13．小姍同學(xué)在體育課上練習(xí)中考體育考試項(xiàng)目之一“籃球運(yùn)球跑”，在練習(xí)前，她給籃球打的氣稍微多一些，在練習(xí)過程中，籃球反彈過高，小姍控制不好籃球，她認(rèn)為“籃球的反彈高度只與籃球里的氣壓有關(guān)”，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小姍的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的．

分析 當(dāng)一個(gè)物理量跟多個(gè)影響因素有關(guān)時(shí)，我們通常只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余的所以因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響，這種研究問題的方法叫控制變量法．根據(jù)題目的意思，要控制相同的籃球和相同的氣壓，改變其他的因素來(lái)判斷籃球反彈的高度．

解答 答：取兩個(gè)完全相同的籃球，里面的氣壓也相同，兩個(gè)籃球都從相同的高度由靜止開始下落，一個(gè)球落在水泥地面上，一個(gè)球落在砂石面上，然后觀察兩個(gè)籃球反彈的高度，進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)籃球的反彈高度是不同，所以小紅的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查對(duì)控制變量法在初中物理實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的了解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．在探究“電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”時(shí)，某同學(xué)第一次使用了兩節(jié)干電池，第二次使用了4節(jié)干電池．他這樣做的目的是改變電阻兩端的電壓；還可以在電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器（填電路元件名稱），通過改變滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值來(lái)實(shí)現(xiàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．某同學(xué)在電視上看到“嫦娥”拍攝的月球表面照片，如圖所示，發(fā)現(xiàn)月表面有很多大大小小凸凹不平的深坑，他通過查閱資料了解到這是流星在太空中運(yùn)行到靠近月球時(shí)，在月球的引力作用下墜落到月面，與月面發(fā)生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑．
這個(gè)同學(xué)猜想月坑的深度可能與流星的質(zhì)量有關(guān)．于是，他想進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想，他所能找到的器材有：一只鋪滿厚厚細(xì)沙的盤子、兩個(gè)質(zhì)量不同但體積相同的小球及刻度尺．
（1）請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)應(yīng)如何去做實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想．（寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟）
（2）說明該實(shí)驗(yàn)中你判斷的方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某物理興趣小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識(shí)后，對(duì)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)提出了以下猜想：
①食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)．
②食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān)．
③食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān)．
為了驗(yàn)證猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，將電路中的a、b兩金屬片分別插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置 （金屬片a、b每次插入溶液中的深度都相同）進(jìn)行探究：

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)必須斷開，本實(shí)驗(yàn)電路中接入電阻R0的目的是保護(hù)電路；
（2）食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由電流表示數(shù)的大小來(lái)判斷；食鹽水能導(dǎo)電是因?yàn)槠渲写嬖诳梢宰杂梢苿?dòng)的微粒是鈉離子和氯離子（陽(yáng)離子和陰離子或正離子和負(fù)離子或正、負(fù)離子或Na+、Cl-）；
（3）將金屬片a、b分別插入甲、乙所示位置可探究猜想①（選填序號(hào)），為了探究猜想②應(yīng)將金屬片a、b分別插入甲、丙兩圖所示位置；
（4）將金屬片a、b分別插入乙、丁所示位置，若I乙≠I丁，由此可得到的結(jié)論是食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān)；
（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到了初中物理學(xué)中最常用的探究方法是控制變量法（或轉(zhuǎn)換法）（寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在“研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室備有如下器材：足量的水、燒杯、兩個(gè)足夠大的玻璃片、膠頭滴管、鐘表、坐標(biāo)紙（帶有1mm×1mm大小的小方格）、記號(hào)筆（能在玻璃板上做標(biāo)記）．請(qǐng)利用所給器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明：液體的蒸發(fā)快慢同液體的表面積有關(guān)．請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟并畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖所示，圖甲為加熱裝置，在兩個(gè)完全相同的試管圖乙和圖丙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水，請(qǐng)你利用溫度計(jì)及所提供的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明“水蒸氣液化放熱”，寫出實(shí)驗(yàn)方案并簡(jiǎn)要說明．（忽略試管中水的深度對(duì)水面上方氣壓的影響）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）．
（2）實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．
①由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流和它的電阻成反比．
②上述實(shí)驗(yàn)中，小明將滑動(dòng)變阻器滑片移到a點(diǎn)位置，用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，欲更換為10Ω的電阻繼續(xù)探究．接下來(lái)的正確操作應(yīng)是斷開開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器滑片移到最左端（填“左”、“右”），然后將10Ω電阻接入電路，閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片移至b點(diǎn)，使電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)，此時(shí)b點(diǎn)在a點(diǎn)的左（左、右、重合）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．分別標(biāo)有．“3V，0.5A”的電阻R1和標(biāo)有“6V，0.6A”的電阻R2串聯(lián)接時(shí)，為了保證電路安全，電路中的最大電流為0.5A，電源總電壓最大為8V；若兩個(gè)電阻并聯(lián)接在電路中，為了保證電路安全，電路中的最大電流為0.8A，電源總電壓最大為3V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．運(yùn)用知識(shí)解決問題：
（1）照明電路的電壓為220V；小明家有一種標(biāo)有“18V”的小彩燈，要想把它接到家庭電路中，至少要13只這樣的燈泡串聯(lián)使用才不至于燒壞燈泡．
（2）白熾燈用久了燈絲會(huì)變細(xì)，燈絲電阻會(huì)變大；滑動(dòng)變阻器是通過改變連入電路中電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻的．
（3）甲乙兩根粗細(xì)相同的鎳鉻合金絲串聯(lián)在電路中，甲比乙長(zhǎng)，則R甲＞R乙，通過他們的電流I甲=I乙．（填“＞”、“＜”、“=”）．

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