裝置 | |
步驟現(xiàn)象 | 讓小車從斜面上同一高度自由滑下,使小車到達(dá)水平面的速度相同,運(yùn)用的研究方法是控制變量法;通過(guò)觀察小車在毛巾、棉布、木板上運(yùn)動(dòng)的距離,發(fā)現(xiàn)小車在木板面上運(yùn)動(dòng)距離最遠(yuǎn). |
結(jié)論 | 當(dāng)小車受阻力越小,速度減小得越慢. |
推理 | 假如運(yùn)動(dòng)的小車不受阻力,小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng),這是運(yùn)用了科學(xué)推理(理想實(shí)驗(yàn))法,可見(jiàn),力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因,力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因. |
作圖 | 請(qǐng)畫出小車在毛巾表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的力 |
問(wèn)題討論 | 將上題中小車放在水平面上,添加裝置如圖,可以來(lái)研究二力平衡的條件,我們發(fā)現(xiàn)將木板兩端的小盤放在同一側(cè),小車會(huì)向一邊運(yùn)動(dòng),這實(shí)際上要來(lái)證明二力平衡必須滿足方向相反這個(gè)條件. 如果將小車翻放在桌面上,發(fā)現(xiàn)兩邊小盤中的砝碼質(zhì)量不相等時(shí)也可以保持靜止,從此實(shí)驗(yàn)中小宇得出二力平衡時(shí)兩力可以不相等,這個(gè)錯(cuò)誤結(jié)論的得出是因?yàn)闆](méi)有考慮到摩擦力的影響. |
分析 (1)在實(shí)驗(yàn)中,我們是把小車放在斜面上,讓小車從斜面上向下運(yùn)動(dòng),從而讓小車獲得一定的速度.小車在斜面上的高度不同,則向下運(yùn)動(dòng)的速度就會(huì)不同;在水平面上鋪上粗糙程度不同的物體,可使小車受到不同的阻力;
(2)要知道阻力大小與表面光滑程度的關(guān)系以及運(yùn)動(dòng)的距離與阻力大小的關(guān)系;
(3)根據(jù)所觀察到的現(xiàn)象以及結(jié)論推理出阻力為零時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況,這里應(yīng)用了理想實(shí)驗(yàn)的方法;
(4)對(duì)物體受力分析,畫出力的示意圖;
(5)二力平衡條件:作用在同一物體上的兩個(gè)力,大小相等、方向相反、作用在同一直線上,這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力.
解答 解:
(1)探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí),應(yīng)該用控制變量法,讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下,這樣小車在到達(dá)水平面時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度相同,只改變接觸面的粗糙程度;
通過(guò)觀察小車在毛巾、棉布、木板上運(yùn)動(dòng)的距離,發(fā)現(xiàn)小車在木板面上運(yùn)動(dòng)距離最遠(yuǎn);
(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,接觸面越光滑,阻力就越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離就越長(zhǎng),這說(shuō)明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢;
(3)假如小車受到的阻力為零,那么就沒(méi)有阻力改變小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)了,小車將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去,即小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng),這里應(yīng)用了科學(xué)推理法(理想實(shí)驗(yàn)法),可見(jiàn),力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因,力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.
(4)小車在毛巾表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受豎直向下的重力、豎直向上的支持力,水平向左的摩擦力,力的示意圖如圖所示:
(5)將木板兩端的小盤放在同一側(cè),小車會(huì)向一邊運(yùn)動(dòng),這兩個(gè)力的方向相同,小車不能靜止,這實(shí)際上要來(lái)證明二力平衡必須滿足方向相反這個(gè)條件.
如果將小車翻放在桌面上,此時(shí)小車由滾動(dòng)變?yōu)榛瑒?dòng),摩擦力增大;兩邊小盤中的砝碼質(zhì)量不相等時(shí)也可以保持靜止,是因?yàn)槟Σ亮Φ挠绊懕容^大.
故答案為:
同一; 相同;控制變量;木板;遠(yuǎn);;慢;做勻速直線運(yùn)動(dòng);科學(xué)推理(理想實(shí)驗(yàn));改變;見(jiàn)上圖;方向相反;摩擦力.
點(diǎn)評(píng) 探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn),要注意控制變量法和推理法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用;對(duì)于二力平衡條件實(shí)驗(yàn),關(guān)鍵是掌握二力平衡條件及實(shí)驗(yàn)中減小誤差的方法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體受重力下落會(huì)摔壞,但可以利用物體受重力制成打樁用的重錘,是缺點(diǎn)利用法 | |
B. | 托里拆利實(shí)驗(yàn)中,利用水銀柱的高度表示大氣壓的大小是放大法 | |
C. | 通過(guò)力的作用效果來(lái)感知力,采用了模型法 | |
D. | 二力平衡實(shí)驗(yàn)中將小車轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度后松手,通過(guò)小車不能靜止來(lái)間接證明二力平衡的一個(gè)條件,運(yùn)用的研究方法是逆向思考法 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 黑條紋將反射條形掃碼器照射出來(lái)的光 | |
B. | 黑條紋和白條紋都能反射條形掃碼器照射出來(lái)的光 | |
C. | 白條紋將反射條形掃碼器照射出來(lái)的光 | |
D. | 條形碼只能反射白光 |
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