在物理課堂上,老師和同學(xué)們會利用身邊的簡易器材做很多有趣的小實驗,同學(xué)們根據(jù)在實驗過程中觀察的現(xiàn)象,通過分析能學(xué)到很多物理知識,做好實驗對學(xué)好物理有著極其重要的作用.現(xiàn)在給你提供的材料有:一張A4白紙、一個玻璃杯、一個水槽、一個空易拉罐、水、一支鉛筆、彈簧測力計(量程足夠)、帶掛鉤的塑料吸盤、潔凈的玻璃板.請你從這些材料中選取需要的實驗器材,設(shè)計完成一個力學(xué)中的小實驗并將相關(guān)情況填寫在下面的表格中.(請參照范例填寫)
器材 | 實驗內(nèi)容 | 操作方法 | 觀察的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
范例:彈簧測力計、帶掛鉤的塑料吸盤、潔凈璃板 | 驗證大氣壓的存在 | 將吸盤扣在玻璃板上,擠凈盤內(nèi)的空氣,用測力計豎直向上拉吸盤 | 需要很大的力才能將吸盤拉起 | 大氣壓強確實是存在的并且大氣壓是很大的 |
科目:初中物理 來源: 題型:
空軍在為災(zāi)區(qū)空投物質(zhì),為了使救災(zāi)物質(zhì)準(zhǔn)確地落在投擲區(qū),飛行員在投擲物資時應(yīng)( )
A 在正上方投擲 B 在飛到投擲區(qū)正上方之前投擲
C 在飛過投擲區(qū)正上方之后投擲 D 無論怎樣投擲都能落在投擲區(qū)
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科目:初中物理 來源: 題型:
一個重為10N的物體,當(dāng)它浸沒在水中時排開水的質(zhì)量為2kg,則此時物體受到的浮力是_____N,待物體靜止時受到的浮力為______N。(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
凸透鏡在生活、生產(chǎn)等各個領(lǐng)域有著廣泛應(yīng)用,下列說法符合實際的是
A.近視眼應(yīng)佩戴凸透鏡,是利用凸透鏡對光線的會聚作用
B.用照相機給人拍照,要使像更大一些,應(yīng)減小被拍照者到鏡頭的距離
C.借助放大鏡看地圖時,要增大放大的效果,應(yīng)減小放大鏡到地圖的距離
D.顯微鏡的物鏡可以將微小的生物放大,是利用了凸透鏡能成放大的虛像原理
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖是某品牌電吹風(fēng)的電路圖,其銘牌上標(biāo)有“220V 1100W”的字樣.該電吹風(fēng)有“冷風(fēng)”和“熱風(fēng)”兩個檔位,測得電熱絲的電阻為48.4Ω.當(dāng)電吹風(fēng)正常工作時:(1)吹冷風(fēng)2min消耗的電能為 J;(2)吹熱風(fēng)10min電熱絲產(chǎn)生的熱量為 J.
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖14是小明設(shè)計的一個簡易“電子身高測量儀”的示意圖.其中,電源電壓恒為6V,保護電阻R0=20Ω;R是一只固定著的、豎直放置的硬電阻棒、總長為40cm,其接入電路的電阻與接入電路的棒長成正比;金屬桿cd和MP(右端P是滑片)與電路接觸良好,電阻不計.小明用該測量儀對小聰、小英和小亮的身高進行了測量,其數(shù)據(jù)見下表.若已知小英測量時,滑片恰在電阻棒ab的中點位置.根據(jù)題中提供的信息,解決下列問題:
(1)電阻棒的總電阻有多大?
(2)通過計算求出小聰或者小亮的身高;
(3)如果要簡化該原理圖,只保留電壓表或電流表,簡化后在保留表的表盤上刻畫出對應(yīng)的身高值,并且要求表的示數(shù)變大時對應(yīng)的身高值增加.分析說明,應(yīng)該保留哪個表?通過計算說明該“電子身高測量儀”的最大量程值應(yīng)該刻畫在表的那個刻度值上?最大量程值是多少?
物理量 | 小聰 | 小英 | 小亮 |
A表示數(shù)I/A | 0.20 | 0.15 | 0.12 |
V表示數(shù)U/V | 2.0 | 3.0 | 3.6 |
身高h/m | * | 1.6 | * |
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于如圖所示的情境,下列說法中正確的是
A.將開水燙熱的杯子,立即扣在吹起的氣球上,杯子會吸在氣球上,說明分子間存在引力
B.乙圖中壓強計上的橡皮膜受到水的壓強比甲圖中的大.說明水內(nèi)部的壓強隨深度的增加而減小
C.甲推乙,乙同時也推甲,說明物體閬力的作用是相互的
D.沿紙條上方吹氣紙條會向上升起.說明了大氣壓強的存在 一
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科目:初中物理 來源: 題型:
如果作用在一個物體上的兩個力沿同一直線,則下列說法正確的是( )
A.兩個力的合力一定大于其中的任何一個力
B.兩個力的合力一定小于其中的任何一個力
C.兩個力的合力不能大于這兩個力的大小之和
D.兩個力的合力可以小于這兩個力的大小之差
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