回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究歐姆定律：
實驗裝置 請根據(jù)電路圖將第一步實驗的實物電路連接完整：
方法步驟 ①用10Ω的電阻做實驗，連接電路，移動滑片P，測量并記下幾組電壓值和電流值，填入表1．
②用20Ω的電阻做實驗，連接電路，移動滑片P，測量并記下幾組電壓值和電流值，填入表2．但少填了一組數(shù)據(jù)，請你幫她填上．
表格 表1  R1=10Ω
U/V 3 6 9
I/A 0.3 0.6 0.9
 表2  R2=20Ω
U/V 1 2 3
I/A 0.05
0.1
0.1
 0.15
結(jié)論 根據(jù)表1得出：在電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成
正比
正比
．
綜合分析表1和表2，能得出電流與電阻的關(guān)系：
在電壓一定時，
在電壓一定時，

導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
．
（2）探究影響電磁鐵磁性強弱的因素：
實驗
過程		 用如圖所示的裝置進行實驗，閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)相同，發(fā)現(xiàn)電磁鐵
乙吸引大頭針的數(shù)目比甲
多
多
．
結(jié)論 上述實驗說明：電磁鐵磁性強弱與
線圈匝數(shù)
線圈匝數(shù)
有關(guān)．
（3）探究：電磁感應(yīng)現(xiàn)象
實驗步驟：
①當(dāng)導(dǎo)體不動時，電流表的指針不偏轉(zhuǎn)，說明電路中無電流．
②當(dāng)導(dǎo)體向左或向右運動時，電流表的指針
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
（填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”），說明電路中
有
有
（填“有”或“無”）電流．
③當(dāng)導(dǎo)體向上或者向下運動時，電流表的指針
不偏轉(zhuǎn)
不偏轉(zhuǎn)
（填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”），說明電路中
無
無
（填“有”或“無”）電流．
實驗結(jié)論：閉合電路的
一部分
一部分
導(dǎo)體，在
磁場
磁場
中做
切割磁感線
切割磁感線
運動時，在導(dǎo)體中就會產(chǎn)生
電流
電流
，這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)．
分析：（1）在探究歐姆定律的實驗中，電壓表并聯(lián)在定值電阻的兩端測電壓，據(jù)此補充完整實物圖；結(jié)合表中所提供的數(shù)據(jù)，根據(jù)控制變量法和歐姆定律即可電流表的示數(shù)以及結(jié)論．
（2）電磁鐵磁性的強弱與電流的大小和線圈的匝數(shù)有關(guān)，故該實驗中利用控制變量的思維分析即可解決．
（3）產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動，導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生；感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體切割磁感線方向、磁場方向有關(guān)．
解答：解：
（1）電壓表與定值電阻并聯(lián)測電壓，注意電流從電壓表的正接線柱流入負(fù)接線柱流出，如下圖所示：

由表1可知，電阻一定時，通過電阻電流的變化倍數(shù)和兩端電壓變化倍數(shù)相等，故可得結(jié)論：在電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比；
由表2可知，電阻R2=20Ω不變，即
1V
0.05A
=
2V
I
=
3V
0.15A
，所以I=0.1A；
綜合分析表1和表2可知，電壓一定時，通過電阻電流的變化倍數(shù)等于電阻變化倍數(shù)的倒數(shù)，故可得結(jié)論：在電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
（2）在該題中，兩圖的電流相等，乙圖的線圈匝數(shù)比甲圖多，故乙圖的磁性強，所吸引的大頭針數(shù)目多；即該實驗說明電磁鐵磁性強弱與線圈的匝數(shù)有關(guān)．
（3）②當(dāng)導(dǎo)體向左或向右運動時，電流表的指針偏轉(zhuǎn)，說明電路中有感應(yīng)電流．
③當(dāng)導(dǎo)體向上或者向下運動時，電流表的指針不偏轉(zhuǎn)，說明電路中無電流．
實驗結(jié)論：閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場中做切割磁感線運動時，在導(dǎo)體中就會產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)．
故答案為：
（1）如上圖所示；0.1；正比；在電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比；
（2）多；線圈匝數(shù)；
（3）②偏轉(zhuǎn)；有；③不偏轉(zhuǎn)；無；一部分；磁場；切割磁感線；電流．
點評：本題是一道電學(xué)和磁學(xué)部分的綜合題，涉及的知識點較多，關(guān)鍵是控制變量法在實驗中的應(yīng)用，這種方法也是初中階段最重要的方法之一，一定注意掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?青島模擬）回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）測量密度：
表格 ①用天平稱出石塊的質(zhì)量m；②向量筒內(nèi)倒入適量的水，測出水的體積V1；③把石塊用線拴好浸沒在水中，記下體積V2；④將m、V帶入公式中，算出石塊的密度ρ；⑤根據(jù)V1、V2算出石塊的體積V．
正確的操作步驟排序是：
①②③⑤④
①②③⑤④
．
數(shù)據(jù)
m/g V1/ml V2/ml V/ml ρ/（kg/m3）
55.4
55.4
 30 50
20
20
 
2.77×103
2.77×103
 
（2）探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)：
器材 木塊、木板，砝碼，砂紙和
彈簧測力計
彈簧測力計
．
 
裝
置
圖		  
結(jié)論 1．在接觸面一定時，
壓力
壓力
越大，摩擦力越大；
2．通過比較
甲丙
甲丙
可以得到滑動摩擦力大小與接觸面的關(guān)系．
3．本實驗使用的物理學(xué)研究方法是
控制變量法
控制變量法
和
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?青島模擬）回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系：
 
 
 
 器 材		   
電源、導(dǎo)線、開關(guān)、兩個裝有相同質(zhì)量煤油的燒瓶、銅絲、鎳鎘合金絲、
溫度計
溫度計
．		  
 
 
裝 置 圖		  
 
 
            
          
 
 準(zhǔn) 備		 實驗裝置如圖所示，在兩個相同的燒瓶中裝相等質(zhì)量的煤油，瓶中各放一根電阻絲，右瓶中電阻絲比左瓶中的大，通電后觀察電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量是通過
溫度計的示數(shù)變化
溫度計的示數(shù)變化
來觀察的，電流產(chǎn)生的熱量越
多
多
，煤油溫度上升的越
高
高
．
步  驟 連接電路，閉合開關(guān)一段時間后，發(fā)現(xiàn)右側(cè)瓶中溫度
升的高
升的高
這說明燒瓶中的鎳鎘合金絲產(chǎn)生的熱量
多
多
；
研究方法 本實驗用的物理學(xué)研究方法有
控制變量法
控制變量法
和
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
．
（2）探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象與感應(yīng)電流方向的影響因素：
實驗
 
過程
 
現(xiàn)象		 ?在如圖所示的裝置中，閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體不動，電流表的指針不偏轉(zhuǎn)，讓導(dǎo)體向上或者向下移動，電流表指針
不偏轉(zhuǎn)
不偏轉(zhuǎn)
；讓導(dǎo)體左右移動，電流表指針
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
．
?改變磁場中導(dǎo)體的運動方向，會發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向
改變
改變
．（改變 或  不改變）
?改變
磁感線方向
磁感線方向
，電流表的指針的偏轉(zhuǎn)方向會改變．
結(jié)論
 
應(yīng)用		 閉合電路一部分導(dǎo)體，在磁場中做
切割磁感線
切割磁感線
運動時，導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流，這種現(xiàn)象叫
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
．此電流的方向與
導(dǎo)體運動方向
導(dǎo)體運動方向
和
磁感線方向
磁感線方向
有關(guān)．此現(xiàn)象中，
機械
機械
能轉(zhuǎn)化為
電
電
能．據(jù)此制成了
發(fā)電機
發(fā)電機
．
（3）伏安法測量小燈泡的額定功率：
器材 電源、導(dǎo)線、開關(guān)、小燈泡（3.8V），電流表、電壓表、
滑動變阻器
滑動變阻器
．
原理
P=UI
P=UI
．
 
方法
 和
步驟		 實驗中用
滑動變阻器
滑動變阻器
調(diào)節(jié)小燈泡兩端的電壓，電壓表應(yīng)和
小燈泡
小燈泡
并聯(lián)，為了提高測量的準(zhǔn)確性，最好選用
0～15
0～15
V的量程．閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓只有3V，這時滑動變阻器的滑片移動，使電壓表的示數(shù)為
3.8
3.8
V，此時電流表的示數(shù)為0.3A，則該燈泡的額定功率為
1.14
1.14
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?青島模擬）回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究“平面鏡成像”：
過程
與方法		 由于平面鏡成
虛像
虛像
，無法用光屏承接．小明用玻璃板代替平面鏡，將一只點燃的蠟燭放在玻璃前，將另一只未點燃的同樣蠟燭放在玻璃后面，使它與點燃的蠟燭的像的位置
重合
重合
．這在物理學(xué)中稱作
等效替代法
等效替代法
．		 裝
置
圖
（2）探究音調(diào)的影響因素：
過程步驟 如圖，壓住刻度尺桌面內(nèi)的部分，按下其外端后松手，觀察尺子的振動情況；改變尺子伸出桌面的長度，將外端按下相同的程度，重做上述實驗．
實驗發(fā)現(xiàn)，尺子振動得越快，音調(diào)越
高
高
．
方法 將尺子按下相同的程度，運用了
控制變量
控制變量
法．
（3）探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律：
物質(zhì) 固體海波、蠟燭熔化時溫度的變化規(guī)律圖象如圖所示，其中
乙
乙
是蠟燭．
結(jié)論 海波的熔點是
48
48
℃，它在第6min是
固液共存
固液共存
狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?青島模擬）回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系：
實驗步驟 ①用
天平
天平
分別測出2個鋁塊的質(zhì)量，用刻度尺分別測量并計算鋁塊體積，計入表格．②換用松木塊，重復(fù)步驟①．
表格
實驗次數(shù) 物體 m/g V/cm3
m
V
/（g/cm3）
1 鋁塊1 54 20 2.7
2 鋁塊2 108 10 2.7
3 松木1 108 216 0.5
4 松木2 10
20
20
0.5
0.5
請你將表格內(nèi)容補充完整
結(jié)論 比較發(fā)現(xiàn)：同種物質(zhì)的
質(zhì)量和體積
質(zhì)量和體積
的比值是一定的；物質(zhì)不同，其比值一般不同，由此我們引入了
密度
密度
的概念．
（2）探究“動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系：
過程與
方法		 1．選用質(zhì)量
不同
不同
的兩個小球從斜面
同一
同一
高度滾下．

2．通過比較
木塊移動的距離
木塊移動的距離
來說明小球動能的大小．		  
（3）探究牛頓第一定律：
過程方法 讓小車每次都從斜面的
同一
同一
高度自由滑下，先后滑到右圖三種表面上，其中小車在
木板
木板
表面上速度減小得最慢．
推理 若運動物體不受任何力的作用，它將做
勻速直線
勻速直線
運動．推理過程中用到的科學(xué)方法是
逐漸逼近
逐漸逼近
法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：
探究影響音調(diào)高低的因素：
過程 把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動鋼尺，聽聲音并觀察鋼尺振動的快慢；改變
尺伸出桌面的長度
尺伸出桌面的長度
，再做幾次試驗．
方法 幾次試驗中，使鋼尺振動的
幅度
幅度
相同，這里運用了
控制變量
控制變量
法．

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同步練習(xí)冊答案