(1)敲鼓時(shí),鼓面振動(dòng)幅度的大小看不清,請(qǐng)寫(xiě)出一種顯示鼓面振動(dòng)幅度大小的方法:
將一些輕小物體比如紙屑、泡沫等放在鼓面上,可以通過(guò)比較輕小物體被彈起的高度來(lái)比較鼓面振動(dòng)幅度的大。
將一些輕小物體比如紙屑、泡沫等放在鼓面上,可以通過(guò)比較輕小物體被彈起的高度來(lái)比較鼓面振動(dòng)幅度的大。

(2)一般情況下,光傳播的路徑是看不到的,請(qǐng)寫(xiě)出一種在實(shí)驗(yàn)中顯示光路的方法:
讓光線從煙霧中通過(guò);或用白紙做背景,讓光線從紙面上通過(guò)
讓光線從煙霧中通過(guò);或用白紙做背景,讓光線從紙面上通過(guò)
分析:(1)在鼓面上撒一些紙屑,通過(guò)紙屑的振動(dòng)反映鼓面的振動(dòng),采用的是轉(zhuǎn)換法;
(2)看到光是有物體發(fā)出或反射的光進(jìn)入人的眼中,在光的傳播路徑上沒(méi)有任何物質(zhì)人是看不到光的傳播的;我們知道光在煙霧或稍渾的乳濁液中傳播,會(huì)有被煙霧或稍渾的乳濁液反射的光進(jìn)入人眼,于是看到光的傳播路徑.
解答:解:(1)將一些輕小物體比如紙屑、泡沫等放在鼓面上,可以通過(guò)比較輕小物體被彈起的高度來(lái)比較鼓面振動(dòng)幅度的大小,這是利用了轉(zhuǎn)換法.
(2)采取模型法,利用光線描述光的傳播路徑,實(shí)際光線是不存在的,光在同種均勻介質(zhì)中傳播時(shí),傳播路徑也是看不到的,但我們可以通過(guò)讓光從煙霧中通過(guò),使在光的傳播路徑的煙霧被光照亮,從而反映出光的傳播路徑.
故答案為:(1)將一些輕小物體比如紙屑、泡沫等放在鼓面上,可以通過(guò)比較輕小物體被彈起的高度來(lái)比較鼓面振動(dòng)幅度的大小;
(2)讓光線從煙霧中通過(guò);或用白紙做背景,讓光線從紙面上通過(guò).
點(diǎn)評(píng):解決此類問(wèn)題需要對(duì)基本的物理研究方法能夠在實(shí)例中識(shí)別,在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)加以應(yīng)用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)一般情況下,光傳播的路徑是看不到的,請(qǐng)寫(xiě)出一種在實(shí)驗(yàn)中顯示光路的方法:
讓光線在煙霧中通過(guò)
讓光線在煙霧中通過(guò)
;
(2)敲鼓時(shí),鼓面振動(dòng)幅度的大小看不清,請(qǐng)寫(xiě)出一種顯示鼓面振動(dòng)幅度大小的方法:
在鼓面上放一些紙屑
在鼓面上放一些紙屑

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用力敲鼓時(shí),鼓面振動(dòng)的幅度不易觀察,可以用
放大
放大
的辦法來(lái)顯示鼓面振動(dòng)的幅度.這種研究問(wèn)題的方法叫
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
.(選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”、“類比法”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(1)敲鼓時(shí),鼓面振動(dòng)幅度的大小看不清,請(qǐng)寫(xiě)出一種顯示鼓面振動(dòng)幅度大小的方法:______
(2)一般情況下,光傳播的路徑是看不到的,請(qǐng)寫(xiě)出一種在實(shí)驗(yàn)中顯示光路的方法:______.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(1)敲鼓時(shí),鼓面振動(dòng)幅度的大小看不清,請(qǐng)寫(xiě)出一種顯示鼓面振動(dòng)幅度大小的方法:______
(2)一般情況下,光傳播的路徑是看不到的,請(qǐng)寫(xiě)出一種在實(shí)驗(yàn)中顯示光路的方法:______.

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