學(xué)完密度的知識后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小剛到實(shí)驗(yàn)室，分別用不同的器材進(jìn)行了測量．小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下：
①將天平放在水平桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處，調(diào)節(jié)
 
，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡．
②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為
76.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是
 
cm3；
③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙；則量筒中早餐奶的質(zhì)量為
 
g；
④經(jīng)過計(jì)算可知，早餐奶的密度為ρ=
 
kg/m3．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

請你利用彈簧測力計(jì)和身邊的器材設(shè)計(jì)一個測定肥皂塊密度的實(shí)驗(yàn)，分別寫出實(shí)驗(yàn)操作過程及計(jì)算密度的表達(dá)式（用直接測得的物理量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，為測量某種液體的密度，小華用彈簧測力計(jì)、量筒、小石塊和細(xì)線進(jìn)行了如下操作：
a、將小石塊浸沒在待測液體中，記下彈簧測力計(jì)示數(shù)F1和量筒中液面對應(yīng)的刻度V1；
b、讀出量筒中待測液體的體積V2；
c、將小石塊用細(xì)線懸吊在彈簧測力計(jì)下，記下測力計(jì)示數(shù)F2．
（1）使用彈簧測力計(jì)前，應(yīng)檢查指針是否指在
 
．
（2）為了較準(zhǔn)確地測量液體的密度，圖中合理的操作順序應(yīng)為
 
（填對應(yīng)字母代號）．
（3）小石塊浸沒在待測液體中時，排開液體的重為G=
 
．
（4）待測液體的密度可表示為ρ液=
 
．
（5）小華還算出了小石塊的密度，其表達(dá)式為ρ石=
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用天平和量筒測量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)：
（1）在使用托盤天平前要對天平進(jìn)行調(diào)節(jié)，請將下列各步驟前的字母按照正確的順序排列
 
．
    A．組裝好天平，把天平放在水平臺面上
    B．調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁水平平衡
    C．把游碼置于標(biāo)尺的零刻度線處
（2）實(shí)驗(yàn)過程：
    A．在玻璃杯中盛裝適量鹽水，放在調(diào)節(jié)好的天平左盤上稱量，當(dāng)天平重新平衡時，讀出砝碼、游碼的讀數(shù)之和為m1；
    B．把玻璃杯中的一部分鹽水倒入量筒，如圖乙所示，記下量筒中鹽水的體積V；
    C．把玻璃杯和剩余鹽水放在天平左盤上稱量，當(dāng)天平重新平衡時，所用砝碼和游碼位置如圖甲所示，讀出玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2；
    D．計(jì)算出量筒中鹽水的質(zhì)量m和密度p（根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程，完成如表數(shù)據(jù)的填寫）
玻璃杯和鹽水的
質(zhì)量m1/g		 玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2/g 量筒中的
鹽水的質(zhì)量m/g		 量筒中的
鹽水的體積V/cm3		 鹽水的密度
ρ/（kg?m-3）
130.2
 
 
 
 
（3）老師給同學(xué)們一只彈簧測力計(jì)、一個小石塊和裝有適量水的杯子，要求測出鹽水的密度．測量方法如下：
    A．用細(xì)線將小石塊栓好，用彈簧測力計(jì)測出它的重力，記為G；
    B．
 
；
    C．
 
；
利用測出的物理量可得：鹽水的密度ρ=
 
（水的密度用ρ水表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，小永同學(xué)為了測量四川南充生產(chǎn)的保寧醋的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
（1）把天平放在
 
，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母至
 
．
（2）接下來進(jìn)行以下3項(xiàng)操作（圖1、2、3）：
A．用天平測量燒杯和剩余醋的總質(zhì)量m1；
B．將待測的醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和醋的總質(zhì)量m2；
C．將燒杯中醋的一部分倒入量筒，測出這部分醋的體積V；
以上操作的正確順序是：
 
（填字母代號）
（3）由圖3可得倒入量筒的醋的體積為
 
cm3，醋的密度是
 
g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測定某種油的實(shí)驗(yàn)”中，鄭全和馬明兩同學(xué)書寫的實(shí)驗(yàn)報告中，實(shí)驗(yàn)的步驟略有不同，兩人的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
鄭全：
（1）用天平測出空杯的質(zhì)量m杯
（2）用天平測出杯和油的總質(zhì)量m總
（3）用量筒測出油的體積V
（4）由 ρ=
m
v
，算出油的密度 ρ=
m總-m杯
v

馬明：
（1）用天平測出杯和油的總質(zhì)量m總
（2）把杯里的油倒入量筒，記下油的體積V
（3）用天平測出杯子的質(zhì)量m杯
（4）由 ρ=
m
v
，算出油的密度 ρ=
m總-m杯
v

你認(rèn)為
 
同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法更科學(xué)些，理由是
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

牛奶被營養(yǎng)學(xué)家譽(yù)為最接近完善的食物，但市面上參水太多能否利用身邊物體鑒別是否參水，某同學(xué)在只有天平?jīng)]有量筒的情況下，又選用了，空飲料瓶，水等物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第一步用天平測出空飲料瓶的質(zhì)量m1，第二步裝滿水測出瓶和水的總質(zhì)量m2，求出水的體積V=
(m2-m1)ρ水
，根據(jù)他的思路他的第三步是
（1）
 
（說出具體方法和測算的物理量并用字母表示）；
（2）求得牛奶的密度為
 
．（運(yùn)用所測得的和已知的物理量的字母來表示）
（3）他利用所測得的數(shù)據(jù)算出了牛奶的密度為1.01g/cm3；他上網(wǎng)查出牛奶的密度是1.03g/cm3是問通過比較能確定牛奶是否摻水？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

椰汁是同學(xué)們非常喜歡的一種飲料，在學(xué)習(xí)了密度知識以后，小娜拿著一盒椰汁飲料想測量它的密度．她來到物理實(shí)驗(yàn)室，利用天平和砝碼、量筒、椰汁進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）①把天平放在水平臺上，將游碼放在標(biāo)尺左端
 
處，此時天平的指針靜在如圖甲所示的位置，應(yīng)向
 
（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡．
②用天平測出椰汁的和盒的總質(zhì)量為128g，將適量椰汁倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒內(nèi)椰汁的體積為
 
cm3．
③再用天平測出剩余椰汁和盒的總質(zhì)量砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，則剩余椰汁和盒的總質(zhì)量為
 
g，量筒中椰汁的質(zhì)量為
 
g．
④經(jīng)計(jì)算可知椰汁的密度為
 
g/cm3．
（2）暑假時爸爸給小娜帶回來一個椰子，小娜感覺椰汁十分可口，她想這椰汁與她所喝的飲料椰汁密度是否相同呢？于是，她找來了兩個量筒、足夠的水、盆、剪刀、一個空的椰汁飲料盒和記號筆，測出了椰汁的密度．實(shí)驗(yàn)過程如下，請你幫她補(bǔ)充完整．
①用剪刀將飲料盒的上端剪開，裝入適量的椰汁，放入水盆中使其豎直漂浮，并用記號筆在盒上作出水面位置的標(biāo)記．
②將盒中的椰汁全部倒入量筒，測出其體積為V1．
③向盒中裝水，放入水盆中使其豎起漂浮，調(diào)節(jié)盒中水的質(zhì)量直到盆中水面
 
．
④
 
．
⑤椰汁密度的表達(dá)式為ρ椰汁=
 
（用物理量的符號表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測量食用油密度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小宇所在的實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)方案如下：
①用調(diào)節(jié)好的托盤天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；
②向燒杯中倒入一些食用油，測出燒杯和食用油總質(zhì)量m2；
③將燒杯中的食用油倒入量筒，測出食用油的體積V；
④根據(jù)測量結(jié)果計(jì)算出食用油的密度ρ．
請寫出食用油的密度表達(dá)式ρ=
 
，按小宇方法測得的密度值比真實(shí)值偏
 
（選填“大”或“小”），原因是
 
．
（2）小明對測量方法進(jìn)行修正后，測出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了“容器和液體總質(zhì)量m-液體體積V”的圖象，如圖所示，由圖象可知該液體的密度為
 
kg/m3．

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同步練習(xí)冊答案