(1)5.4t=    kg=    g;20m3=    cm3=    ml
(2)圖中物體A的長度是    cm.
【答案】分析:(1)本題根據(jù)質(zhì)量和體積單位的進率進行換算.換算的步驟為:原來的數(shù)字、乘號、進率、后來的單位、最終結(jié)果.
(2)使用刻度尺測量物體長度時,要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
解答:解:
(1)①∵1t=103kg,∴5.4t=5.4×103kg;
∵1t=106kg,∴5.4t=5.4×106kg;
②∵1m3=106cm3,20m3=20×106cm3=2×107cm3;
∵1cm3=1ml,∴2×107cm3=2×107ml.
(2)由圖知:1cm之間有10個小格,所以1個小格代表的是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;
物體左端與4.00cm對齊,右端與7.05cm對齊,所以物體的長度為L=7.05cm-4.00cm=3.05cm.
故答案為:(1)103;106;2×107;2×107;
(2)3.05.
點評:無論什么物理量的單位換算,前面的數(shù)都表示倍數(shù),不進行換算,只是把后面的單位進行換算.這才是真正意義上的單位換算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

歸納式探究:

葉子姐姐在研究磁場對電流的作用實驗中,將支導(dǎo)線換做一塊厚度為b,寬度為d的導(dǎo)體板,如圖所示,將電壓表連接在導(dǎo)體板的兩側(cè),發(fā)現(xiàn)電壓表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明導(dǎo)體版兩端存在著電壓,這個電壓叫做霍爾電壓,葉子姐姐進一步作了如下實驗:
板的材料 板的厚度
d/(×10-2m)
通入板的電流
I/(×10-6A)
磁場強度
B/(×10-4T)
霍爾電壓
VH/V
2 2 1 1.0
2 2 1 0.7
4 2 1 0.5
2 4 1 1.4
2 2 2 2.0
4 6 2
2.1
2.1
(1)請將表中的空格填上.
(2)有上述實驗數(shù)據(jù)可得:霍爾電壓VH=
KIB
d
KIB
d
(K為“霍爾系數(shù)”).材料不同,其霍爾數(shù)K
不同
不同
(“相同”或“不同”).
(3)在VH-d圖象中,圖線
b
b
能正確的反應(yīng)VH隨著材料厚度d變化的規(guī)律.

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科目:初中物理 來源:2012年山東省青島市中考物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

歸納式探究:

葉子姐姐在研究磁場對電流的作用實驗中,將支導(dǎo)線換做一塊厚度為b,寬度為d的導(dǎo)體板,如圖所示,將電壓表連接在導(dǎo)體板的兩側(cè),發(fā)現(xiàn)電壓表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明導(dǎo)體版兩端存在著電壓,這個電壓叫做霍爾電壓,葉子姐姐進一步作了如下實驗:
板的材料板的厚度
d/(×10-2m)
通入板的電流
I/(×10-6A)
磁場強度
B/(×10-4T)
霍爾電壓
VH/V
2211.0
2210.7
4210.5
2411.4
2222.0
462______
(1)請將表中的空格填上.
(2)有上述實驗數(shù)據(jù)可得:霍爾電壓VH=______(K為“霍爾系數(shù)”).材料不同,其霍爾數(shù)K______(“相同”或“不同”).
(3)在VH-d圖象中,圖線______能正確的反應(yīng)VH隨著材料厚度d變化的規(guī)律.

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