦距和二倍焦距之間,成倒立放大實(shí)像;由于通過光心的光線方向不改變,則燭焰的像將向上移動(dòng);(3)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標(biāo)出),相當(dāng)于增大物距,減小像距,當(dāng)光屏上再次成清晰的像時(shí),此時(shí)應(yīng)該物距大于二倍焦距,則所成像應(yīng)該為倒立縮小的實(shí)像;(4)在上述探究活動(dòng)中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L0 , 與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L,成倒立放大實(shí)像條件是f<U<2f,如圖2所示,則該透鏡焦距f<L;當(dāng)凸透鏡移至B位置時(shí),因?yàn)樵诠鈱紊铣霈F(xiàn)清晰的像,根據(jù)光的可逆性原理,可以假設(shè)蠟燭在光屛位置時(shí),像應(yīng)成在原蠟燭位置,因此,光屏到透鏡位置B的距離應(yīng)為L,故透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=L0﹣2L; 故答案為:(1)同一高度;(2)倒立;上;(3)縮。唬4)<;L0﹣2L.
(1)要使像成在光屏中央,應(yīng)該調(diào)節(jié)三者中心在同一高度;(2)當(dāng)物距小于像距成實(shí)像時(shí),應(yīng)成倒立放大的實(shí)像;根據(jù)通過光心的光線方向不改變,確定光屏的移動(dòng)方向;(3)當(dāng)物距大于像距成實(shí)像時(shí),應(yīng)該成倒立縮小實(shí)像;(4)對比(2)(3)成像條件,結(jié)合燭焰和光屏之間距離不變,分析解答.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國刑法規(guī)定,從2011年5月1日起,駕駛員醉酒后駕車要負(fù)刑事責(zé)任.為了打擊酒駕行為,交警常用酒精濃度監(jiān)測儀對駕駛?cè)藛T進(jìn)行酒精測試,如圖甲所示是一款酒精濃度監(jiān)測儀的簡化電路圖,其電源電壓保持不變,R0為定值電阻,R為酒精氣體濃度傳感器(氣敏電阻),R的阻值與酒精濃度的關(guān)系如圖乙所示.當(dāng)接通電源時(shí),下列說法正確的是( )
A.當(dāng)酒精濃度減小時(shí),R的阻值減少
B.當(dāng)酒精濃度增大時(shí),電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)的比值變大
C.當(dāng)酒精濃度增大時(shí),電壓表的示數(shù)變大
D.當(dāng)酒精濃度增大時(shí),電流表的示數(shù)變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖物塊A和彈簧放在粗糙的水平面上,彈簧左端固定于墻面,OC為彈簧的自然長度.向左移動(dòng)物塊A并壓縮彈簧至B處后靜止釋放,物體A在處時(shí)速度達(dá)到最大(選填“C點(diǎn)”、“C點(diǎn)左側(cè)”或“C點(diǎn)右側(cè)”);整個(gè)過程中物塊A的內(nèi)能增大,這是通過的方式改變內(nèi)能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω,可供選用的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、30Ω.
(1)應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是(選填“R1”或“R2”);在連接電路時(shí),開關(guān)處于狀態(tài).
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖1的實(shí)物圖補(bǔ)充完整.(導(dǎo)線不能交叉)
(3)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P,使電壓表示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示為A,則小燈泡的額定功率為W.
(4)小宇同學(xué)想換用其他規(guī)格的小燈泡再做該實(shí)驗(yàn),在未斷開開關(guān)的情況下,直接將小燈泡從燈座上拔出,那么拔出后電壓表示數(shù) , 電流表示數(shù) , 他這種操作是錯(cuò)誤的.(均選填“變大”、“變小”或“不變”)
(5)做完實(shí)驗(yàn)后,小宇將“測小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)與以前做過的“伏安法測電阻”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)有許多不同之處,請你寫出一個(gè)不同之處: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)站在以0.8m/s速度勻速向上運(yùn)行的自動(dòng)扶梯上,通過10m的路程,需s,他的重力勢能 , 機(jī)械能(增大/不變/減。宰詣(dòng)扶梯為參照物,小明是的(靜止/運(yùn)動(dòng)).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明測小燈泡的電功率,實(shí)驗(yàn)器材:電源(3V),電流表、電壓表、“2.5V”字樣的小燈泡、滑動(dòng)變阻器(10Ω 1A)、開關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)圖甲是小明同學(xué)連接的實(shí)物圖,其中有一根線連接錯(cuò)誤,請?jiān)阱e(cuò)誤連線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫上正確的連接.
(2)改正后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)電路工作不穩(wěn)定,燈泡時(shí)亮?xí)r滅,且不亮?xí)r電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障可能是 .
(3)排除故障后,閉合開關(guān),要使小燈泡正常發(fā)光,小明接下來的操作是 .
(4)如表中是小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),圖乙是小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù),其值為A,小燈泡的額定功率為W.
(5)分析表中數(shù)據(jù),表中有一組數(shù)據(jù)明顯是錯(cuò)誤的,它是第(填寫表格中表示序號(hào)的數(shù)字)組,你判斷的依據(jù)是
序號(hào) | 電壓U/V | 電流I/A |
1 | 1.50 | 0.20 |
2 | 2.00 | 0.22 |
3 | 2.50 | 0.3 |
4 | 2.80 | 0.32 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn).讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平桌面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止.
(1)要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)使鐵球到達(dá)底部的相同,為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是 .
(2)由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 .
(3)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察來比較鐵球動(dòng)能的大小,從而得出結(jié)論的.下面的三個(gè)實(shí)例中也采用這種研究方法的是 . A.認(rèn)識(shí)電壓時(shí),我們可以用水壓來類比 B.用磁感線來描述磁場
C.探究電功大小與哪些因素有關(guān),通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少
(4)若桌面過于光滑,則(選填:“更利于”、“不利于”)探究得出結(jié)論.
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