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【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中,同學們提出以下幾種猜想:

A.與接觸面之間的壓力有關 B.與物體運動速度有關

C.與物體間接觸面積的大小有關 D.與物體間接觸面的粗糙程度有關

他們用如圖所示的實驗操作驗證他們的猜想。

(1)實驗時,應拉著彈簧測力計沿水平方向做____________ 運動;

(2)比較甲圖和 _____圖彈簧測力計的示數可以驗證猜想 _________。(填寫序號)

【答案】 _勻速直線 丙圖 D

【解析】探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關的實驗中,為了測量滑動摩擦力的大小用到了二力平衡原理,即用彈簧測力計沿水平方向拉著物體做勻速直線運動,此時彈簧測力計的讀數就等于滑動摩擦力的大。灰蚧瑒幽Σ亮Φ拇笮∨c壓力大小和接觸面粗糙程度有關,故實驗時用控制變量法,比較甲乙兩圖接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面之間的壓力大小關系;比較甲丙兩圖接觸面之間的壓力大小相同,接觸面的粗糙程度不同,可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度關系。

練習冊系列答案
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【題目】下列關于力的說法錯誤的是

A. 兩個物體接觸時才能發(fā)生力的作用 B. 力是物體對物體的作用

C. 物體間力的作用是相互的 D. 物體間發(fā)生力的作用時,不一定要接觸

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【題目】無煙煤的熱值是34×107焦/千克,意思是 。燃燒1噸無煙煤,選填“最多”或“至少”放出熱量 焦。

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【題目】在“探究浮力的大小跟什么因素有關”時,李軍同學提出如下猜想:

猜想1:可能跟物體浸入液體中的體積(即物體排開液體的體積)有關;

猜想2:可能跟物體浸入液體中的深度有關;

猜想3:可能跟液體的密度有關.

為了驗證上述猜想,李軍同學做了如圖所示的實

驗,他在彈簧測力計下端掛一鐵塊依次把它緩緩

地浸入水中不同的位置,然后又把它浸沒到鹽

水中.請回答下列問題:

(1)鐵塊從①一②一③的過程中,彈簧測力計的示數將___ ,鐵塊受到的浮力__ (填“變大”“變小”或“不變”).

(2)鐵塊從③一④的過程,是為了驗證猜想___(選填序號),該猜想___ (填“正確“或“不正確”).

(3)鐵塊從④一⑤過程中,保持_____ 不變,得出猜想3 正確,該實驗方法叫____

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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,電流表A1的示數將 ,電壓表V的示教與電流表A示數的比值將 .(均選填“不變”成“變大”)

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【題目】(1)如圖1所示,接通電路時導線下方的小磁針發(fā)生偏轉,改變電流方向時小磁針的偏轉方向 .由此說明,通電導體周圍存在 ,且其方向與 有關.

(2)用如圖2所示的裝置進行如下實驗:閉合開關,讓導體AB作左右運動,電流表的指針 ;閉合開關,讓導體AB作上下運動,電流表的指針 ;斷開開關,再讓導體AB作左右運動,電流表指針 .根據這些現象,可以得到的結論是

(3)如圖2要使產生的感應電流增大,可以采取的方法是:

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【題目】下面是使用天平稱物體質量時需要做的幾項工作,正確的操作步驟排列是 ( )

物體放在左盤,在右盤中加減砝碼,移動游碼,使橫梁平衡;②調節(jié)橫梁螺母,使橫梁平衡;③橫梁平衡后,計算砝碼和游碼的示數,算出物體的質量;④把天平放在水平桌面上

A. ①②③④

B. ④②①③

C. ④①②③

D. ④③①②

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【題目】標有“220V 100W”和“220V 60W”的甲、乙兩盞白熾燈,燈絲較粗的是 燈,當它們并聯在家庭電路中時,較亮的是 燈.(選填“甲”或“乙”)

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【題目】人們常用“冰山一角”來形容事物顯露出來的僅僅是其很小的一部分,更多的還隱藏在表面現象之下.事實上,冰山浮在海水中的確只露“一角”.在南極考察中常使用的海洋破冰船,針對不同的冰層有不同的破冰方法.其中一種破冰方法是:接觸冰面前,船全速航行,船體大部分沖上冰面,就可以把冰壓碎.假如某破冰船自身質量為1500t,在海面上勻速航行時受到的阻力是自身重力的0.02倍.航行時速度約為10m/s,(海水的密度取1.0×103kg/m3,冰的密度ρ=0.9×103㎏/m3

(1)破冰船在海面上勻速航行時受到的重力為 N,此時的功率為 W.

(2)在一次破冰行動中,當船沖到冰面上時,船的排水體積變?yōu)樵瓉淼娜种唬?/span>

①船此時受到的浮力為 N;

②若船與冰層接觸面積為5m2,求此時破冰船對冰層的壓強.

(3)針對文中信息及破冰船的工作特點,下列說法中錯誤的是

A.若有一座冰山其露出海面的體積是2000m3,那么這座冰山的總體積為2×104m3

B.破冰船的船體前端應采用硬度大、抗磨損的材料制造

C.破冰船從海水密度大的海域到密度小的海域中時,所受的浮力將變小

D.破冰船向前沖時若所有的外力同時消失,隨后將作勻速直線運動.

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