在“研究電磁鐵”的探究實(shí)驗(yàn)中,給你的器材是:一個(gè)線圈匝數(shù)可以改變的電磁鐵、電池組、開關(guān)、滑動變阻器、大頭針、銅芯線.請完成如下實(shí)驗(yàn)表格.
步驟 控制不變因素 調(diào)節(jié)變化因素 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 探究結(jié)論
1 同一電磁鐵
電流相同
通電
______
通電有磁性
斷電 ______ 斷電無磁性
2 線圈匝數(shù) ______ 吸大頭針數(shù)增加 電流越大
磁場越強(qiáng)
______ 吸大頭針數(shù)減少
3 線圈形狀
電流相同
匝數(shù)多 吸大頭針多 ______
匝數(shù)少 吸大頭針少
在第一次實(shí)驗(yàn)中,同一電磁鐵,在通電時(shí),電磁鐵具有磁性,故能看到一部分大頭針被吸起;斷電后,電磁鐵沒有磁性,故能發(fā)現(xiàn)其不再吸引大頭針;
在第二次實(shí)驗(yàn)中,電磁鐵的線圈匝數(shù)一定時(shí),通過它的電流越大,其磁性越強(qiáng),即能吸引的大頭針越多;同理通過電磁鐵的電流越小,其磁性越弱,所能吸引的大頭針越少;
在第三次實(shí)驗(yàn)中,電磁鐵的電流是一定的,即其匝數(shù)越多,磁性就越強(qiáng),吸引的大頭針就越多;同理其匝數(shù)越少,其磁性就越弱,所吸引的大頭針就越少.
故答案從上至下依次是:可以吸起大頭針;  不可吸起大頭針;  電流大;  電流。  匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).
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(2005?襄陽)在“研究電磁鐵”的探究實(shí)驗(yàn)中,給你的器材是:一個(gè)線圈匝數(shù)可以改變的電磁鐵、電池組、開關(guān)、滑動變阻器、大頭針、銅芯線.請完成如下實(shí)驗(yàn)表格.
步驟 控制不變因素 調(diào)節(jié)變化因素 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 探究結(jié)論
1 同一電磁鐵
電流相同
通電
可吸引大頭針
可吸引大頭針
通電有磁性
斷電
不可吸引大頭針
不可吸引大頭針
斷電無磁性
2 線圈匝數(shù)
電流大
電流大
吸大頭針數(shù)增加 電流越大
磁場越強(qiáng)
電流小
電流小
吸大頭針數(shù)減少
3 線圈形狀
電流相同
匝數(shù)多 吸大頭針多
線圈的匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng)
線圈的匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng)
匝數(shù)少 吸大頭針少

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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步驟控制不變因素調(diào)節(jié)變化因素觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究結(jié)論
1同一電磁鐵
電流相同
通電
________
通電有磁性
斷電________斷電無磁性
2線圈匝數(shù)________吸大頭針數(shù)增加電流越大
磁場越強(qiáng)
________吸大頭針數(shù)減少
3線圈形狀
電流相同
匝數(shù)多吸大頭針多________
匝數(shù)少吸大頭針少

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科目:初中物理 來源:2006年北京市順義區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

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步驟控制不變因素調(diào)節(jié)變化因素觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究結(jié)論
1同一電磁鐵
電流相同
通電
______
通電有磁性
斷電______斷電無磁性
2線圈匝數(shù)______吸大頭針數(shù)增加電流越大
磁場越強(qiáng)
______吸大頭針數(shù)減少
3線圈形狀
電流相同
匝數(shù)多吸大頭針多______
匝數(shù)少吸大頭針少

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通電
______
通電有磁性
斷電______斷電無磁性
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磁場越強(qiáng)
______吸大頭針數(shù)減少
3線圈形狀
電流相同
匝數(shù)多吸大頭針多______
匝數(shù)少吸大頭針少

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