（2010?嶗山區(qū)模擬）在電和磁漫長的發(fā)展歷史中，發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的是（　�。�
分析：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就會產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應現(xiàn)象．
解答：解：
A、奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場．此選項不符合題意；
B、法拉第最早發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象．此選項符合題意；
C、瓦特發(fā)明了蒸汽機．此選項不符合題意；
D、焦耳的突出貢獻是焦耳定律．此選項不符合題意．
故選B．
點評：多了解物理學史對培養(yǎng)我們學習物理的興趣是有幫助的，同時考試中也時有涉及，在學習中應注意．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?嶗山區(qū)模擬）如圖所示，四幅圖中正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?嶗山區(qū)模擬）回顧實驗和探究：
（1）在“測定鐵塊的密度”的實驗中，小明設計的實驗報告（部分）如圖（1），請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容．

（2）為了研究物質(zhì)的某種特性，小明同學用甲、乙兩種物質(zhì)進行實驗探究，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了m-V圖象（如圖（2）．通過圖象分析，可以得出的結(jié)論是：
不同的物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值一般
相同
相同
（選填“相同”或“不同”），甲、乙兩種物質(zhì)的密度大小關(guān)系為：ρ甲
＞
＞
 ρ乙．
（3）如圖（3）是研究牛頓第一定律的實驗．
小車在三種不同材料的水平面上運動距離不等，說明了小車在越光滑平面上受到的摩擦力越小，速度減小得越
慢
慢
．由此我們可以推斷：假如小車在水平面上不受力，它將做
勻速直線
勻速直線
運動．
（4）用如圖（4）所示的裝置研究“影響滑動摩擦力大小的因素”．
①應使木塊在拉力作用下做
勻速直線
勻速直線
運動，利用拉力與摩擦力是
平衡
平衡
力的原理測出摩擦力的大�。�
②比較圖
甲
甲
和圖
乙
乙
可知：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?嶗山區(qū)模擬）運用知識解決問題：
（1）小明在草地上踢足球時，腳踢靜止的足球，球飛出去是因為
腳給球的力可以改變球的運動狀態(tài)
腳給球的力可以改變球的運動狀態(tài)
，同時腳感到痛是因為
力的作用是相互的
力的作用是相互的
．
（2）畫出如圖（1）中新型核桃夾手柄受到力F的力臂．
（3）物體A靜止在地面上，請在如圖（2）中畫出A物體對地面的壓力F的示意圖．
（4）底面積為1×10-2米2的薄壁圓柱形容器內(nèi)裝有水，放在水平桌面中央，水和容器受到的重力為18牛．則容器對桌面的壓強為
1800
1800
Pa．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?嶗山區(qū)模擬）回顧實驗和探究：
（1）以下是小明探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的實驗報告，請你幫他將下表填寫完整．
器材 電源、導線、開關(guān)、3個定值電阻、電流表、電壓表、
滑動變阻器
滑動變阻器
裝置圖 請將如圖電路圖和實物圖分別填畫完整．
方法
步驟		 1．按照電路圖，連接實物電路；
2．檢查無誤后閉合開關(guān)，移動滑片，測量并記下幾組電壓和電流的值填入表一，用Rab=20Ω的定值電阻做實驗，發(fā)現(xiàn)當電壓表示數(shù)分別為3V、6V、9V時，對應電流值分別為0.15A、0.30A、0.45A；請設計表一并將實驗數(shù)據(jù)整理上．
3．斷開開關(guān)，在ab間分別更換20Ω、30Ω、40Ω的電阻后，移動滑片，使
電阻兩端電壓
電阻兩端電壓
保持不變，記下對應電流值，填入表格二中．（表二略，不用填寫）
4．分析表格，得出結(jié)論．
表格 表一（Rab=20Ω）：
 表二（略）
結(jié)論 導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比．
（2）如圖是探究
電磁感應
電磁感應
現(xiàn)象的實驗裝置，根據(jù)這個原理制成了
發(fā)電機
發(fā)電機
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?嶗山區(qū)模擬）如圖所示，重物A是體積為VA、密度為ρA的實心金屬塊，將它完全浸沒在水中，始終未提出水面．若不計摩擦和動滑輪重，已知水的密度為ρ水，要保持平衡，求：
（1）作用于繩端的拉力F是多少？
（2）若緩慢將重物A提升的距離為s，拉力做的功W是多少？
（3）若實際所用拉力為F1，此時該滑輪的效率η是多少？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案