【題目】在公路上行駛的汽車中有一位乘客和一位司機(jī)，他們都認(rèn)為自己沒有運(yùn)動，這是以_____為參照物，而路邊的人說他們是運(yùn)動的，這是以______為參照物，乘客看到路邊的樹木是運(yùn)動的，這是以______為參照物。

【答案】汽車 地面 汽車或自己

【解析】

[1]乘客和司機(jī)相對于汽車的位置不變，所以乘客和司機(jī)說他自己沒有運(yùn)動，是以汽車為參照物的；

[2]乘客和司機(jī)相對于地面位置發(fā)生了改變，所以路邊的人說乘客和司機(jī)是運(yùn)動的，是以地面為參照物的；

[3]樹木相對于汽車位置不斷變化，所以乘客看到路邊樹木是移動的，這是以汽車為參照物的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重為80 N的物體在大小為20 N，方向水平向右的拉力F1作用下，在水平面上以2 m/s速度做勻速直線運(yùn)動。當(dāng)撤去拉力F1，物體靜止，改用方向水平向左、大小為30 N的拉力F2使物體向左運(yùn)動10 m，在力F2作用的過程中（ ）

A. 物體與地面之間的摩擦力大小為30N

B. 物體運(yùn)動的速度大小仍為2 m/s

C. 物體在水平方向受到的合力大小為10 N

D. 水平面的支持力為80 N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個問題，小明設(shè)計了這樣的實驗思路：用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，通過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究問題．如圖所示的是小明設(shè)計的實驗的幾個主要步驟（小明使用的鉤碼規(guī)格相同）．

（1）通過甲和丁中鋼片的形變程度，可發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的__________有關(guān)．

（2）通過比較甲和丙中鋼片的形變程度，可發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的__________有關(guān)．

（3）在本實驗中，小明采用的方法叫做__________法

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一燈泡標(biāo)著“6V 3W”的字樣．

（1）求燈泡正常發(fā)光時的電流．

（2）現(xiàn)要把該燈泡接在9V的電源上能正常發(fā)光，應(yīng)串聯(lián)一個多大的電阻？

（3）第（2）問接上合適的電阻后，整個電路在1min所消耗的電能是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中把___________的變化叫作機(jī)械運(yùn)動，選擇不同的參照物一般物體的運(yùn)動情況是________（填“一樣”或“不一樣”） 的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下表，為幾種物質(zhì)在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點。如果在標(biāo)準(zhǔn)一個大氣壓下，用降溫的方法，從空氣中分別提取這些氣體，那么，當(dāng)溫度下降后，首先液化被分離出來的是 （　�。�

物質(zhì)

液態(tài)氧

液態(tài)氮

二氧化碳

沸點/℃

-180

-196

-78.5

A.液態(tài)氧氣B.液態(tài)氮?dú)?/span>

C.液態(tài)二氧化碳D.三種氣體同時液化無法分離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，25Ω．

（1）請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）．
（2）實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．
①由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時， ．
②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是 ， 然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表示數(shù)為V時，讀出電流表的示數(shù)．
（3）為完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小Ω的滑動變阻器．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校買了一箱物理器材，小軍同學(xué)將它從一樓搬運(yùn)到三樓。小力同學(xué)想測量小軍搬運(yùn)器材過程中對箱子所做功的功率。

（1）測量所需要的器材有：__________、____________、_____________。

（2）小力同學(xué)設(shè)計的實驗步驟如下，其中多余的是（________）

A、測出箱子所受的重力

B、測出樓梯的總長度

C、測出一樓到三樓的豎直高度

D、測出小軍上樓所用的時間

E、算出小軍搬運(yùn)箱子的功率

（3）請你幫小力設(shè)計一個實驗記錄表格。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在_____________中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時，我們可以根據(jù)聲音的_____________不同來加以辨別。俗語“響鼓也需重錘敲”說明聲音的響度與_____________有關(guān)。

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