4．某中學生質(zhì)量為50kg，雙腳站立時與地面的接觸面積是400cm2，走路的時候，他對水平地面的壓強是2.45×104Pa．

分析 （1）知道中學生的質(zhì)量，利用公式G=mg可求出中學生的重力；
（2）知道站立時的接觸面積，再利用公式p=$\frac{F}{S}$可計算中學生對地面的壓強．

解答 解：中學生的重力：
G=mg=50kg×9.8N/kg=490N；
站立時腳與地面的接觸面積：
S=400cm2=4×10-2m2，
走路時對地面的壓強：
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{490N}{\frac{1}{2}×4×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=2.45×104Pa．
答：走路時對地面的壓強是2.45×104Pa．

點評 本題考查重力、壓力、壓強的計算，關鍵是公式及其變形的靈活運用，注意走路時與地面的接觸面積．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．體溫計能精確到0.1℃，這是因為（　�。�
A．體溫計測量范圍小
B．體溫計玻璃泡內(nèi)的水銀比一般溫度計多
C．體溫計短
D．體溫計玻璃泡的容積比玻璃管的容積大得多

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．作圖題

（1）小華發(fā)現(xiàn)教室里的一個開關可以同時控制兩盞燈，請將圖1連接成能夠表示教室里電路實際情況的電路圖．
（2）在如圖2所示電路中的○內(nèi)填上適當?shù)碾姳矸枺闺娮鑂1與R2并聯(lián)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，水平面上放著甲、乙、丙三個底面積相同的容器，若在三個容器中分別裝入深度相同的水，三個容器底部所受水的壓強（p1、p2、p3）、壓力（F1、F2、F3）關系，以及容器對水平面的壓強（p甲、p乙、p丙）、壓力（F甲、F乙、F丙）：（　　）
A．p1=p2=p3 F甲＜F乙＜F丙B．p1＜p2＜p3，F(xiàn)1＜F2＜F3
C．p甲=p乙=p丙F1=F2=F3D．p甲＜p乙＜p丙F甲=F乙=F丙

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小明發(fā)現(xiàn)了以下現(xiàn)象：將原來靜止著的空車推動很容易，但用同樣的力很難推動一輛載重車；一般小汽車從靜止加速到100km/h，只需十幾秒的時間，而滿載的貨車加速就慢得多．
（1）由此小明猜想：物體受力一定時，它的質(zhì)量越小，運動狀態(tài)越容易改變．
（2）小明利用圖所示的裝置設計一個實驗，在光滑的桌面上檢驗他的猜想是否正確．
①用鉤碼通過定滑輪拉著木塊從桌子的一邊運動到另一邊，記下所用時間t1；
②保持鉤碼不變不變，在木塊上放一重物，再通過定滑輪拉著木塊從桌子的一邊運動到另一邊，記下所用時間t2．
（3）若他的猜想是正確的，你將看到的現(xiàn)象是：t1＜ t2．（選填“＞”、“=”或“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．從人類生存的環(huán)境考慮，未來用于汽車的理想燃料是（　�。�
A．天然氣B．煤C．氫氣D．石油

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小朋同學為了測量蓋瑞學生牛奶的密度，進行以下實驗：

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡．
（2）接下來進行以下3項操作：
A．用天平測量燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量m1；
B．將待測牛奶倒入燒杯中，用天平測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m2；
C．將燒杯中牛奶的一部分倒入量筒，測出這部分牛奶的體積V；
以上操作的正確順序是：B、C、A（填字母代號）．
（3）由如圖可得牛奶的體積為40cm3，牛奶的密度是1.125×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．甲、乙兩個實心正方體金屬塊，放在水平桌面上，它們對桌面的壓強p甲=p乙，壓力F甲=F乙，則它們的密度ρ甲和ρ乙的大小關系是（　�。�
A．ρ甲＜ρ乙B．ρ甲=ρ乙C．ρ甲＞ρ乙D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．關于密度公式ρ=$\frac{m}{V}$，下列說法正確的是（　　）
A．密度與質(zhì)量成正比，質(zhì)量越大密度越大
B．密度與體積成反比，體積越大密度越小
C．當質(zhì)量m一定時，ρ與V成反比，當V一定時，ρ與m成正比
D．密度是物質(zhì)的一種特性，與質(zhì)量和體積無關，與物質(zhì)種類有關

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