18．下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中，正確的是（　�。�
A．
 異同點(diǎn) 蒸發(fā) 沸騰
 不同點(diǎn) 發(fā)生地點(diǎn) 液體表面 液體內(nèi)部
 溫度條件任何溫度  一定溫度（沸點(diǎn)）
 劇烈程度 平和劇烈 
 相同點(diǎn) 汽化、吸熱
B．
 物態(tài)變化過(guò)程  吸放熱 舉例
 液化 氣態(tài)變成液態(tài) 放熱 霧凇的成因
凝華 氣態(tài)變成固態(tài) 放熱  霜的形成
C．
 固體熔化異同點(diǎn)相同點(diǎn)  不同點(diǎn)
 溫度變化 有無(wú)熔點(diǎn)
 晶體 吸熱 不變 有
 非晶體 吸熱 升高 無(wú)
D．
 溶液凝固異同點(diǎn) 相同點(diǎn) 不同點(diǎn)
 溫度變化 有無(wú)凝固點(diǎn)
 晶體 放熱 保持不變 有
 非晶體 放熱 降低 無(wú)

分析 （1）蒸發(fā)和沸騰主要不同點(diǎn)：蒸發(fā)是一種在任何溫度下、只發(fā)生在液體表面的、緩慢的汽化現(xiàn)象；沸騰是一種在一定溫度下、在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的、劇烈的汽化現(xiàn)象；
（2）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華；
（3）晶體和非晶體重要區(qū)別：晶體有一定的熔點(diǎn)，非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)；晶體在熔化過(guò)程中吸熱但溫度不變；非晶體在熔化過(guò)程中吸熱同時(shí)溫度不斷升高；
（4）晶體在凝固過(guò)程中放熱溫度不變；非晶體在凝固過(guò)程中放熱同時(shí)溫度不斷降低．

解答 解：A、沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤；
B、霧凇是空氣中的水蒸氣快速放熱后凝華形成的固態(tài)小冰晶，故B錯(cuò)誤；
C、對(duì)晶體和非晶體的描述正確，故C正確；
D、對(duì)晶體和非晶體的凝固過(guò)程及特點(diǎn)描述正確，故D正確．
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蒸發(fā)與沸騰的異同點(diǎn)、對(duì)液化凝華現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)、晶體與非晶體的特點(diǎn)，是熱學(xué)綜合題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示是化學(xué)教師在課堂上演示氫氣點(diǎn)火“爆鳴”紙盒的裝置．按動(dòng)電火花發(fā)聲的按鈕，點(diǎn)燃紙盒內(nèi)的氫氣，紙盒被炸出去，氫氣燃燒時(shí)釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為紙盒的機(jī)械能，這與四沖程內(nèi)燃機(jī)的做功沖程能量轉(zhuǎn)化相似．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示是自行車手閘示意圖，手閘是一個(gè)簡(jiǎn)單機(jī)械，使用時(shí)可以省力（力/距離/功）；當(dāng)圖中手對(duì)車閘的作用力F=20N時(shí)，剎車?yán)�受到力的大小為80N．當(dāng)手在力的方向上移動(dòng)的距離為3cm時(shí)，手做的功為0.6J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．當(dāng)人們洗手后，將雙手放在自動(dòng)干手機(jī)的出風(fēng)口下，自動(dòng)干手機(jī)會(huì)自動(dòng)送出舒適的暖風(fēng)，使手上的水快速蒸發(fā)，因?yàn)檫@樣加快手附近空氣流動(dòng)速度，并提高了溫度．從而達(dá)到快速干手的目的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列光路圖中錯(cuò)誤的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：
（1）探究水的沸騰：
 裝置步驟 1．按圖所示，安裝實(shí)驗(yàn)儀器
2．用酒精燈給水加熱至沸騰，當(dāng)水接近90℃時(shí)每隔1min記錄一次溫度
3．分析現(xiàn)象和圖象，得出結(jié)論		 
 方法 物質(zhì)吸收熱量的多少無(wú)法直接測(cè)得，可通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)說(shuō)明，這里運(yùn)用的
轉(zhuǎn)換法
 表格圖象 實(shí)驗(yàn)中某次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示．請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．并根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在右圖中作出水在加熱至沸騰過(guò)程中溫度和時(shí)間關(guān)系圖象．
 時(shí)間t/min0  1 2 34  5 6 7 8
溫度t/℃ 90 95 100 101  102 102 102 102
 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小雨實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，則圖
乙是水在沸騰前的情況．		 
 結(jié)論 根據(jù)圖象得出結(jié)論：水沸騰前，吸熱溫度
升高；沸騰時(shí)，吸熱溫度
不變（選填“升高”、“降低”或“不變”）
 拓展 實(shí)驗(yàn)中要想使實(shí)驗(yàn)時(shí)間縮短，可采取的措施有
減少水量（提高水的初溫）．
（2）探究蒸發(fā)的快慢和液體溫度的關(guān)系
 過(guò)程步驟 如圖，相同環(huán)境下，在兩塊鐵片上各滴上一滴等量的酒精，用酒精燈只給乙加熱，過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，
乙（選填甲或乙）上的那滴酒精先變干了		 
 方法 上述過(guò)程中滴等量的酒精，運(yùn)用的是
控制變量法
 結(jié)論 上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：相同條件下，液體的
溫度越高，液體蒸發(fā)得越快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．根據(jù)下列現(xiàn)象填上物態(tài)變化的名稱：
水燒開時(shí)會(huì)看到壺嘴冒出白氣，這是液化現(xiàn)象，雪在陽(yáng)光下化成了水，這是熔化現(xiàn)象，放在衣柜中的衛(wèi)生丸變小，這是升華現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示，要使燈L1和L2串聯(lián)，應(yīng)該閉合開關(guān)S，如果要使燈L1與L2并聯(lián)，則應(yīng)該閉合開關(guān)S1、S2，如果三只開關(guān)全閉合，電路發(fā)生短路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒時(shí)，不知道給藥品降溫用冰好，還是鹽水結(jié)成的冰好？他們動(dòng)手測(cè)量了鹽水的凝固點(diǎn)．
（1）在選擇器材時(shí)，小明提出不要使用量程為-2℃～102℃的溫度計(jì)，要使用量程為-20℃～102℃的溫度計(jì)，這樣考慮主要是基于什么假設(shè)？鹽水的凝固點(diǎn)低于-2℃
（2）小明和小紅分別通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了鹽水的凝固圖象如圖所示，則小明所測(cè)鹽水的凝固點(diǎn)是-4℃．
（3）他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)所測(cè)得鹽水凝固點(diǎn)并不相同，于是對(duì)比了雙方實(shí)驗(yàn)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200mL，小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點(diǎn)與鹽水的濃度有關(guān)．接著多次實(shí)驗(yàn)得出不同濃度鹽水的凝固點(diǎn)，數(shù)據(jù)記錄如表：
鹽水濃度%03691215182124273036
凝固點(diǎn)（℃）0-2-4-6-8-11-15-18-17-1.8-0.40
分析表格中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鹽水濃度增大時(shí)，其凝固點(diǎn)先降低后升高．
（4）小明由表格數(shù)據(jù)得到鹽水濃度為21%時(shí)凝固點(diǎn)最低，其值為-18℃，你認(rèn)為他的判斷準(zhǔn)確嗎？不準(zhǔn)確（選填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”），你判斷的理由是：沒(méi)有進(jìn)一步探究21%附近濃度的鹽水凝固點(diǎn)．
（5）你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰．（選填“冰”或“適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰”）．

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