5．如圖所示，在離桌邊4～5cm的地方放一枚鋁制硬幣，在硬幣前10cm左右用直尺架起一個(gè)欄桿，在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣，硬幣跳過欄桿．下列飛行器中，飛行時(shí)獲得升力的原理與硬幣跳過欄桿的原理相同的是（　�。�
A．飛艇B．熱氣球C．飛機(jī)D．火箭

分析 解決本題的關(guān)鍵是要明確哪里的空氣流速大，壓強(qiáng)小；哪里的空氣流速小，壓強(qiáng)大即可．

解答 解：
沒有吹氣時(shí)，硬幣上方和下方都受到相同的大氣壓的作用，在硬幣上方沿著與桌面平行方向用力吹一口氣，硬幣上方空氣流速度大，壓強(qiáng)��；而空氣下方的空氣流速小，壓強(qiáng)大，故硬幣上方壓強(qiáng)小于下方壓強(qiáng)，產(chǎn)生向上的升力，因此硬幣就“跳”過了欄桿，即這里是利用了流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系．
A、飛艇是利用空氣的浮力，故A錯(cuò)誤；
B、熱氣球也是利用空氣的浮力升空的，故B錯(cuò)誤；
C、飛機(jī)飛行時(shí)，飛機(jī)的機(jī)翼上方突起，機(jī)翼上方空氣流速大于下方空氣流速，根據(jù)流體流速越大壓強(qiáng)越小，機(jī)翼上方空氣壓強(qiáng)小于下方壓強(qiáng)，飛機(jī)受到向上的升力作用，故C正確；
D、火箭噴出燃?xì)�，火箭給燃?xì)庖粋�(gè)向下的力，物體間力的作用是相互的，燃?xì)饨o火箭一個(gè)向上的力，推動火箭上升．故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評 掌握流體的流速和壓強(qiáng)的關(guān)系，并能解釋有關(guān)的問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．如圖，一個(gè)足球在空中飛行（其中虛線為飛行軌跡，空氣阻力忽略不計(jì)），請畫出足球受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)的試驗(yàn)中，小明利用圓柱體做了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)．在圓柱體逐漸浸入水下的過程中（該過程圓柱體始終保持豎直位置），記錄 下彈簧秤的示數(shù)F與下端在水中深度h的關(guān)系如表所示．

h/cm24681012
F/N2.42.01.61.41.41.4
（1）圓柱體的重力是2.8N．
（2）請?jiān)趫D丙坐標(biāo)系中畫出浮力，隨深度h變化的圖線（F浮～h圖象）．根據(jù)圖象可得出的結(jié)論：在圓柱體沒有完全浸沒水中之前受到的浮力大小與下表面所處的深度h成正比，完全浸沒后圓柱體受到的浮力大小不再變化
（3）接著，小明又將容器中的水換成鹽水，再次將圓柱體浸沒在液體中，讀出此時(shí)彈簧秤的示數(shù)，如圖丁所示．增加該實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的目的是為了探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．王銳在實(shí)驗(yàn)室用彈簧測力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和 鹽水，對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究，其裝置和彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖1所示．
（1）分析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)．
（2）為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系，可選用丙、丁圖的裝置來進(jìn)行操作．
（3）圓柱體浸沒在水中時(shí)受到的浮力是4N．圓柱體的體積是4×10-4m3 （g取 l0N/kg）
（4）用如圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測出鹽水的密度是1.1×103kg/m3．
（5）王銳在實(shí)驗(yàn)室探究利用特殊方法測物體密度．如圖2，現(xiàn)有水、量筒、小木塊和大頭針（小木塊密度比水的密度小，且能放入量筒中），請利用上述器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測量出小木塊的密度，并利用測量的物理量和相關(guān)量寫出小木塊密度的表達(dá)式．
步驟：①往量筒中注入適量的水，記下量筒的讀數(shù)V1；；②將木塊漂浮在水中，記下量筒的讀數(shù)V2；③用大頭針將木塊浸沒水中，記下量筒的讀數(shù)V3．
密度表達(dá)式：ρ=$\frac{{（V}_{2}-{V}_{1}）{ρ}_{水}}{{V}_{3}-{V}_{1}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，物體在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3m/s的速度勻速運(yùn)動了撤去水平拉力后，該物體又向前運(yùn)動了1.5m后停了下來．則：（　�。�
A．物體受到的支持力和它對地面的壓力是一對平衡力
B．撤去拉力后，物體慢慢停止運(yùn)動，說明力是維持物體運(yùn)動的原因
C．物體在勻速運(yùn)動的過程中受到的摩擦力為20N
D．撤去拉力后，物體受到的摩擦力小于20N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．起重機(jī)的鋼繩吊著5×103N的重物，先以1m/s的速度勻速上升，后靜止在空中，再以2m/s的速度勻速下降，在這三個(gè)運(yùn)動狀態(tài)下，鋼繩對重物的拉力分別為F1、F2、F3，則F1=F2=F3（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．2014年4月，我海軍372號潛艇在高密度海水區(qū)域內(nèi)沿水平方向潛航，如圖所示．潛艇總質(zhì)量3.3×103t，體積為3×103m3，高密度海水密度為1.1×103kg/m3．潛航時(shí)，不慎全部駛?cè)朊芏葹?.02×103kg/m3的低密度海水區(qū)域，導(dǎo)致浮力減小了2.4×106N，使?jié)撏Ъ铀傧鲁�，�?dāng)儀表顯示海水壓強(qiáng)為5×106Pa時(shí)，潛艇表面1cm2的面積受到海水壓力500N，達(dá)到潛艇承受的極限，官兵緊急對艙內(nèi)的水箱經(jīng)線排水（選填“注水”或“排水”），潛艇最終轉(zhuǎn)危為安．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖所示，在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實(shí)驗(yàn)中，讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”，記下小車停下的位置，測出小車在水平“路面”上運(yùn)動的路程，并記入表格．
實(shí)驗(yàn)序號“路面”材料小車運(yùn)動的路程（cm）
1棉布40
2木板70
3玻璃110
（1）要想讓小車以相同速度滑上“路面”，小車應(yīng)從斜面上同一高度（同一高度或不同高度）由靜止滑下；
（2）通過分析1、2兩組數(shù)據(jù)，可以判斷出小車在木板上受到的阻力小于（選填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力．
（3）如果有一種“路面”材料比玻璃更光滑，則小車運(yùn)動的路程將大于（選填“大于”“小于”或“等于”）110cm．
（4）如果小車從斜面上滑下，滑上絕對光滑的水平“路面”，即不受阻力作用，小車將做勻速直線運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，在裝修房屋時(shí)，工人師傅常用一根足夠長的透明塑料軟管，里面灌入適量的水（水中無氣泡）．兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方，當(dāng)水靜止時(shí)，在與水面相平的位置做出標(biāo)記，這樣做利用了連通器原理．目的是保證兩點(diǎn)在同一水平面上（或同一高度），工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中利用這一原理的還有船閘．

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同步練習(xí)冊答案