t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
t/℃ | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 5 |
分析 (2)由圖2可知溫度計的分度值,從而讀出其出蠟的溫度;
(3)晶體與非晶體的區(qū)別:晶體有固定的熔點和凝固點,而非晶體則沒有;表現(xiàn)在圖象上是晶體熔化圖象有一個吸熱溫度不變的水平段,而非晶體則沒有;
(4)實驗時物體受熱均勻,實驗效果更好.
解答 解:(2)讀圖2可知,溫度計的分度值為1℃,液柱在0攝氏度以上,其示數(shù)為4℃;
(3)由圖象知,該物質(zhì)在熔化時,有一個吸熱且溫度不變的水平段.所以這種物質(zhì)是晶體;
(4)實驗過程中宜選用體積比較小的冰塊,冰塊受熱比較均勻,減小誤差.
故答案為:(2)4;(3)晶體;(4)較小的物塊.
點評 此題考查晶體非晶體的區(qū)別、溫度計的讀數(shù),也考我們的實驗分析能力.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 擰開醋瓶蓋,醋味撲鼻--分子在做無規(guī)則的運動 | |
B. | 使用高壓鍋,是為了增大氣壓升高沸點 | |
C. | 洗碗時,油花漂在水面上--油的密度比水小 | |
D. | 使用筷子,筷子是省力杠桿 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信都可以用來傳遞信息 | |
B. | 固定電話、移動電話、廣播和電視都是利用導(dǎo)線中的電流傳遞信息的 | |
C. | 攝像機拍得的物體圖象,直接通過發(fā)射天線發(fā)射傳播信息 | |
D. | 聲、光和電磁波中,只有電磁波能傳遞信息 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 參照物必須選地面上的物體 | |
B. | 參照物必須選地面上靜止的物體 | |
C. | 參照物必須選獨一無二的物體 | |
D. | 參照物可以任意選擇.如果白云第二天仍在原來的位置,則乙也可以找到食物 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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