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學習了密度知識后，小明對一個雞蛋的體積進行了估算（雞蛋密度與水相近），下列估算值最接近實際的是

A. 50 cm3 B. 10 cm3 C. 150 cm3 D. 100 cm3

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：滬科版九年級全冊物理第十八章 電能從哪里來章節(jié)練習題： 題型：單選題

下列實驗中能探究產生感應電流的條件的實驗是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級全冊物理：第二十章 能源、材料與社會章節(jié)練習題 題型：填空題

歷史上大國的崛起都反復證明了一個定律：背海而弱，向海則興。開發(fā)利用海洋，是新時代我國能源發(fā)展的總體目標。如圖所示，是我國矗立在東海的風力發(fā)電廠，風力發(fā)電機靠葉片的風力的推動下轉動，帶動發(fā)電機發(fā)電，把風能轉化為電能。這種發(fā)電機的工作原理是______；風能屬于________(選填“可再生”或“不可再生”)能源。

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科目：初中物理 來源：滬科版物理八年級上學期第五章第三節(jié) 科學探究：物質的密度 同步練習 題型：實驗題

小花和同學到東海島鋼鐵基地參加社會實踐活動，小花拾到一個小金屬零件，她很想知道這個零件是什么材料做成的，就把它帶回學校利用天平和量筒來測定這個零件的密度．具體操作如下：

A．用細線將金屬零件拴好，輕輕放入量筒內的水中，測出水和小金屬零件的總體積

B．用天平稱出小金屬零件的質量

C．往量筒中倒入適量的水，測出水的體積

D．計算小金屬零件的密度

（1）為了更準確的測出小金屬零件的密度，你認為以上操作的合理順序是 ________ （填字母序號）．

（2）小花按正確的實驗操作順序進行了實驗，用調節(jié)好的天平測零件的質量．天平平衡時，砝碼的質量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則零件的質量為________g，用量筒測得零件的體積如圖丙所示，則零件的體積為________cm3 ， 由此可算得小金屬零件的密度為________g/cm3 ．

（3）若該零件磨損了，它的密度將________ （填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：滬科版物理八年級上學期第五章第三節(jié) 科學探究：物質的密度 同步練習 題型：單選題

有三個完全相同的杯子裝滿了水，將質量相同的實心銅球，鐵球和鋁球分別放入三個杯中，使水溢出質量最多的是：（已知ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁）

A. 銅球 B. 鋁球 C. 鐵球 D. 不能確定

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理第十八章電功率測試卷 題型：實驗題

對于電流做功與哪些因素有關的問題，劉星同學作了如下猜想：

猜想A：電流做功可能與電壓有關；

猜想B：電流做功可能與電流有關；

猜想C：電流做功可能與通電時間有關。

為了驗證自己的猜想，他選擇了如圖甲所示的裝置（除電阻絲阻值不同外，其余條件均相同）及電源、開關、電壓表、導線若干。他將兩電阻絲串聯后接入電路，如圖乙所示。

（1）將兩電阻絲串聯接入電路的目的是為了控制通過電阻絲的 和通電時間相同，他采用的科學探究方法是： 。

（2）接通電路前他想：通電一段時間后觀察溫度計示數的變化，若兩只溫度計示數變化不同，則說明電流做功與電阻絲兩端的 有關；這就驗證了猜想 。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理第十八章電功率測試卷 題型：單選題

如圖所示，閉合開關，將滑動變阻器的滑片向上滑動時，觀察到的現象是

A. 燈泡變暗，電壓表示數變大 B. 燈泡變亮，電壓表示數不變

C. 電路消耗的總功率變小，電壓表示數不變 D. 電路消耗的總功率變大，電壓表示數變大

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科目：初中物理 來源：滬科版物理八年級上學期第六章第三節(jié)彈力與彈簧測力計 同步練習 題型：單選題

有一把彈簧秤，秤鉤上不受力時，指針不是指在零刻度位置，而是指在0.2 N的位置上，此時用手拉彈簧秤的秤鉤，使彈簧秤的示數為4 N，則手拉彈簧的力是

A. 4.2 N B. 4 N C. 3.8 N D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源：滬科版物理八年級上學期第五章第四節(jié)密度知識的應用 同步練習 題型：簡答題

“彩球溫度計”是一種家居裝飾品．如圖所示，在圓柱形玻璃容器內裝有對溫度敏感的液體，將一些體積相同的小球，按照密度大小排序，依次沉入液體中，球上標有設定好的溫度用來讀數．當外界氣溫降低時，容器內液體的體積變小、密度變大，小球受到的浮力變大，使沉在容器底部的一些小球依次浮起，我們就用最后浮起的小球上標記的溫度來表示外界的氣溫．請參照示例寫出“彩球溫度計”所涉及的物理現象和對應的物理知識．

示例：物理現象：容器內液體的體積變小、密度變大，小球受到的浮力變大；

物理知識：浮力大小與液體的密度有關．

作答：物理現象：________；

物理知識：________．

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