【題目】重力燈是英國里弗斯設計的一款概念環(huán)保燈,它是通過一定的裝置將重力勢能轉化為電能的設備,如圖所示.已知沙袋重力為200N,用滑輪系統(tǒng)將它提升到2m高處,然后放手讓沙袋下降到地面,此過程中重力所做的功是J,利用滑輪系統(tǒng)的目的是 , 傳動裝置帶動發(fā)電機發(fā)電,發(fā)電機的工作原理是 . 已知重力燈功率為0.5W,重力勢能轉化為電能效率為50%,則每舉高一次該沙袋使重力燈正常照明s.
【答案】400;省力且改變拉力的方向;電磁感應;400
【解析】解:(1)重力所做的功:W=Gh=200N×2m=400J;(2)由圖可知,該滑輪系統(tǒng)是有一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組,既可以省力,又可以改變拉力的方向;(3)發(fā)電機的工作原理是電磁感應現(xiàn)象,即閉合電路中的一部分導體切割磁感線時,電路會產生感應電流;(4)由η= 得重物重力做的功轉化的電能為: W電=Wη=400J×50%=200J,
由P= 得每舉高一次重物能使該燈正常照明的時間:
t= = =400s;
所以答案是:(1)400;(2)省力且改變拉力的方向;(3)電磁感應;(4)400.
【考點精析】認真審題,首先需要了解磁場對通電導線的作用(磁場對電流的作用:通電導線在磁場中要受到磁力的作用.是由電能轉化為機械能.應用是制成電動機),還要掌握功的計算(功的計算公式:W = F S;F 表示力,單位:牛( N ) . S 表示距離,單位:米(m)W表示功, 功的單位就是牛· 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m)的相關知識才是答題的關鍵.
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【題目】在探究力的作用效果與什么因素有關的課題中,小明和同學們進行了如下實驗:
①如圖甲所示,將一鋼尺的下端固定不動,用力F1去推動鋼尺上a點處,觀察鋼尺的變化。
②如圖乙所示,保持鋼尺的下端固定不動,用力F1去推動鋼尺上的b點處,觀察鋼尺的變化。
③如圖丙所示,保持鋼尺的下端固定不動,改變力的方向,用力F1去推動鋼尺上的a點處,觀察鋼尺的變化。
④如圖丁所示,保持鋼尺的下端固定不動,用更大的力F2,去推動鋼尺上a點處,觀察鋼尺的變化。
(1)實驗中,用力推鋼尺,鋼尺發(fā)生彎曲,說明 。
(2)由甲、乙兩次實驗可知,力的作用效果與力的 有關。
(3)由甲、丙兩次實驗可知,力的作用效果與力的 有關。
(4)由 和 兩次實驗可知,力的作用效果與力的大小有關。
(5)此次探究活動中用到的方法是( )
A.控制變量法 B.物理模型法 C.轉換法
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【題目】如圖所示,一束太陽光通過三梭鏡折射后,被分解成七種顏色的光,在白色光屏上形成一條七彩光帶,這個現(xiàn)象叫;如果在白色光屏前放置﹣塊紅色玻璃,我們在白屏上能看到;如果將白色光屏換成綠色紙板.我們能看到 .
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【題目】小明在醫(yī)院看到一種輸液警報器(如圖甲),當管內藥液流完時,電鈴發(fā)聲,報警器內部有一可變電阻,當輸液管內有液體時,電阻大,無液體時,電阻小,電路如圖乙所示,則當閉合開關報警器工作時,分析正確的是( )
A.輸完藥液時,電流表示數(shù)變小
B.輸完藥液時,電壓表示數(shù)變小
C.輸完藥液時,電鈴響的原因是其兩端電壓變大,電鈴正常工作
D.未輸完藥液時,電鈴不響是因為沒有電流通過
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【題目】人臉識別門禁一體機是通過攝像機鏡頭來捕捉人臉信息.該攝像機鏡頭相當于透鏡,它的成像與(照相機/投影儀/放大鏡)相似,所成的是(放大/縮小/等大)的實像,已知鏡頭焦距為f人臉到鏡頭的距離應大于 . 要使屏幕上的像大些,人應離鏡頭(遠/近)些.
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【題目】如圖,最近有報道,奇男子方恕云憑借一根不經(jīng)任何加工的毛竹橫渡富春江.(g=10N/kg)
(1)已知人與手上物體的總質量為80kg,他兩只腳站在毛竹上的受力面積是400cm2 , 求他對毛竹的壓強.
(2)若他所用的一根毛竹質量為210kg,體積0.3m3 , 則他能否實現(xiàn)水上漂行?
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【題目】如圖所示,一個小球漂浮在容器中的水面上,當向水中加入少許食鹽并攪拌,待小球靜止后,小球所受到的浮力和容器底受到的液體壓強變化情況是( )
A. 小球所受到的浮力不變,容器底受到液體壓強不變
B. 小球所受到的浮力不變,容器底受到的液體壓強增大
C. 小球所受到的浮力減小,容器底受到的液體壓強增大
D. 小球所受到的浮力增大,容器底受到的液體壓強不變
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【題目】找兩塊木板A、B,相互垂直釘在一起,如圖所示,在A木板中間畫一條線,在線的上端釘一個釘子,將重錘線拴在上面.用它可檢查窗臺、桌面是否水平,做一做,并說明道理.
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【題目】在“探究物質的吸放熱能力”實驗活動中:
(1)小中同學使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少.他得到如下數(shù)據(jù):
物質 | 次數(shù) | 質量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱的時間t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
①分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結論是:同種物質升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質的有關.
②分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結論是: .
③我們還可以通過大量實驗分析出:不同物質的吸熱能力一般不同,在相同條件下,升溫快的物質,它的吸熱能力較 . (選填“強”或“弱”)
(2)小華分別用質量相等、初溫相同的水和另一種液體進行了實驗,并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進行了處理,如圖所示.實驗中,水和該液體在相同時間內放出的熱量相等.分析圖象可以得出:物質為水,另一種液體的比熱容為/(kg℃).
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