【題目】如圖所示是小李同學(xué)在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下探究冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像,冰在被加熱的第6min時(shí)的內(nèi)能_____第12 min時(shí)的內(nèi)能;AB段的比熱容_____CD段比熱容(選填“大于”“等于”或“小于”);冰的比熱容為_____J/(kg·℃)。[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
【答案】小于 小于
【解析】
[1]由圖象知,冰在5~15min處于熔化過程中,此時(shí)不斷吸收熱量,內(nèi)能增加,故該物質(zhì)在第6min時(shí)的內(nèi)能小于第12min的內(nèi)能;
[2]用相同的加熱器加熱,在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等,設(shè)在1min內(nèi)吸收的熱量為,由圖示可知,段的加熱時(shí)間為5min,則吸收的熱量:
在段的加熱時(shí)間為:
25min-15min=10min,
此時(shí)冰熔化水,質(zhì)量不變,水吸收的熱量:
則段的比熱容小于段的比熱容;
[3]段冰完全熔化成水,則:,已知:
所以冰的比熱容為:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素:
裝置圖 | |
過程 結(jié)論 | ①如圖a,閉合開關(guān),通過滑動(dòng)變阻器改變同一線圈中的電流大小,當(dāng)滑片P向_____移動(dòng),會(huì)發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目變少。 ②如圖b,實(shí)驗(yàn)中采用串聯(lián)的方式是為了控制_____不變,探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與_____的關(guān)系。 ③將a圖中滑動(dòng)變阻器移至中點(diǎn),吸引大頭針:然后將鐵釘抽離,用通電螺線管吸引大頭針,發(fā)現(xiàn)吸引大頭針數(shù)目_____,這就說明了鐵芯具有_____作用。 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】按壓式圓珠筆從透明部分能看到筆芯,這是光的_____現(xiàn)象;如圖所示,把筆向下按壓過程中,內(nèi)部彈簧被壓縮,說明力可以改變物體的_____;再按壓一次,松開手后彈簧能恢復(fù)原狀,說明彈簧發(fā)生的是_____形變,彈簧恢復(fù)原狀的過程中,以筆的外殼為參照物筆芯是_____的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(a)所示電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均如圖(b)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為( )
A.6V 1.5VB.7.5V 1.5VC.1.5V 7.5VD.1.5V 6V
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究并聯(lián)電路中電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)連接了如圖所示的電路:
(1)該同學(xué)連好電路后閉合開關(guān),觀察到燈泡 ______不發(fā)光,其原因是____________;
(2)該同學(xué)在原電路上改動(dòng)了一根導(dǎo)線便完成了實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你在改動(dòng)的一根導(dǎo)線上畫“×,并畫出正確導(dǎo)線的連線,使兩只電流表分別測(cè)干路和支路的電流:
(______)
(3)排除故障,電流表都選擇正確量程后閉合開關(guān),電流表A1和A2的示數(shù)如圖,則通過L2的電流為__A。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理興趣小組成員想知道:質(zhì)量相同的不同晶體熔化成液體時(shí)吸收的熱量是否相同呢?他們?cè)谙嗤臒、乙中分別裝上了100g的冰、萘,用同樣的酒精燈(恒熱源)加熱,并用停表測(cè)出它們?nèi)刍^程所用的時(shí)間,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。
物質(zhì) | 熔化時(shí)間/min |
冰 | 10 |
萘 | 4 |
(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:質(zhì)量相同的不同晶體熔化成液體時(shí)吸收的熱量是_____的。
(2)通過查找資料,他們知道為了表示晶體的這種性質(zhì),物理學(xué)中引入了熔化熱這個(gè)物理量。依照熱值的定義可知:某種晶體熔化成同溫度的液體時(shí)吸收的熱量與其_____之比,叫做這種晶體的熔化熱。用字母表示。公式:=_____。
(3)請(qǐng)你根據(jù)圖中反映的甲燒杯中的物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖象回答:第10min時(shí),甲燒杯中的物質(zhì)所處狀態(tài)是_____;甲燒杯中這種物質(zhì)從點(diǎn)加熱到點(diǎn)吸熱為_____J;已知該物質(zhì)從點(diǎn)到點(diǎn)吸熱,這種晶體的熔化熱是_____J/kg。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用相同的電加熱器加熱相同質(zhì)量的水和煤油的過程中,水和煤油的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示,關(guān)于這一過程,下列說法正確的是:
A. 此時(shí)液面氣壓大于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
B. 20min后水的溫度不變的過程中將不再吸收熱量
C. 煤油的溫度升高的較快,說明煤油的比熱容比水的比熱容小
D. 8min 時(shí)間內(nèi)煤油吸收的熱量比水吸收的熱量多
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】比熱容是質(zhì)量為1kg的某種物質(zhì)溫度升高或降低1℃所吸收或放出的熱量,比熱容表示的是不同物質(zhì)的容熱能力。物理學(xué)中還有熱容的概念:一定質(zhì)量的物體,溫度升高(或降低)1℃時(shí)吸收(或放出)的熱量稱為該物體的熱容,用C表示,某物體吸收的熱量與其升高的溫度之比即為該物體的熱容。熱容表示的是不同物體的容熱能力。用熱容除以質(zhì)量,即得組成該物體的物質(zhì)的比熱容。一個(gè)熱水袋內(nèi)裝有2kg的水,水的溫度是90℃,已知水的比熱容為c水=4.2× 103J/(kg ℃),求:
(1)熱水袋內(nèi)的水放出1.68×105J的熱量后,水的末溫是多少?
(2)該水袋中的水的熱容是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(6分)在探究決定電阻大小的因素時(shí),研究小組中甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想:
甲:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。
乙:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
丙:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)室備有幾種電阻絲,參數(shù)如下表。
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度/m | 橫截面積/mm2 |
a | 鎳鉻合金絲 | 1.0 | 0.2 |
b | 鎳鉻合金絲 | 1.0 | 0.1 |
c | 鎳鉻合金絲 | 0.5 | 0.1 |
d | 錳銅合金絲 | 0.5 | 0.1 |
如圖17所示,是為完成探究連接的實(shí)驗(yàn)電路。
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過比較 的大小,來比較電阻絲電阻的大小,達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的。(2)若要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,則應(yīng)該選用 兩根電阻絲(填編號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
(3)選用b、c兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證 同學(xué)的猜想。
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